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        論《人生》的倫理向度

        2017-08-17 20:46:00王志民
        文藝生活·下旬刊 2017年7期
        關(guān)鍵詞:路遙倫理人生

        王志民

        摘 要:路遙在20世紀(jì)80年代中國(guó)文學(xué)的變革時(shí)期,堅(jiān)持自身樸素的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作態(tài)度,將自身的生活經(jīng)驗(yàn)與生命體驗(yàn)真實(shí)地融入作品,深刻寫(xiě)出了社會(huì)變革時(shí)期農(nóng)村傳統(tǒng)倫理觀(guān)念與城市現(xiàn)代倫理觀(guān)念的沖突與交融。寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)人們尤其是青年人在追求理想的過(guò)程中因?yàn)樽晕疑矸菡J(rèn)同問(wèn)題導(dǎo)致的命運(yùn)悲劇;也反映了當(dāng)時(shí)年輕人在追求愛(ài)情方面的功利性與盲目性的缺憾,從中可以看出路遙對(duì)真正愛(ài)情理解方面的一些偏差;而所有這些理想與愛(ài)情問(wèn)題的產(chǎn)生都是由于人生選擇的不自由所導(dǎo)致的。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的研究,既可以辨析與了解路遙小說(shuō)中的一些倫理問(wèn)題,也可以對(duì)當(dāng)下青年人在現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于理想、愛(ài)情等問(wèn)題的選擇上產(chǎn)生一些指導(dǎo)與警醒的意義。

        關(guān)鍵詞:路遙;《人生》;倫理

        中圖分類(lèi)號(hào):I207.42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1005-5312(2017)21-0007-02

        一、前言

        路遙的小說(shuō)大部分創(chuàng)作于20世紀(jì)80年代,在那個(gè)中國(guó)文學(xué)的大變革時(shí)期,他不受社會(huì)潮流所趨,埋頭耕耘自己陜北農(nóng)村的生活經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持從自身的生命體驗(yàn)出發(fā),以現(xiàn)實(shí)主義的態(tài)度深情地講述發(fā)生在黃土高原上的人生世事。其長(zhǎng)篇《平凡的世界》以及中篇《人生》等小說(shuō)是新時(shí)期文學(xué)中少有的持續(xù)擁有大量讀者的作品。①

        路遙的小說(shuō)之所以在當(dāng)下受到廣大讀者,尤其是青年讀者的持續(xù)關(guān)注,其原因一方面在于他的作品中描寫(xiě)了許多青年人處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期彷徨與無(wú)奈的命運(yùn)。這種彷徨與無(wú)奈的感覺(jué)在當(dāng)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展日益加快,物質(zhì)化問(wèn)題日益嚴(yán)重的中國(guó)社會(huì)引起了廣大青年讀者的強(qiáng)烈共鳴,他們?cè)谶@些作品中找尋自己處境,發(fā)泄自己的悲哀,同時(shí)又從中得到了自我人生選擇的參照與警醒。由此,路遙作品對(duì)讀者的這些直接的影響逐漸延伸向了它的另一方面更值得研究的內(nèi)涵,即它在倫理層面上發(fā)揮著對(duì)青年讀者價(jià)值選擇的指導(dǎo)作用。

        路遙的小說(shuō)之所以在倫理問(wèn)題上表現(xiàn)出十分現(xiàn)實(shí)與突出的特點(diǎn),是有一定原因的。他作為一個(gè)小時(shí)候在農(nóng)村受盡貧困而走出來(lái)的知識(shí)分子,其身上有著根深蒂固的中國(guó)傳統(tǒng)道德的觀(guān)念;其后又在城市中歷經(jīng)命運(yùn)的變遷與生活的幻化,對(duì)彷徨在農(nóng)村與城市的路途之間的青年人的矛盾心情有著更深的體會(huì)。而在文學(xué)變革的時(shí)期,路遙堅(jiān)持自己樸素的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作態(tài)度,真實(shí)且深入地描寫(xiě)農(nóng)村、農(nóng)民尤其是從農(nóng)村走向城市的知識(shí)分子。他筆下的人物即反映了這些青年關(guān)于命運(yùn)、愛(ài)情、自我選擇的深刻矛盾,又更加深入地展現(xiàn)了農(nóng)村傳統(tǒng)倫理觀(guān)念與城市現(xiàn)代倫理觀(guān)念在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的沖突與融合,具有十分典型的現(xiàn)實(shí)意義。本文即試以路遙的中篇小說(shuō)《人生》為例來(lái)探討其作品中的一些倫理問(wèn)題。

