惠世華 田孝全

摘 要：本文從如何上好第一堂課、如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、如何采用多種教學(xué)手段、如何加強實踐教學(xué)等四個方面探討了提高機械基礎(chǔ)課的教學(xué)質(zhì)量的方法，使其更易被學(xué)生所接受，為學(xué)生以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：機械基礎(chǔ)；技術(shù)基礎(chǔ)課程；教學(xué)方法

《機械基礎(chǔ)》是中等職業(yè)技術(shù)院校機械類及相關(guān)專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課程，包括機械傳動、常用機構(gòu)、軸系零件、液壓與氣壓傳動等內(nèi)容。名詞、概念繁雜，理論抽象，實踐性強，對于基礎(chǔ)較差的中技學(xué)校的學(xué)生有一定難度。而學(xué)好這門課程又是非常必要的，它將能更好的為專業(yè)課服務(wù)。教師如何在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)好這門課程，結(jié)合多年教學(xué)實踐，我認為應(yīng)該注意以下幾點：

一、充分準備，上好第一堂課

剛畢業(yè)的初中生社會實踐機會少，對機械缺乏感性認識，另一方面，課程的實踐性較強，理實結(jié)合才能準確掌握。作為教師，就起到了關(guān)鍵作用。想讓學(xué)生學(xué)好本課程，首先，必須對老師有認同感。上第一堂課時，學(xué)生對教師和課程都充滿期待，所以教師除了給學(xué)生良好的第一印象外，還要注意上課內(nèi)容?？梢韵认嗷ソ榻B溝通，放松心情，接著闡述國家為什么重視職業(yè)教育，給學(xué)生自信，提高學(xué)生的責任感。然后結(jié)合實際生活中的例子，將書本課程的地位、作用、介紹與專業(yè)有關(guān)的新知識及專業(yè)發(fā)展前景，讓學(xué)生意識到所學(xué)專業(yè)的重要性，樹立正確的專業(yè)思想，熱愛所學(xué)專業(yè)。最后對課程將要講述的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及與其他課程的聯(lián)系進行說明和分析，讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)方向?？傊?，通過第一堂課的教學(xué)，達到讓學(xué)生對教師的態(tài)度產(chǎn)生親近感，對教師學(xué)識方面產(chǎn)生敬畏感，對學(xué)習(xí)專業(yè)知識方面產(chǎn)生信心和興趣。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的體現(xiàn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的動力源泉?？鬃釉弧爸撸蝗绾弥摺?，說明“好學(xué)”對教育的重要性。作為教師要做到以“趣”引路，以“情”導(dǎo)航?！稒C械基礎(chǔ)》不同于《語文》，內(nèi)容枯燥乏味，只有在興趣的驅(qū)動下，才能充分發(fā)揮其主動性，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛。如通過自行車引入鏈傳動；通過鬧鐘、汽車或機床的變速系統(tǒng)引入齒輪傳動；從縫紉機、汽車窗刮雨器入手引入平面四桿機構(gòu)；從電影放映機的卷片機構(gòu)引入槽輪機構(gòu)；在學(xué)習(xí)變速機構(gòu)時，聯(lián)想汽車駕駛員右手撥動右側(cè)撥桿的操作，改變齒輪傳動比的大小和方向，實現(xiàn)汽車變速和換向的功能。這些實用性很強的實例對學(xué)生有很大的吸引力，使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)，又積極主動。有效的提問能進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時還能啟發(fā)思維，激勵積極思考。葉圣陶先生說“所謂教師之主導(dǎo)作用，蓋在善于引導(dǎo)啟迪，俾使學(xué)生自奮其力，自致其知，非謂教師滔滔講話，學(xué)生默默取受?！彼越處熞浞纸o予學(xué)生參與的權(quán)利和機會，根據(jù)教學(xué)情境，多設(shè)問題，避免滔滔講說，照本宣科，不進行教學(xué)信息的雙向交流。

三、采用多種教學(xué)手段

本課程的很多內(nèi)容，如機構(gòu)的運動過程和機械的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，要求有動態(tài)的演示或?qū)嵨镉^察等方法清晰講解，增強直觀性教學(xué)，了解其本質(zhì)。例如，講解曲柄搖桿機構(gòu)的急回特性、死點位置及演化時，通過動畫演示或模型變化演示，生動、形象、直觀的表現(xiàn)其特點及內(nèi)在聯(lián)系。在講授液壓傳動中的各種閥的工作原理和基本回路工作原理時，借助多媒體課件，清楚反映油路的通斷，反映油液的流動方向及各元件的順序動作及工作情況。增強教學(xué)的藝術(shù)效果，加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的認識和理解。

教學(xué)過程中常用的教學(xué)手段有：采用模型教學(xué)，讓學(xué)生對名詞、概念有直觀、動感、逼真的模型認知，并通過演示其工作過程，掌握其組成，理解其工作原理和工作特點。采用多媒體教學(xué)，利用美觀簡潔的課件和逼真的動畫演示，系統(tǒng)的呈現(xiàn)一個圖文并茂，聲、色、動逼真的教學(xué)環(huán)境，身臨其境，易于理解，讓學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想，充分實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合。

四、加強實踐教學(xué)

本課程不但有較強的理論性，而且實踐性很強，對中職學(xué)生來說，只講理論不注重實踐，是很難理解掌握，達到實際應(yīng)用、分析、解決具體問題的目的的。所以實踐性教學(xué)是本課程的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中，既可單獨安排校內(nèi)實驗室和實習(xí)車間做實驗和操作訓(xùn)練，或通過工廠參觀與實踐結(jié)合，又可以采用理實一體化的教學(xué)方式。理實一體化是采用直觀理論教學(xué)與模塊化實踐教學(xué)緊密結(jié)合，邊學(xué)理論，邊操作實踐，理實相互促進。一體化教學(xué)模式理論聯(lián)系實際可使理論教學(xué)更直觀，模塊化實踐可加深學(xué)生對理論知識的理解，大幅度提高學(xué)生實踐操作能力，學(xué)生畢業(yè)上崗后能更快地適應(yīng)工作，工作信心更強，工作能力普遍得到提高。

在教學(xué)時除了注意以上幾點外還要安排適當?shù)恼n堂練習(xí)和合理的課外作業(yè)。在新課上完后，學(xué)生對知識點和內(nèi)容體系有一定的了解，再通過課堂練習(xí)和合理課外作業(yè)進行歸納，逐一完善，查缺補漏。通過習(xí)題，師生都能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題，所以教師不僅要布置簡單的習(xí)題，也要按難度梯度精心篩選習(xí)題，由簡單到復(fù)雜，由具體到抽象，注重理論和實踐相結(jié)合，讓學(xué)生勤做多練，逐步提高學(xué)生的解題能力。

總之，《機械基礎(chǔ)》的教學(xué)工作，不僅要求教師有豐富的專業(yè)理論知識，而且必須具備指導(dǎo)學(xué)生實踐知識的能力，能利用先進的教學(xué)方法和實踐體驗，讓學(xué)生感受專業(yè)知識的魅力，將“枯燥乏味的”《機械基礎(chǔ)》課程學(xué)的興趣盎然，得心應(yīng)手，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

（作者單位：菏澤化工高級技工學(xué)校）