于江,任偉
(1.天津市特種設(shè)備監(jiān)督檢驗技術(shù)研究院,天津,300192;2.天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué),天津,300350)
特種設(shè)備檢驗檢測機構(gòu)間比對結(jié)果評價的研究
于江1,任偉2
(1.天津市特種設(shè)備監(jiān)督檢驗技術(shù)研究院,天津,300192;2.天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué),天津,300350)
本文以一次電梯檢驗檢測機構(gòu)間比對活動為例,研究了對定性結(jié)果進(jìn)行公正的評價方法,供大家參考。
檢驗檢測機構(gòu)間比對;電梯;定性;結(jié)果評價
《中華人民共和國特種設(shè)備安全法》第五十三條規(guī)定:特種設(shè)備檢驗、檢測機構(gòu)及其檢驗、檢測人員應(yīng)當(dāng)客觀、公正、及時地出具檢驗、檢測報告,并對檢驗、檢測結(jié)果和鑒定結(jié)論負(fù)責(zé)。從立法的角度對檢驗檢測工作質(zhì)量提出了要求,檢驗檢測機構(gòu)及其檢驗檢測人員應(yīng)了解自身承擔(dān)的責(zé)任和風(fēng)險,在機構(gòu)內(nèi)建立對檢驗檢測過程和結(jié)果實施監(jiān)督的程序,以保證檢驗檢測工作的質(zhì)量,參加檢驗檢測機構(gòu)間的比對或者能力驗證計劃是其中一項重要的監(jiān)督方式【1】。
隨著國家質(zhì)檢總局《特種設(shè)備安全監(jiān)管改革頂層設(shè)計方案》的發(fā)布,特種設(shè)備檢驗檢測機構(gòu)將走向市場,面臨激烈的競爭,取得中國合格評定國家認(rèn)可委員會(即:CNAS)的認(rèn)可,無疑會為其市場競爭加分,因此越來越多的特種設(shè)備檢驗檢測機構(gòu)申請了CNAS認(rèn)可。
特種設(shè)備檢驗檢測工作以最終出具檢驗結(jié)論為檢驗結(jié)果,中間的判定過程可以依賴測量數(shù)據(jù),也可以依靠檢驗檢測人員的經(jīng)驗獲得,主觀性較強,不像一般實驗室用測量數(shù)據(jù)進(jìn)行客觀統(tǒng)計,不容易獲得可觀公正地評價結(jié)果。為了比較好的解決這個問題,本人在參與設(shè)計一次省級電梯實驗室間比對方案的工作中進(jìn)行了研究和分析,總結(jié)出一套確保評價公正性的方法,供大家參考和探討。
3.1 樣品選擇
本次比對選擇的樣品是2部并列擺放自動扶梯,分別編號為1#和2#,其參數(shù)均為:額定速度:0.5m/s;梯級寬度:1000mm;提升高度:4.4m;傾斜角度:30o;輸送能力:9000人/h,這些參數(shù)將參與后續(xù)比對項目結(jié)果的計算和判定。兩臺設(shè)備均取自同一供電電源,處于同一環(huán)境,維護(hù)保養(yǎng)均有同一人員完成,工況基本相同。1#扶梯為主要待測設(shè)備,2#扶梯作為備份設(shè)備,待用。
3.2 項目選擇
本次比對活動依據(jù)的檢驗規(guī)范是《電梯監(jiān)督檢驗和定期檢驗規(guī)則—自動扶梯和自動人行道》TSG-T7005-2012。項目選擇原則:有數(shù)據(jù)測量,有主觀判斷,關(guān)系乘客安全,檢驗中容易混亂。選擇的項目共有6個,分別是:3.4 防護(hù)擋板;4.2扶手防攀爬設(shè)置;4.6 梯級、踏板或膠帶與圍裙板間隙;10.1速度偏差;10.2 扶手帶運行速度偏差;10.3 制停距離(空載)。
3.3 指定值來源
根據(jù)檢驗項目的特點,指定值采取定量和定性兩種方式獲得,分別確認(rèn)1#扶梯和2#扶梯的指定值。一般情況下,自動扶梯安裝的基建條件都會比較寬裕,除非特殊情況,比如在原有設(shè)備安裝基礎(chǔ)上的改造升級,否則空間尺寸都會非常充分的滿足檢驗規(guī)范的要求,很少出現(xiàn)臨界值情況。但是本次比對工作除了驗證檢驗人員的對檢驗項目的判斷能力外,還同時對對檢驗用儀器設(shè)使用能力進(jìn)行考察,所以對測量值也有一定的要求。
定量部分,采取專家公議值的方式獲得。聘請了業(yè)內(nèi)公認(rèn)4名資深專家,對每個測量位置取值5次,小數(shù)點后保留兩位有效數(shù)字。因扶梯檢驗測量點位置依據(jù)檢驗人員對檢驗規(guī)范的理解,主觀選擇,無法事先固定,這本身也是比對需要驗證的內(nèi)容之一。
定性部分,由這4位專家,組成專家組,根據(jù)測量的結(jié)果,共同判定獲得。
3.4 評分點設(shè)置