        二、《人生》中身份認(rèn)同難題導(dǎo)致的命運(yùn)悲劇

        悲劇的概念和內(nèi)涵起源于古希臘美學(xué),后來(lái)隨著西方文學(xué)和美學(xué)的發(fā)展,這個(gè)概念和內(nèi)涵不斷變化并豐富著,成為西方文化的一個(gè)重要精神內(nèi)核。到了二十世紀(jì),悲劇的美學(xué)才逐漸傳入中國(guó),并與中國(guó)特有的文化相結(jié)合形成了一些中國(guó)的悲劇理論。西方的悲劇“浸含著某種形而上的宗教情懷,是人類(lèi)針對(duì)自身原罪的宣泄與救贖?!瘎∮^(guān)念產(chǎn)生的一個(gè)最為關(guān)鍵的前提,就是人類(lèi)承認(rèn)上帝——神的存在,同時(shí)也不得不宿命地接受它的任何作為?!雹诙袊?guó)的悲劇觀(guān)念顯然是沒(méi)有這個(gè)層面上的內(nèi)涵??梢哉f(shuō),西方悲劇中的“神”只是自然、命運(yùn)這種不可抗拒力的人形化身,其悲劇精神的本質(zhì)還是產(chǎn)生于人與自然、人與命運(yùn)的抗?fàn)庍^(guò)程中,而在中國(guó)的文學(xué)中并不乏這種悲劇的抗?fàn)幘瘛?/p>

        從這個(gè)方面來(lái)看,路遙小說(shuō)中的許多人物的命運(yùn)是具有悲劇色彩的。以《人生》為例,高加林一次次想通過(guò)走向城市來(lái)逃離自己農(nóng)民的身份與地位,然而卻在現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中一次次落魄折返,這種命運(yùn)就有一些西西弗斯的色彩。在這一過(guò)程中,他雖然從最初對(duì)命運(yùn)的不信服,到最后匍匐在農(nóng)村的土地上接受命運(yùn)的安排,但是在內(nèi)心深處他自始至終都不曾放棄過(guò)對(duì)命運(yùn)的反抗??梢酝茰y(cè)如果再有機(jī)會(huì),他依然會(huì)毫不猶豫地離開(kāi)鄉(xiāng)村,向城市出發(fā)。也正是這種不放棄的決心,使他從一個(gè)人人尊敬的鄉(xiāng)村教師,變成了一個(gè)唯利是圖、背信棄義的城市記者,最后再由命運(yùn)剝?nèi)ニ?jīng)擁有過(guò)的一切美好的東西,將他赤裸裸地丟回他一直努力逃離的土地上。而小說(shuō)中同樣具有悲劇色彩的人物,正是作者想力圖塑造成一個(gè)完美女性形象的劉巧珍。她想跨越文化層次上的藩籬,以自己農(nóng)民的身份與一個(gè)具有知識(shí)分子身份的高加林結(jié)合,最終不得不在這種身份差異的作弄下放棄自己的目標(biāo),回歸自己的本位,將自己始終不曾放棄的愛(ài)情無(wú)奈地埋葬在了一個(gè)終歸屬于自己的農(nóng)民家庭中。

        通過(guò)對(duì)高加林和劉巧珍悲劇命運(yùn)的分析,我們可以看出來(lái)其悲劇產(chǎn)生的原因集中在個(gè)人身份認(rèn)同的難題上。高加林身上同時(shí)具有農(nóng)民和知識(shí)分子兩種身份,現(xiàn)實(shí)環(huán)境逼迫他選擇農(nóng)民的身份而放棄知識(shí)分子的身份,但他從來(lái)不認(rèn)同這種命運(yùn)的選擇,而希望以知識(shí)分子的身份來(lái)消除自己農(nóng)民的身份,于是在這個(gè)矛盾上與命運(yùn)產(chǎn)生了對(duì)抗,導(dǎo)致了自己的悲劇。

