隨著近年來意大利就業(yè)形勢嚴(yán)峻，年輕人中打臨時工或干脆找不到工作的比比皆是，意大利“家里蹲”青年更是成為失業(yè)大軍中的主要人群。如果你生活在意大利，那么你每五個朋友中很可能就潛伏著一個“家里蹲”的“啃老族”。

近日，歐洲議會公布了2017年歐盟就業(yè)及社會發(fā)展報告。報告顯示，意大利15～24歲Neet青年人數(shù)居歐洲之首，占全國人口的19.9%，而這一數(shù)值在歐洲的平均比例僅為11.5%。Neet專指那些不學(xué)習(xí)、不工作，亦沒有參加為就業(yè)做準(zhǔn)備的培訓(xùn)課程，終日無所事事、游手好閑的年輕人，他們又被稱為“尼特族”或 “歸巢族”;更接地氣地講，就是“家里蹲”、不折不扣的“啃老族”。

另外，在意大利包括自由自業(yè)者在內(nèi)的“自雇型”勞動者占總?cè)丝诘?2.6%，亦屬歐洲之首。

2016年，意15～24歲年輕人失業(yè)率為37.8%，雖然比2015年下降了2.5個百分點，但仍緊跟希臘（47.3%）和西班牙（44.4%）之后，居歐洲第三位。然而，剩下近62.2%找到工作的年輕人也并非人人那么幸運。據(jù)統(tǒng)計，其中近15%的人群簽署的是“非正常型”合同（通常指短期、臨時、不包含社保類的合同），這些孩子丟掉工作也是分分鐘的事兒。

無固定工作、生活朝不保夕，導(dǎo)致意青年生育平均年齡推遲至32歲，而10年前，意大利同中國一樣，26歲結(jié)婚生子是十分普遍的事兒。

“啃老族”也分“外向型”、“內(nèi)向型”

根據(jù)心理學(xué)家分析，意大利的“尼特族”們又被分為幾大類：

一類屬于“外向型”，又稱“閑不住”。雖然失業(yè)，但他們積極參加各種活動，避免與社會脫節(jié)。比如許多人選擇當(dāng)志愿者，盡管沒有報酬（或十分微?。珵榱嗽趥€人簡歷中多加一筆，許多人也愿意嘗試;他們或積極參加體育活動，每日定時定點去健身房;也有人加入球迷俱樂部，希望能從這些活動中找到工作機(jī)會;

另一類是“內(nèi)向型”，失業(yè)后完全消沉起來，不找工作、不愿意離開父母、終日游手好閑、靠“啃老”度日。他們的消極態(tài)度在一定程度上也與其生活或生長環(huán)境有關(guān)，如那些來自移民家庭、教育程度低、父母失業(yè)或離異、生活在貧民區(qū)的人。

另有一類人群介于“外向”和“內(nèi)向”之間。通常男性在餐館當(dāng)跑堂或當(dāng)搬運工，女性則從事保姆、禮儀、售貨員等工作。由于這類工作大多是臨時的，且極不穩(wěn)定，他們始終無法獲得一定的職業(yè)技能。

在家“啃老”，他們也曾迷茫

幾名曾有過“尼特”經(jīng)歷的年輕人：

S，21歲，“移民二代”：找工作時四處碰壁

S的父母來自斯里蘭卡，從小出生在意大利。高中畢業(yè)后，他在上大學(xué)和幫父母做生意間舉棋不定。當(dāng)他嘗試找工作時，卻因沒有任何工作經(jīng)驗而四處碰壁，好在經(jīng)過一段時間的磨練，他最終在一家服裝店找到了售貨員的工作。同時，他在某大學(xué)社會學(xué)系注冊，決定用知識豐富自己。

關(guān)于那段“尼特族”的經(jīng)歷，S稱：“我曾經(jīng)感到孤身一人，國家應(yīng)該幫助年輕人就業(yè)。因為高中畢業(yè)后，年輕人的未來就完全交給命運了。”

M， 27歲，意大利人：曾獲計算機(jī)大賽大獎，卻被考試“擊敗”

M從小到大的夢想就是成為“程序猿”。M18歲時曾在微軟公司舉辦的計算機(jī)大賽中獲獎，并前往洛杉磯參加電腦游戲展。高中畢業(yè)后，她成為了那不勒斯Federico II大學(xué)信息工程專業(yè)的學(xué)生，但因在考試中屢屢受挫，M決定暫停學(xué)業(yè)。之后，她曾在一家網(wǎng)站制作公司找到一份臨時工，當(dāng)合同到期后，公司就讓她收拾東西走人了。

“我覺得十分沮喪，以至于我開始懷疑自己的能力。我找不到任何適合我的工作……”幾經(jīng)波折，M最終在一家航海信息技術(shù)公司某得一職，目前從事數(shù)碼營銷工作的她在回憶那段經(jīng)歷時，感慨地說：“我因為大學(xué)選擇錯誤才走了許多彎路，意大利的學(xué)校應(yīng)當(dāng)幫助年輕人明白自己的潛能和愛好?！?/p>

C，24歲，意大利人：不明人生方向，決定擱置學(xué)業(yè)

C高中畢業(yè)后，不清楚自己的興趣為何、大學(xué)該選擇哪一門學(xué)科，故決定暫擱學(xué)業(yè)，先工作，看看再說。C在家鄉(xiāng)一所酒店找到了前臺接待的工作，漸漸地，她對網(wǎng)絡(luò)營銷產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是C一邊在酒店做臨時工，一邊利用閑暇時間參加網(wǎng)絡(luò)授課。

“在我賦閑在家的那一年，我的父母給了我很大支持，在學(xué)習(xí)、就業(yè)方面，他們幫助我明確了人生方向。我覺得意大利的高中應(yīng)給學(xué)生一定引導(dǎo)。高中畢業(yè)時，我的許多同齡人都不清楚自己未來想要干什么。意大利的學(xué)校太注重理論，而沒有培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實中的規(guī)劃能力?！彼f。

雖然意大利的“家里蹲”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，但事實上，“尼特族”已在全世界范圍成為普遍的社會問題。從這些青年的經(jīng)歷看來，國家、學(xué)校、個人等三個因素都對年輕人的就業(yè)有著直接影響，如果說前兩者是短期內(nèi)難以發(fā)生改變的客觀因素，那么從個人角度看，走出校園后如何面對當(dāng)今激烈的就業(yè)形勢、在社會中某得一席之地，這些恐怕是每個年輕人都應(yīng)及早考慮的問題。

（摘自《歐洲時報》）（編輯/ 趙欣）