以比對項目之一“3.4防護(hù)擋板”為例,需要按照檢驗規(guī)范對如下幾個位置進(jìn)行判定:(1)扶手帶外緣與障礙物交叉點的距離,400mm以上可以不設(shè)防護(hù)擋板。(2)防護(hù)擋板的高度>=300mm。(3)防護(hù)擋板延伸到扶手帶外緣下>=25mm。除了以上明確規(guī)定的內(nèi)容外,防護(hù)擋板也屬于障礙物的一種,還需滿足檢驗規(guī)范對于“扶手帶外緣距離”的要求,應(yīng)增加測量內(nèi)容。(4)防護(hù)擋板與扶手帶外緣之間的水平距離>=80mm。這些內(nèi)容只在專家組事先制定評分細(xì)則中規(guī)定,題目中不體現(xiàn)。
比對現(xiàn)場會要求參加者在答題紙上寫出測量位置描述,以及每個位置的3次測量結(jié)果,取算數(shù)平均值,所有數(shù)據(jù)保留小數(shù)點后兩位有效數(shù)字。評分時,依據(jù)檢驗人員給出的位置、數(shù)據(jù)和判斷,經(jīng)與專家組依據(jù)評分細(xì)則與指定值進(jìn)行比對進(jìn)行判斷。位置和測量結(jié)果不滿意、判定不符合指定值均不得分,其他5個項目也是如此。
3.5 能力評價
因指定值分為定性和定量兩個部分給出,那么能力評價也應(yīng)由這兩個部分共同給出。因1#扶梯情況正常穩(wěn)定,所以2#扶梯未啟用,所有判定均基于1#扶梯的指定值進(jìn)行評價。
定量部分,應(yīng)事先在評分細(xì)則中規(guī)定好能力統(tǒng)計量,本次比對采用的為:偏差D(測量誤差)或百分相對差D%。
計算方法如下:
或
其中:Xi為參加比對者i的測量結(jié)果,Xpt為指定值,如果用δE表示測量結(jié)果的最大允許誤差。
當(dāng)-δE≤Di≤δE,則表示結(jié)果滿意,否則結(jié)果不滿意;
或者,當(dāng)-δE/ Xpt%≤D%i≤δE/ Xpt%,則表示結(jié)果滿意,否則結(jié)果不滿意【3】。
δE的選擇可以依據(jù)所規(guī)定的儀器設(shè)備精度,或者指定值的穩(wěn)健標(biāo)準(zhǔn)差確定。
當(dāng)然除此之外,還有其他常用的能力統(tǒng)計量,如z值,z’值,ζ值和En值等,組織者可以根據(jù)可獲取的數(shù)據(jù)樣本情況,自行選擇使用。
定性部分,比較直觀,一般根據(jù)參加者的檢驗結(jié)果判定與指定值是否準(zhǔn)確一致,即可給出合格或不合格、滿意或不滿意的能力評價。
定性和定量兩部分的評價結(jié)果將作為該參加者的最終能力評價結(jié)果給出。
以上為本次現(xiàn)場比對項目方案的設(shè)計內(nèi)容。本次比對活動成功地評價了參加者的綜合能力,評價結(jié)果比較符合參加者的能力水平,能為其指出能力短板,為其改進(jìn)提升提供了機會。
通過這個例子我們能夠看到,即使是對測量數(shù)據(jù)要求不高,通過主觀經(jīng)驗判定即可獲得檢驗結(jié)果的項目,我們都可以盡可能地確保評價的客觀公正,并且還驗證了諸如:儀器設(shè)備使用,檢驗檢測規(guī)范掌握熟練和靈活運用程度等多方面的能力,從更廣泛的意義上起到了能力驗證的作用,為檢驗檢測機構(gòu)提升綜合檢驗檢測能力提供了機會。
[1]《特種設(shè)備檢驗檢測機構(gòu)質(zhì)量管理體系要求》(TSG Z7003-2004).
[2]《能力驗證規(guī)則》CNAS-RL02:2015.
[3]《能力驗證的選擇核查與利用指南》CNAS-GL40:2016.
Evaluation of inter agency comparison of inspection and inspection of special equipment
Yu Jiang1,Ren Wei2
(1.Tianjin special equipment supervision and Inspection Technology Research Institute,Taijin,300192;2. Tianjin Sino German University of applied technology,Tianjin ,300350)
This paper takes a elevator inspection and inspection agency inter agency comparison activities as an example, studied the qualitative results of the fair evaluation method for your reference.
Inspection and inspection; inter agency comparison; elevator; qualitative; result evaluation