谷紫藤 陳蘭杰

(河北大學(xué)管理學(xué)院 河北保定 07100)

高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)模型構(gòu)建研究

谷紫藤 陳蘭杰

(河北大學(xué)管理學(xué)院 河北保定 07100)

高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理與服務(wù)模式目前在我國還尚未成熟，通過對大數(shù)據(jù)環(huán)境下高?？蒲袛?shù)據(jù)管理服務(wù)的思考，探討了其開展的必要性和發(fā)展機(jī)遇，并且從其人力支持、服務(wù)內(nèi)容與技術(shù)環(huán)境三個層面進(jìn)行分析，結(jié)合科研數(shù)據(jù)的生命周期理論構(gòu)建了高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理模型。提出了從上而下與由下而上相結(jié)合的基于基金及項目支持者與圖書館員合作的科研數(shù)據(jù)管理模式。

科研數(shù)據(jù)管理；高校圖書館；管理模式

1 引言

如今，數(shù)據(jù)作為新時代的“石油”逐漸引起人們的重視。而科研數(shù)據(jù)又作為其中很重要的一部分日益引起學(xué)者們的關(guān)注。大數(shù)據(jù)時代，以科研數(shù)據(jù)為核心的E-Science、E-Research科研范式的出現(xiàn)很大程度上影響著圖書館所扮演的角色以及提供的服務(wù)，這給高校圖書館帶來了新的轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)。高校圖書館有著專業(yè)的信息人員、信息服務(wù)設(shè)施、信息服務(wù)空間以及信息資源基礎(chǔ)，圖書館面向科研用戶開展科研數(shù)據(jù)服務(wù)既能提高圖書館在新時代的價值，獲得科研人員的認(rèn)可與尊重，建立兩者之間的合作共贏關(guān)系，也有利于組織機(jī)構(gòu)知識文化的匯集與保存。

2 相關(guān)研究述評

近年來，對于高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理的研究大致有以下幾個方面。在對國外圖書館科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)研究方面，韓金鳳[1]對加拿大高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)進(jìn)行調(diào)研，從服務(wù)內(nèi)容、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、數(shù)據(jù)道德意識、數(shù)據(jù)管理教育、人才培養(yǎng)五個方面為我國高校圖書館拓展科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)提出相關(guān)建議。唐燕花[2]總結(jié)出高?？蒲袛?shù)據(jù)管理實踐的幾大要素:政策制定、基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)、利益相關(guān)者和資金模式。在高校圖書館科研數(shù)據(jù)政策方面，魏悅[3]等人對于英國等國家的高校圖書館進(jìn)行了政策調(diào)研，提出在政策內(nèi)容體系、動力機(jī)制以及責(zé)任細(xì)化等方面都可給我國高校的政策制定提供重要經(jīng)驗與啟示。周曉燕等人[4]通過對澳大利亞高校進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)在政策的類型、制定目的、適用范圍、制定時間、相關(guān)主體、內(nèi)容要素等方面具有鮮明的特點。胡紹君[5]闡述了科研數(shù)據(jù)管理對學(xué)科館員的能力要求,提出面向科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)的學(xué)科館員能力建設(shè)策略。但是對于高?？蒲袛?shù)據(jù)管理服務(wù)模型的構(gòu)建尚缺乏研究，本文通過對科研數(shù)據(jù)管理的人力支持、服務(wù)內(nèi)容及技術(shù)環(huán)境三個方面的分析，結(jié)合科研數(shù)據(jù)的生命周期得出圖書館科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)模型，并就其未來的發(fā)展趨勢及其在圖書館的要求進(jìn)一步進(jìn)行介紹，提出無論是在平臺建設(shè)還是在原始數(shù)據(jù)組織階段，都應(yīng)將科研數(shù)據(jù)與其他資源實現(xiàn)語義關(guān)聯(lián)。