        與之相反,劉巧珍一直以來(lái)都十分認(rèn)同自己農(nóng)民的身份,她認(rèn)識(shí)到自己由于沒(méi)受過(guò)教育必將一輩子依附在土地上,然而她卻偏偏鐘情于一個(gè)在農(nóng)民與市民雙重身份之間徘徊的高加林,于是她這種對(duì)自己身份的認(rèn)同也與命運(yùn)的安排產(chǎn)生了矛盾。由于原因的不同,兩人命運(yùn)走向的結(jié)果也是不一樣的,高加林的悲劇體現(xiàn)在他在精神上不放棄對(duì)命運(yùn)的反抗,而在現(xiàn)實(shí)中卻變得一無(wú)所有,于是他所有反抗的努力和付出都顯得徒勞而可悲;劉巧珍的悲劇卻是體現(xiàn)在她于精神上放棄了對(duì)愛(ài)情的追求,放棄了對(duì)命運(yùn)的反抗,雖然她在現(xiàn)實(shí)中得到了一個(gè)完美的家庭,但同樣讓人感到悲哀與惋惜。

        三、《人生》中愛(ài)情的功利性與盲目性

        除了青年人追求理想的悲劇命運(yùn),愛(ài)情在路遙小說(shuō)中是另外一個(gè)吸引讀者閱讀與討論的重要因素。綜合分析路遙小說(shuō)中的愛(ài)情故事,我們可以發(fā)現(xiàn),在路遙筆下大部分的愛(ài)情都沒(méi)有走向一個(gè)美好和圓滿(mǎn)的結(jié)局,基本上都是在大喜之后逐漸轉(zhuǎn)向了大悲。也許這是魯迅所說(shuō)的“悲劇就是將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看”模式的簡(jiǎn)單套用。但深入到每一對(duì)戀人愛(ài)情的背后,我們可以發(fā)現(xiàn)路遙小說(shuō)中的愛(ài)情通常有著兩個(gè)致命的缺憾,即愛(ài)情的功利性與盲目性。很明顯這與路遙的人生體驗(yàn)和愛(ài)情理解有著密切的關(guān)系。而在這兩個(gè)致命缺憾的影響下,路遙筆下那些動(dòng)人心弦、引人哀傷的愛(ài)情,在深層含義中是否屬于真正的愛(ài)情,便出現(xiàn)了許多值得細(xì)究與商榷的地方。關(guān)于這一問(wèn)題我們可以從《人生》中高加林、劉巧珍、張克南、黃亞萍這四個(gè)人物之間愛(ài)恨糾葛的關(guān)系中逐一分析。

        這里先來(lái)看高加林對(duì)劉巧珍的愛(ài)情。高加林在巧珍向他表白之前,是從來(lái)沒(méi)想過(guò)與一個(gè)農(nóng)村姑娘結(jié)婚并留在農(nóng)村土地上的。然而在他的民辦教師職位被頂替之后,走進(jìn)城市的希望破滅,他的人生走在低谷,情緒十分低落。而正在此時(shí),巧珍對(duì)他的愛(ài)情帶給了他精神的慰藉,于是夾雜著內(nèi)心的感動(dòng)與男性情欲的沖動(dòng),他才在沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何思考的情況下接受了巧珍的愛(ài)情。在他第一次吻過(guò)巧珍之后,從他的反應(yīng)中完全可以看出他對(duì)自己和巧珍的愛(ài)情的態(tài)度:

        進(jìn)了村子的時(shí)候,一種懊悔得情緒突然涌上他的心頭,他后悔自己感情太沖動(dòng),似乎匆忙地犯了一個(gè)錯(cuò)誤。他感到這樣一來(lái),自己大概就要當(dāng)農(nóng)民了。

        由此可見(jiàn),這段感情從開(kāi)始就只是劉巧珍一廂情愿和高加林無(wú)意識(shí)接受的。之后兩個(gè)人的交往對(duì)高加林完全可以說(shuō)是困苦生活中的一種娛樂(lè),是一種精神滿(mǎn)足的享受。他在感情與生活上都并不了解也不去了解巧珍,更沒(méi)有在與巧珍的交往中產(chǎn)生對(duì)她的愛(ài)情。所以在他走向城市并接觸黃亞萍之后,他才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)巧珍的庸俗與無(wú)知,從而寧愿損害自己的良知和名譽(yù)也要義無(wú)反顧地與巧珍斷絕關(guān)系。也正是對(duì)巧珍的愛(ài)情在他心中從不存在,他才會(huì)在脫離巧珍后只感到一段時(shí)間極為短暫的愧疚,然后便沉浸在了新的生活與新的戀情之中。

