在一些人的認知中，殘障人士永遠都會站在弱者的陣營中，他們需要特殊的待遇，需要與正常人的生活區(qū)分，因為他們或是有的行為不便，或是有的心智發(fā)育不健全。但是在所有先入為主的觀念中，人們卻往往忽略了，普遍性永遠寓于特殊性當中，他們雖然特殊，但也擁有正常人應(yīng)有的權(quán)利，他們也可以走向工作崗位，也可以交友結(jié)伴，甚至說也可以成為世界冠軍。只不過在這些“也可以”中會隱藏著多少人的“另眼相待”，包含著多少不為人知的汗水與淚水，只有經(jīng)歷過的人才真正懂得。

材料中的26個孩子是幸運的，因為他們沒有過上被“特殊待遇”的生活，而是有機會以運動員的身份站在人生的領(lǐng)獎臺上，同時還因為他們遇上了一位將他們一步一步帶到領(lǐng)獎臺上的教練媽媽。

培養(yǎng)一位世界冠軍是要付出很大代價的，這其中除了運動員自身的努力之外，還有教練訓(xùn)練員的付出，對于一位正常的運動員來說已經(jīng)不易，更何況是這26個有智力障礙的孩子，如果連最基本的溝通都要從零開始一點一滴地磨合，這樣的“奪冠之路”有多艱辛可想而知。

在成為教練媽媽之前，張杰也是一位屢創(chuàng)佳績的世界冠軍，她本可以頂著世界冠軍的頭銜過上安逸的生活，但卻偏偏選擇了一條獨木橋來走。與孩子們溝通有障礙，她就一字一句地說上一百遍，孩子們不會系鞋帶，她就一遍一遍地教上一百回，摔倒了就扶起，發(fā)脾氣了就安慰，這過程中付出的何止是時間，還有耐心和愛心。張杰在毅然擔任起教練的職責時，也默默地扛起了作為一位媽媽的責任。

張杰經(jīng)常說一句話：“萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方?！睆埥艿母冻黾由?6個孩子的努力，定會讓他們彼此的人生，照耀進更多溫暖而絢爛的光芒。