3 高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)分析與模型構(gòu)建

在對高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)人力支持、服務(wù)內(nèi)容與技術(shù)環(huán)境三個層面的分析基礎(chǔ)上，結(jié)合數(shù)據(jù)的生命周期理論，包含從數(shù)據(jù)的產(chǎn)生、搜集、組織、再到存儲、發(fā)布、交換、共享，最后到科研數(shù)據(jù)的深入分析、整合、關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)出版的整個過程，提出構(gòu)建高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)模型。

3.1 高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理人力支持

圖書館應(yīng)該具有相對應(yīng)的人才，從嵌入式科研學(xué)科館員到科研參考咨詢館員以及技術(shù)平臺服務(wù)者最后到專業(yè)人才培養(yǎng)，對其用戶提供符合整個生命周期的科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)。此外參與整個過程的還有科研人員、基金及項目支持者，只有這三方面機(jī)構(gòu)相互合作，才能共同實現(xiàn)科研數(shù)據(jù)的高效管理。

3.1.1 學(xué)科館員

科研數(shù)據(jù)在高校學(xué)術(shù)、實驗研究中日益體現(xiàn)其重要的作用，圖書館員在其中扮演著重要角色。學(xué)科館員在數(shù)據(jù)時代又有了新的角色——嵌入式科研數(shù)據(jù)管理人員?？蒲袛?shù)據(jù)是指科研人員在實驗、研究、調(diào)查中所獲得的具有一手資源特性的高價值的數(shù)據(jù)，文本，多媒體信息等資源。在當(dāng)下傳統(tǒng)服務(wù)日益消退的今天，圖書館應(yīng)該擔(dān)負(fù)起科研數(shù)據(jù)管理的任務(wù)，這既可以增強(qiáng)他們之間的關(guān)系，也可以體現(xiàn)圖書館員的價值。學(xué)科館員應(yīng)該嵌入實驗室或者院系，一方面需要有專業(yè)背景的圖書館員與科研人員共同處理科研數(shù)據(jù)，另一方面要培訓(xùn)科研人員保存科研數(shù)據(jù)的意識，并且結(jié)構(gòu)化存儲和保存科研數(shù)據(jù)。學(xué)科館員嵌入學(xué)院、實驗室有助于后期的數(shù)據(jù)分析以及管理階段的問題反饋。學(xué)科館員對于科研數(shù)據(jù)的規(guī)范性以及收割便利性有很大的幫助，對于科研數(shù)據(jù)的產(chǎn)生、搜集、組織起到了關(guān)鍵的作用。

3.1.2 參考咨詢館員

在面對科研人員在科研數(shù)據(jù)管理存在的問題時，參考咨詢館員可以提供相關(guān)幫助，由于科研數(shù)據(jù)管理在我國高校剛剛發(fā)展起來，科研人員的數(shù)據(jù)意識相對來說還沒有達(dá)到一定的高度，所以作為圖書館員的咨詢館員應(yīng)該注意科研數(shù)據(jù)管理中存在的問題，及時向科研人員普及科研數(shù)據(jù)管理的意識及知識，從根本上改變科研人員自我數(shù)據(jù)保存的意識，改變觀念向信息共享與交流方向發(fā)展。這樣既有利于科研數(shù)據(jù)的開放獲取，也有利于學(xué)術(shù)交流與傳播，不論是對于機(jī)構(gòu)內(nèi)部知識庫建立，還是整個行業(yè)都有根本性的顛覆。圖書館應(yīng)立足其各項優(yōu)勢， 開展科研數(shù)據(jù)服務(wù)營銷，促進(jìn)科研人員對圖書館科研數(shù)據(jù)服務(wù)優(yōu)勢的了解， 建立雙方的良好合作關(guān)系，發(fā)揮圖書館對科研項目數(shù)據(jù)管理的作用。參考咨詢館員對于科研人員的數(shù)據(jù)意識、數(shù)據(jù)交流，數(shù)據(jù)共享等有著很大的幫助。