        另外,劉巧珍對(duì)高加林、張克強(qiáng)對(duì)黃亞萍這種愛(ài)情也是具有盲目性的。無(wú)疑他們對(duì)待各自戀愛(ài)對(duì)象的感情都是十分真摯且深入的。他們?yōu)榱俗约旱膼?ài)人可以付出一切,甚至犧牲自己的愛(ài)情而無(wú)怨無(wú)悔。在劉巧珍被高加林拋棄之后,她對(duì)高加林的感情并沒(méi)有受到一絲損傷,也沒(méi)有一絲怨恨,并且她也不允許身邊的任何人做出對(duì)高加林的報(bào)復(fù)行為。與之相似,張克強(qiáng)對(duì)待黃亞萍也是同樣的態(tài)度。這種在愛(ài)情中的奉獻(xiàn)精神與執(zhí)著的感情是值得贊揚(yáng)的,但在這一過(guò)程中卻不能完全喪失自己獨(dú)立精神和平等地位。正是由于劉巧珍和張克強(qiáng)對(duì)自己愛(ài)人的這種完全依附與過(guò)度縱容,使他們的愛(ài)情在戀愛(ài)的另一方看來(lái)失去了其本身應(yīng)有的分量,從而得不到相應(yīng)的尊重和珍惜。所以他們才會(huì)被輕易地傷害與放棄,失去自己傾盡全力去追求的那份愛(ài)情。

        從以上這些人物關(guān)系的分析中,我們可以看出來(lái)路遙對(duì)愛(ài)情的理解也是有著一些片面性與不足之處,但同時(shí)也可以看出這些愛(ài)情觀(guān)念完全出于其自身的生活經(jīng)歷和生命體驗(yàn)。畢竟現(xiàn)實(shí)生活中的愛(ài)情不可能像理論中的那么完善和美滿(mǎn),而愛(ài)情的功利與盲目也正是一代又一代的年輕人所無(wú)法避免的錯(cuò)誤。只有在經(jīng)歷了這些錯(cuò)誤之后,一個(gè)人才能在愛(ài)情中走向成熟。路遙的小說(shuō)對(duì)人生中的這個(gè)問(wèn)題的揭示,展現(xiàn)了他的小說(shuō)的深刻性與對(duì)青年的指導(dǎo)意義。

        四、《人生》的不自由

        關(guān)于自由的問(wèn)題,似乎很難與路遙小說(shuō)的情節(jié)與人物聯(lián)系起來(lái)。然而并非如此,可以說(shuō)路遙小說(shuō)中所有追求理想與愛(ài)情的悲劇其實(shí)都是人生選擇的不自由所導(dǎo)致的。這種不自由雖然在現(xiàn)代社會(huì)沒(méi)有明顯地表現(xiàn)出來(lái),但其無(wú)形的表面下裹脅的巨大力量時(shí)時(shí)刻刻都在影響著每個(gè)人的人生選擇。

        從表面看來(lái),高加林對(duì)走進(jìn)城市還是留在農(nóng)村的選擇是完全憑了自我意愿的,一心一意想要成為城市里的成功人士一直是他自我的理想追求,并沒(méi)有人逼迫他必須走這條道路,這是一種完全自由的表現(xiàn)。而劉巧珍對(duì)戀愛(ài)對(duì)象的選擇從表面看來(lái)更是現(xiàn)代自由戀愛(ài)婚姻觀(guān)念的體現(xiàn),她頂住父母的壓力,勇敢地反抗農(nóng)村傳統(tǒng)觀(guān)念中對(duì)于自由戀愛(ài)的偏見(jiàn),可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)農(nóng)村中較早具有現(xiàn)代自由思想的女性。但是我們不妨進(jìn)一步探究一下,為什么高加林寧愿背信棄義并且違反法律法規(guī)也要走進(jìn)城市發(fā)展,這真的是他完全自覺(jué)的選擇嗎?而為什么劉巧珍就不能在高加林走進(jìn)城市后跟隨他一同在城市發(fā)展,卻非得依附在農(nóng)村的土地上生活,這僅僅是知識(shí)水平的限制嗎?

