【文題在線】

閱讀下面的材料，按要求作文。

中央電視臺《藝術(shù)人生》劇組曾到東岳泰山錄制一個節(jié)目。節(jié)目錄制結(jié)束時，特約嘉賓、北京師范大學于丹教授的登山感悟是“山登絕頂我為峰”。這不僅是登山的境界，也應該是每個人努力追求的人生境界。另一位特約嘉賓、廈門大學教授易中天的感悟則是：人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個人都要登到山頂，但一定要一步一個腳印。

對此，你有什么看法？要求：全面理解材料，選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不要抄襲；不少于800字。

【思路點撥】

這是一則帶有思辨色彩的作文材料，材料中的兩個人物——于丹和易中天二人的登山感悟是相對的。但無論從哪個人物的角度立意，都不能只談登山，要有所拓展。很明顯，這里的“登山”已經(jīng)具有了象征意義，對待“登山”的態(tài)度就是對待人生的態(tài)度。

從于丹的角度來看，“山登絕頂我為峰”，登山時追求登頂，象征著在人生路上努力追求更高、更遠的目標，求實現(xiàn)人生的最大價值。由此可立意為：志當存高遠，勇攀最高峰；力爭上游；奮勇爭先；絕不服輸；成功屬于不屈不撓的奮斗者，等等。

從易中天的角度來看，“人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個人都要登到山頂，但一定要一步一個腳印”，易中天的感悟包含了兩部分，前一部分“爬了就好”強調(diào)的是“參與”意識，盡力而為；后一部分“一步一個腳印”，強調(diào)的是走好每一步。由此可立意為：重在參與；盡力而為，不留遺憾；走好人生每一步；享受奮斗的過程；等等。

具體寫作時，學生可以選擇或于丹或易中天的角度，再立足于上述的某一條立意謀篇構(gòu)思，無論選擇哪一條立意，都要注意中心突出，文體特征鮮明。

☆佳作展示一

那枚書簽

◎李 暢

有一枚書簽貼在我的桌子上，上面這樣寫著：人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個人都要登到山頂，但一定要一步一個腳印。

三四個月之前，我滿懷激情踏入了這所新學校，這個我夢想了三年的新學校，既欣喜又忐忑。然而我在新班級的排名是倒數(shù)，成績從未倒數(shù)的我怎么才能越過心里的那座大山迎難而上呢？

我一路彷徨，近一個學期的成績忽上忽下：第一次月考——進步，期中考試——退步，第二次月考——退步。

“我不行了！”在第二次月考后，我攥著不及格的化學試卷，眼睛發(fā)紅，心里發(fā)酸。

“伙計，你怎么了？”同桌的一句話讓我的眼淚如泄了閘的洪水，奪眶而出。

“好啦！退步很正常。你看我也退步了不是？”他瞥到我手里的卷子，便立即明白發(fā)生了什么。

下課后，我一個人走在去食堂的路上，寒風撲面而來，周圍人群喧鬧，路燈散著清冷的光芒，腳下的積雪也泛著瑩光。眼淚再次氤氳了我的眼睛，我抬起頭，努力地不讓眼淚流下來，卻發(fā)現(xiàn)天空中那顆平常最亮的星比以往更加靠近那皎潔的月亮。那顆星和月亮又如期出現(xiàn)在夜空中，那顆星雖然較其他星星更亮，卻永遠都不及月亮的光芒?！拔也徽衲穷w小星星嗎？或許我連它都不如，永遠都趕不上那些光彩奪目的人?！蔽业拖骂^，望著自己的腳尖自言自語，眼淚，終于還是掉了下來。

熟悉的哨聲響起，快上課了，我在哨聲停止前的最后一秒鐘坐在了自己的座位上，氣喘吁吁。桌子上不知何時出現(xiàn)了一枚書簽，它的正面印著高山瀑流巖松——山，峻峭巍峨；瀑，飛濺而下；松，矗立崖頂。翻到背面，幾行行書映入我的眼簾：人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個人都要登到山頂，但一定要一步一個腳印。

同桌突然抓住我的手，調(diào)皮地眨眼：“伙計，你有沒有登過山??？你登到山頂了嗎？”我笑了笑，若有所思地說：“我沒登上山頂，但我在半山腰的時候也好開心，因為，我為之努力了?！?/p>