3.1.3 科研人員

科研人員作為科研數(shù)據(jù)管理中的主體，其扮演著不可缺少的角色?？蒲腥藛T應(yīng)該提高在實驗研究中的數(shù)據(jù)意識，在數(shù)據(jù)存儲、 數(shù)據(jù)共享、 數(shù)據(jù)復(fù)用等科研數(shù)據(jù)管理流程中支持圖書館員的實踐活動，這不僅關(guān)系到科研活動中的成果轉(zhuǎn)化，同時對于機(jī)構(gòu)內(nèi)部甚至機(jī)構(gòu)之間的數(shù)據(jù)交流都有很大的幫助。目前，科研人員對于科研數(shù)據(jù)的認(rèn)知水平不是很高，所以科研人員應(yīng)該和圖書館員以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)積極配合，提高數(shù)據(jù)意識，在科研數(shù)據(jù)管理方面加大其成果轉(zhuǎn)化，提高科研數(shù)據(jù)利用率和項目的投資回報率。在科研數(shù)據(jù)存儲、 維護(hù)、 傳遞和管理過程中，面對當(dāng)下數(shù)據(jù)格式不規(guī)范、 缺乏統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)存儲庫的缺點，積極配合圖書館員實現(xiàn)高效科研數(shù)據(jù)管理。

3.1.4 基金及項目支持者

基金與項目支持者屬于科研數(shù)據(jù)管理中具有主動地位的群體。他們可以在科研項目、課題研究等整個研究過程中，對相關(guān)科研成果給出明確的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，使得科研人員在進(jìn)行科研項目或者課題研究時能夠強(qiáng)制性地按照標(biāo)準(zhǔn)來完善相應(yīng)的科研數(shù)據(jù)，這一步可以極大地促進(jìn)科研數(shù)據(jù)管理活動的進(jìn)步，實現(xiàn)由上而下的控制，加之圖書館員自下而上的培訓(xùn)與指導(dǎo)，上下結(jié)合推進(jìn)科研數(shù)據(jù)管理的發(fā)展進(jìn)程。2010 年，美國國家科學(xué)基金會( NSF) 開始要求所有的基金申請者必須在申請材料中一并提交對該項目開展數(shù)據(jù)管理的計劃( data management plan，DMP) ，以實現(xiàn)對基金研究成果的共享與傳播[6]。

3.1.5 技術(shù)平臺服務(wù)者

技術(shù)平臺服務(wù)者是科研數(shù)據(jù)管理實踐中的重要成員。通過開發(fā)利用現(xiàn)代化的技術(shù)，管理系統(tǒng)，操作平臺，使科研數(shù)據(jù)從閉塞的研究者所有過渡到標(biāo)準(zhǔn)化結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的共享與傳播，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)資源的長期保存。可以根據(jù)各領(lǐng)域科研人員的不同需求，逐漸完善數(shù)據(jù)平臺，從數(shù)據(jù)收集到數(shù)據(jù)組織再到元數(shù)據(jù)描述，最后實現(xiàn)數(shù)據(jù)數(shù)字化存儲，再到后期的數(shù)據(jù)分析——數(shù)據(jù)重用，這些過程需要的工具以及技術(shù)設(shè)施都離不開技術(shù)平臺服務(wù)者。面對科研過程中產(chǎn)生的大量的、復(fù)雜的數(shù)字化形式的科學(xué)數(shù)據(jù)，研究人員需要相應(yīng)的信息技術(shù)與設(shè)施來輔助其進(jìn)行科學(xué)數(shù)據(jù)管理，提供穩(wěn)定可靠且易于操作使用的科學(xué)數(shù)據(jù)管理基礎(chǔ)設(shè)施，為平臺配備相應(yīng)的技術(shù)平臺服務(wù)者，是高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理中重要的任務(wù)。技術(shù)平臺服務(wù)者通過完善的系統(tǒng)化服務(wù)，可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的存儲、發(fā)布、交換以及深入分析整合。