        諸如此類(lèi)的問(wèn)題在書(shū)中的細(xì)節(jié)處還有很多,而總結(jié)到一起我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),盡管這些人在這些事情上的選擇一般性地看來(lái)是理所應(yīng)當(dāng),沒(méi)什么好探究的。但在這個(gè)思維慣性的背后卻是每個(gè)個(gè)體被整個(gè)社會(huì)集體的意識(shí)不自覺(jué)地綁架了。

        自古以來(lái),中國(guó)人讀書(shū)的目的都是為了謀官求職,而一個(gè)有知識(shí)的人總是毫無(wú)理由地要高于普通勞動(dòng)者一籌。如果一個(gè)有文化的人與普通的老百姓站在一個(gè)行列,就會(huì)遭到其他知識(shí)分子和普通勞動(dòng)者的一致鄙視與嘲弄。魯迅筆下孔乙己的遭遇就是一個(gè)很好的例子。于是作為在農(nóng)村中受過(guò)高中教育的少數(shù)幾個(gè)人之一的高加林便很自然地會(huì)選擇走向城市謀求出路,而他們村里的領(lǐng)導(dǎo)和所有村民也很自覺(jué)地在他畢業(yè)后給他安排了民辦教師的職位。一切似乎順理成章,而在這個(gè)順理成章的社會(huì)思想之下,我們看到了高加林作為一個(gè)有文化的人,在民辦教師被頂替之后,便迷失自我,在家里消沉好幾個(gè)月;而在他又有機(jī)會(huì)在城市發(fā)展之后,便更加膨脹滿(mǎn)足,開(kāi)始背棄自己的良心和道德,完全喪失了一個(gè)知識(shí)分子所應(yīng)有的自我意識(shí)與個(gè)人信念。由此可見(jiàn)高加林自我人生道路選擇的背后是社會(huì)集體觀(guān)念的操縱和壓迫,在這種操縱和壓迫之下他才會(huì)不自覺(jué)甚至盲目地做出與自身倫理道德不相一致的選擇,做出超越自己良知與意識(shí)范圍的一些事情,從而走向了一個(gè)人生階段性的悲劇。

        五、結(jié)語(yǔ)

        路遙的小說(shuō)展現(xiàn)的現(xiàn)代社會(huì)倫理問(wèn)題在80年代逐漸凸顯出來(lái),隨著21世紀(jì)中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,這些問(wèn)題已經(jīng)日益突出并成了每個(gè)當(dāng)下年輕人的一種普遍的社會(huì)焦慮。越來(lái)越多的社會(huì)青年都在重復(fù)著高加林、劉巧珍等路遙筆下小說(shuō)人物追求理想和愛(ài)情的悲劇,都在人生道路的選擇上受著社會(huì)各方面無(wú)形卻又十分沉重的壓力。通過(guò)研究路遙小說(shuō)的倫理問(wèn)題,可以進(jìn)一步了解在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期農(nóng)村傳統(tǒng)倫理道德與城市現(xiàn)代倫理道德之間的沖突與轉(zhuǎn)換關(guān)系,可以啟發(fā)、指導(dǎo)、警醒當(dāng)下年輕人在當(dāng)代復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清自我,做出自覺(jué)的人生選擇,恰當(dāng)?shù)靥幚韾?ài)情、命運(yùn)等個(gè)人現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,用正確的態(tài)度面對(duì)人生的悲劇。

        注釋?zhuān)?/p>

        ①《中華讀書(shū)報(bào)》多次組織的“中國(guó)讀者最喜愛(ài)的20世紀(jì)100部作品”的調(diào)查中,《平凡的世界》始終名列前茅;中央人民廣播電臺(tái)“聽(tīng)眾最喜愛(ài)的小說(shuō)聯(lián)播”問(wèn)卷調(diào)查中,《平凡的世界》名列榜首。

        ②路文彬.悲劇精神的缺失——對(duì)于中國(guó)小說(shuō)歷史病癥的一種比較分析[J].文藝評(píng)論,2009(10).

        參考文獻(xiàn):

        [1]路遙.路遙精選集——人生[M].北京:燕山出版社,2008.

        [2]路文彬.悲劇精神的缺失——對(duì)于中國(guó)小說(shuō)歷史病癥的一種比較分析[J].文藝評(píng)論,2002(03).

        [3]王富仁. 悲劇意識(shí)與悲劇精神(上篇)[J].江蘇社會(huì)科學(xué),2001(01).

        [4]王富仁. 悲劇意識(shí)與悲劇精神(下篇)[J].江蘇社會(huì)科學(xué),2001(02).

        [5]楊麗華.論路遙小說(shuō)的悲劇意蘊(yùn)[D].濟(jì)南:山東師范大學(xué),2008.

        [6]胡曉麗.試論路遙小說(shuō)的悲劇愛(ài)情[D].曲阜:曲阜師范大學(xué),2010.

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