戴烽
關(guān)注孩子的父母,都會(huì)有意無(wú)意中發(fā)現(xiàn)孩子的一些秘密,在孩子的日記本里,在孩子的QQ里,在孩子的書(shū)包里……
我覺(jué)得家長(zhǎng)們和我談的這些秘密,都比不上我曾經(jīng)在女兒的日記本上看到一句話(huà)來(lái)得震驚,這句話(huà)是:我喜歡和XX同學(xué)在一起的感覺(jué),突然覺(jué)得同性戀也很美好。
那時(shí)候,女兒讀初三,當(dāng)我不經(jīng)意看到這話(huà)時(shí),震驚程度不亞于火山爆發(fā)。我實(shí)在難以想象,如果女兒將來(lái)真的同性戀了,我該如何面對(duì)?不過(guò),作為心理工作者,我知道不能沖動(dòng),要沉住氣,找時(shí)間好好溝通。我給自己設(shè)計(jì)了多個(gè)原則與女兒溝通此事。
首先,接受秘密。雖然我很焦慮,可是我決定不提及此事,讓秘密繼續(xù)成為秘密。因?yàn)閷?duì)于青春期的孩子而言,之所以會(huì)有秘密,是“心理斷乳”的象征,是一種長(zhǎng)大的標(biāo)志。
父母窺視孩子的秘密,不僅侵犯了孩子的個(gè)人隱私,而且往往會(huì)引起強(qiáng)烈反感和叛逆,甚至導(dǎo)致親子關(guān)系的破裂。所以,家長(zhǎng)們看到了孩子的秘密,切不可揭穿,要讓這秘密繼續(xù)成為秘密,才能和孩子有繼續(xù)溝通的機(jī)會(huì),否則,親子關(guān)系破裂,你更無(wú)能為力。
其次,因勢(shì)利導(dǎo)。我開(kāi)始借機(jī)展開(kāi)一些同性戀的話(huà)題,與女兒進(jìn)行探討。有一天放學(xué)的時(shí)候,我對(duì)女兒提議說(shuō):“我們今天就不開(kāi)車(chē),走回家吧。”女兒同意了。在路上,我和她聊聊學(xué)習(xí)、她的同學(xué)等等,同時(shí)也聊我的工作。我告訴她,最近做了一個(gè)咨詢(xún),是同性戀,特別困擾。女兒突然問(wèn)我:“你是如何看待同性戀的?”我表達(dá)的是:“每個(gè)人都有選擇的自由,我是可以接受的,但如果是選擇,我期望每個(gè)人都會(huì)選擇輕松自然、被祝福、被接受的人生。”然后,我和她講了同性戀的成因,生理的、心理的、社會(huì)的、環(huán)境的,我告訴她當(dāng)前很多同性戀其實(shí)是追求時(shí)髦,同性戀會(huì)給未來(lái)的生活帶來(lái)怎樣不良的影響等等。
最后,相信美好。我常對(duì)女兒說(shuō):“我相信你能處理好你自己的事情,我也相信你有和同學(xué)溝通的能力。你們喜歡唯美的愛(ài)情沒(méi)有錯(cuò),但重要的是讓未來(lái)的生活更美好?!焙髞?lái),我問(wèn)起女兒怎樣和同學(xué)談?wù)摯耸?,她告訴我:“媽媽?zhuān)隳翘旌臀艺f(shuō)的關(guān)于同性戀的那些話(huà)題,我借機(jī)會(huì)和XX同學(xué)說(shuō),XX同學(xué)的回應(yīng)是,‘哦,原來(lái)是這樣,我以前看那些書(shū)的時(shí)候,還曾經(jīng)想過(guò),我們玩得這么好,說(shuō)不定將來(lái)成為同性戀呢,你說(shuō)好笑嗎?結(jié)果我們都覺(jué)得這事很荒誕,最后大笑收?qǐng)觥!?/p>
其實(shí),孩子的秘密沒(méi)那么可怕,無(wú)非是關(guān)乎青春期的性沖動(dòng)、社會(huì)交往、自我形象的塑造等,對(duì)于父母?jìng)兌?,沒(méi)什么想不通的,回顧我們的青春期,不是也有好多類(lèi)似的事情和想法發(fā)生嗎?只不過(guò)是年代不同,表現(xiàn)形式不同罷了。
發(fā)現(xiàn)孩子的某些小秘密時(shí),父母應(yīng)沉住氣,冷靜觀察,耐心等待時(shí)機(jī),最好是以旁敲側(cè)擊、舉一反三的智慧與孩子進(jìn)行心理溝通,創(chuàng)造坦誠(chéng)交流的氛圍,建立相互信任的親子關(guān)系,孩子自然會(huì)說(shuō)出心里話(huà)。同時(shí),給孩子自己解決問(wèn)題的機(jī)會(huì),推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)和成熟。
發(fā)現(xiàn)孩子的秘密時(shí),試試“接受秘密,因勢(shì)利導(dǎo),相信美好”三步法則,也許孩子的秘密就會(huì)變成親子關(guān)系的美好回憶哦!
(摘自《每天5分鐘,遇見(jiàn)更好的父母》,出版:江西科學(xué)技術(shù)出版社,定價(jià):28.00元)