3.1.6 其他專業(yè)人才

在科研數(shù)據(jù)管理日益發(fā)展的今天，除了本身致力于科研數(shù)據(jù)管理的圖書館員以及其他利益相關(guān)群體可以參與這個過程外，為了使科研數(shù)據(jù)管理更加科學(xué)化、完整化的發(fā)展，在現(xiàn)在圖書館學(xué)專業(yè)技能方向之外，應(yīng)在原有專業(yè)知識培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)技能上，致力于培養(yǎng)新型的面向科研數(shù)據(jù)管理的人才，使得圖書館把科研數(shù)據(jù)管理做得有聲有色，并且要想把科研數(shù)據(jù)管理做得好，這不僅僅需要圖書館學(xué)的專業(yè)技能，并且具有一定的專業(yè)學(xué)科背景也是必須的，可以參考國外相關(guān)實踐，開展碩士階段的圖書情報教育，并且主要面向本科有專業(yè)知識背景的學(xué)生開放。這樣，針對圖書館嵌入式科研數(shù)據(jù)服務(wù)的專業(yè)人才可以更好地幫助用戶實現(xiàn)科研數(shù)據(jù)管理。

3.2 高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)內(nèi)容

圖書館應(yīng)該提供相對應(yīng)的服務(wù)，從科研數(shù)據(jù)管理推廣，科研數(shù)據(jù)管理指導(dǎo)到科研數(shù)據(jù)的長期保存再到科研數(shù)據(jù)的開發(fā)與共享、科研數(shù)據(jù)的重用與出版，對其用戶提供符合整個生命周期的科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)，提供完善的科研數(shù)據(jù)流程化管理，才能實現(xiàn)科研數(shù)據(jù)的高效管理。圖書館應(yīng)該建立統(tǒng)一的科研數(shù)據(jù)管理標(biāo)準(zhǔn)，便與其實現(xiàn)交流與出版?zhèn)鞑ァ?/p>

3.2.1 科研數(shù)據(jù)管理推廣

目前，國內(nèi)的科研數(shù)據(jù)管理還不成熟，學(xué)者對于科研數(shù)據(jù)的概念以及其作用還不是很明確，所以其概念推廣是很重要的基礎(chǔ)。圖書館員以及其他利益相關(guān)群體應(yīng)該致力于提高科研人員的數(shù)據(jù)意識以及數(shù)據(jù)素養(yǎng)，并且使他們認(rèn)識到科研數(shù)據(jù)管理的重要性，從自身做起，配合圖書館員以及其他利益機(jī)構(gòu)實現(xiàn)科研數(shù)據(jù)的高效管理。例如，澳大利亞的高校圖書館做了很多工作，他們主要在圖書館網(wǎng)站上設(shè)置專門的數(shù)據(jù)管理服務(wù)版塊，或印制宣傳資料，分門別類地向讀者介紹什么是科研數(shù)據(jù)、科研數(shù)據(jù)管理的意義以及數(shù)據(jù)管理的相關(guān)概念。如墨爾本大學(xué)圖書館網(wǎng)站分別從 Why、How、Benefits 等方面詳細(xì)地對科研數(shù)據(jù)管理進(jìn)行了闡述，點擊率非常高[7]。

3.2.2 科研數(shù)據(jù)管理指導(dǎo)

科研數(shù)據(jù)管理作為一個新興領(lǐng)域的發(fā)展，科研人員對其接受度及其熟悉度尚未成熟，所以除了幫助科研人員認(rèn)識科研數(shù)據(jù)管理之外，還需要在實踐中幫助科研人員制定科研數(shù)據(jù)管理規(guī)劃，及時解答在科研數(shù)據(jù)管理中存在的問題，對科研數(shù)據(jù)管理過程中可能出現(xiàn)的問題，例如數(shù)據(jù)提交模板、文件命名規(guī)則、數(shù)據(jù)類型與格式說明、數(shù)據(jù)的所有權(quán)歸屬、數(shù)據(jù)的相關(guān)理論與版權(quán)許可、數(shù)據(jù)存儲與共享要求等問題進(jìn)行培訓(xùn)，這樣可以大大減少咨詢館員的工作量，還可以給科研人員提供交流的平臺，在同領(lǐng)域內(nèi)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理存在的問題，制定更加細(xì)致完善的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，更好地發(fā)展科研數(shù)據(jù)管理模式。圖書館員可以圍繞數(shù)據(jù)分類、上傳、存儲、維護(hù)和共享獲取等環(huán)節(jié)，主動了解科研工作者的數(shù)據(jù)管理需求[8]，解答他們在數(shù)據(jù)管理過程中遇到的各種問題，為他們提供貫穿整個科研數(shù)據(jù)生命周期的針對性服務(wù)[9]。