那枚書簽被我貼在了課桌上，成為我的座右銘。我會永遠記得上面的那句話：一步一個腳印，努力了就好。

點評

“那枚書簽”不僅是行文的線索，更作為畫龍點睛之筆，成為故事情節(jié)轉(zhuǎn)變的契機。本文主題的巧妙揭示，使之與作文材料有機地融合在一起，顯示了作者構(gòu)思的精巧用心；此外，全文語言流暢，情節(jié)設計合理，感情抒發(fā)自然，是一篇較為難得的記敘文。

評分

基礎等級36分+發(fā)展等級18分=54分

☆佳作展示二

于絕頂處騁懷

◎惠 敏

“會當凌絕頂，一覽眾山小?！倍抛用涝凇锻馈分腥缡钦f。的確，登上最高峰，你便是最高點，也就能看得更遠、更廣。于絕頂處騁懷，為人生一大境界。努力追求之，人生方得不悔。

翻開歷史厚重的扉頁，戰(zhàn)國時期，七雄并立，紛爭迭起，民不聊生。秦王嬴政經(jīng)過長年征戰(zhàn)，滅了六國，一統(tǒng)天下，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建主義國家，成為中國歷史上第一個皇帝。他登上了歷史的頂峰，于絕頂處騁懷，何其輝煌！做人如此，不虛此生。

愛迪生是著名的發(fā)明大王，他的名字可謂家喻戶曉，他的發(fā)明為后人造福無數(shù)。在他的那個時代，工具尚不精巧，科學尚未成熟，但他仍潛心創(chuàng)造，無數(shù)次的失敗沒有使他灰心喪氣，終于，在某個夜晚，照亮黑暗的電燈問世了。這一刻，科學被點亮了，世界被點亮了。愛迪生，通過不懈的努力，登上了發(fā)明創(chuàng)造的頂峰，他站在科學的高峰游目騁懷，何其快意！即使不能一路坦途，但在頂峰處遠望，微風剛好，春光不負。

當代社會，各行各業(yè)都有頂峰可攀，能否于絕頂處騁懷，關(guān)鍵在于是否心有所向，是否奮力追求。唯有懷揣理想與奮斗的目標，才能勇攀人生頂峰，游目騁懷。在商界，馬云堅信阿里巴巴會成為世界五百強企業(yè)，他歷經(jīng)萬難仍不懈努力，終攀商界高峰，于絕頂傲視群雄。在文藝界，當紅小生王凱癡迷于表演，相信自己可以登上心中的演藝高峰，在事業(yè)低谷期仍努力追求，終成熒屏男神，吸粉無數(shù)。于絕頂處騁懷，遠眺那方碧空，他們一定不悔自己的付出。

孫中山先生說過：“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日?！鄙母叻迨切闹械拿鳠?，指引著我們一路奮斗不息。攀登絕頂，是人生一大境界，只要心向往之，勉力拼搏，才終得人生無悔。

于絕頂處騁懷，山登絕頂我為峰。的確，每個人都應有一顆勇攀絕頂?shù)男模⑷σ愿?，人生便無悔無怨。

點評

這是一篇比較出彩的議論文，文筆優(yōu)美，層次清晰，內(nèi)容充實。標題“于絕頂處騁懷”形象地表達了文章的觀點，萬丈豪情撲面而來，極富感染力。該文主體部分選取了古今中外的典型事例，緊扣觀點，事例與事理結(jié)合緊密，論證嚴密。

評分

基礎等級37分+發(fā)展等級19分=56分

【延伸訓練】

閱讀下面的材料，按要求作文。

一位泥塑大師，年輕時就喜歡玩泥巴，捏各種小蟲之類，先后遭到了母親和妻子的反對；但他還是堅持要玩。起初，老是拿捏不準，用力過重，就會變形；用力太輕，則不能成形。為了把蟲子捏得像模像樣，他經(jīng)常跑到田間地頭，仔細觀察蟲子的形狀和神態(tài)，回到家就開始捏。

后來越捏越有興趣，便不惜代價，買來泥塑材料。為了提高塑藝，不管哪里有泥塑展，他都會去參觀，一有感悟，立馬回家捏。感覺不大滿意，便推倒重來。后又拜師學習，切磋琢磨。

久而久之，他塑造的蟈蟈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蟬等栩栩如生，受到專家的高度評價，也因此多次獲得了國際金獎。

對此，你有什么看法？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。