3.2.3 科研數(shù)據(jù)的長期保存

有價值的科研數(shù)據(jù)是科研活動的一項重要內(nèi)容，可為今后開展相關(guān)研究積累基礎(chǔ)資料。圖書館在資源保存方面有非常豐富的經(jīng)驗，可以通過擴(kuò)展自建的機(jī)構(gòu)知識庫功能或與學(xué)校相關(guān)機(jī)構(gòu)及科研院所合作建設(shè)存儲平臺，為科研數(shù)據(jù)存儲提供先進(jìn)的技術(shù)服務(wù)平臺和良好的硬件環(huán)境[10]。此外，實現(xiàn)科研數(shù)據(jù)的長期保存，可以為科研用戶自身或者相應(yīng)科研領(lǐng)域積累知識成果，實現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)化保存，為后期的數(shù)據(jù)增值開發(fā)與數(shù)據(jù)出版奠定基礎(chǔ)。

3.2.4 科研數(shù)據(jù)的開發(fā)與共享

科研數(shù)據(jù)的存儲是為它的開發(fā)與共享服務(wù)的。對保存的數(shù)據(jù)開展分析、整理與評價，挖掘這些數(shù)據(jù)與其他相關(guān)信息的關(guān)聯(lián)，進(jìn)行二次開發(fā)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)增值，并通過一定的共享渠道，讓更多的科研工作者方便地使用這些有價值的數(shù)據(jù)才是科研數(shù)據(jù)管理的最終目的[11]。在數(shù)據(jù)實現(xiàn)共享之前，需要對這些原始數(shù)據(jù)進(jìn)行編碼、結(jié)構(gòu)化處理，并形成系列的數(shù)據(jù)導(dǎo)航與數(shù)據(jù)資源平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)之間的語義關(guān)聯(lián)，通過結(jié)合各自領(lǐng)域的學(xué)科語料庫形成關(guān)聯(lián)科研數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)，從而實現(xiàn)資源的關(guān)聯(lián)與覆蓋。

3.2.5 科研數(shù)據(jù)的重用與出版

科研數(shù)據(jù)出版是一種新型的數(shù)據(jù)共享出版模式，其對當(dāng)下學(xué)術(shù)科研活動的數(shù)據(jù)傳播與流通產(chǎn)生著至關(guān)重要的作用。在體現(xiàn)學(xué)術(shù)發(fā)表優(yōu)先權(quán)的同時，還可以提供客觀數(shù)據(jù)，證明其學(xué)術(shù)成果的科學(xué)性，同時也為數(shù)據(jù)重用實現(xiàn)必要條件。目前，科學(xué)數(shù)據(jù)出版面臨的問題有數(shù)據(jù)授權(quán)、數(shù)字資源唯一標(biāo)識符、數(shù)據(jù)集成和數(shù)據(jù)稿源問題[12]。在科研數(shù)據(jù)重用與出版的基礎(chǔ)上，應(yīng)該注重與科研單位及學(xué)術(shù)期刊的合作，多方合作共同推進(jìn)科研數(shù)據(jù)的出版進(jìn)程。

3.3 高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理的技術(shù)環(huán)境

目前，科研數(shù)據(jù)管理存在于互聯(lián)網(wǎng)的大背景下，很多面向環(huán)境的技術(shù)產(chǎn)生在這個時代，在科研數(shù)據(jù)存儲方面，有大數(shù)據(jù)管理平臺、機(jī)構(gòu)知識庫、特色館藏資源等等；科研數(shù)據(jù)分析，云計算及其他相關(guān)分析也層出不窮，為科研人員提供大數(shù)據(jù)預(yù)測以及其他數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)及實驗服務(wù)；在科研數(shù)據(jù)出版方面，數(shù)字圖書館技術(shù)迅速發(fā)展，面向結(jié)構(gòu)化的元數(shù)據(jù)資源著錄，與本學(xué)科的學(xué)科語料庫結(jié)合，面向關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)的科研數(shù)據(jù)出版，正在實現(xiàn)同領(lǐng)域內(nèi)、不同領(lǐng)域間的數(shù)據(jù)交換與借鑒，實現(xiàn)真正的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)。

3.4 高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)模型

結(jié)合上述分析，筆者構(gòu)建了高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)模型，見圖1所示。資源數(shù)據(jù)化是大數(shù)據(jù)時代的特點之一，在人、服務(wù)、平臺的共同作用下實現(xiàn)基于科研數(shù)據(jù)生命周期的有效管理，其適用于目前環(huán)境下的高?？蒲袛?shù)據(jù)管理，有利于科研數(shù)據(jù)的規(guī)范化、流程化的處理，又為其數(shù)據(jù)的共享與傳播奠定了基礎(chǔ)。

圖1 高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)模型

通過對數(shù)據(jù)的產(chǎn)生、搜集、組織，數(shù)據(jù)交流，數(shù)據(jù)共享等過程進(jìn)行分解，并且對科研數(shù)據(jù)開展嵌入式管理，提高科研人員的數(shù)據(jù)意識，并且形成自上而下的控制，在科研人員的配合下，實現(xiàn)高效規(guī)范的科研數(shù)據(jù)管理；在面向的服務(wù)方面，要提供科研數(shù)據(jù)管理的推廣、指導(dǎo)、長期保存、以及開發(fā)共享和重用與出版等服務(wù)。在面向的技術(shù)環(huán)境方面，結(jié)合目前大數(shù)據(jù)時代的數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)出版平臺中應(yīng)用的技術(shù)環(huán)境，提出了大數(shù)據(jù)平臺、機(jī)構(gòu)知識庫、大數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)與預(yù)測、語義關(guān)聯(lián)等發(fā)展環(huán)境。

4 結(jié)束語

總之，在科研變革的推動下，科研數(shù)據(jù)管理逐漸搭建起科研人員與圖書館之間的橋梁，這對于科研人員和圖書館來說都是一個機(jī)遇和挑戰(zhàn)，所以，只有把握好科研數(shù)據(jù)管理的內(nèi)涵，對其所需的人力支持，服務(wù)內(nèi)容與技術(shù)環(huán)境進(jìn)行了研究，明確技術(shù)環(huán)境下圖書館、科研人員以及其他相關(guān)群體的職責(zé)，才能為用戶提供滿意的服務(wù)，推進(jìn)高?？蒲袛?shù)據(jù)管理的進(jìn)程。

[1]韓金鳳. 加拿大高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)調(diào)研及啟示[J].國家圖書館學(xué)刊，2017，(1):38-46.

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Research on the Construction of the Management and Service Model of Research Data in University Libraries

Gu Zi-teng Chen Lan-jie

Research data management and service mode of university libraries in our country is not yet mature at the moment. Based on the reflection on the management and service of university research data under the environment of big data, this paper discusses its necessity and development opportunities. Analyzing from the three aspects of object oriented, service oriented and technology oriented, combined with the life cycle theory of research data, the author built a management model of research data of university libraries. Moreover, the author put forward the research data management mode based on the fund and the cooperation between the project supporters and the librarians.

Research Data Management; University Libraries; Management Mode

G258.6

A

10.13897/j.cnki.hbkjty.2017.0068

谷紫藤(1995-)，女，河北大學(xué)管理學(xué)院，研究方向：數(shù)據(jù)資源管理。

陳蘭杰(1978-)，男，博士，河北大學(xué)管理學(xué)院副教授，研究方向：信息資源管理、科技政策評價、信息計量學(xué)。

2017-05-12 責(zé)任編輯：張長安)