胡忠良+富金暉

物理教學(xué)中學(xué)生仍然在被動地接受知識，自主學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)動力差，因此也難以取得理想的學(xué)習(xí)效果。面對這樣的教學(xué)困境，教師想方設(shè)法提高學(xué)生的高中物理自主學(xué)習(xí)水平，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常有必要的。

一、高中物流自助學(xué)習(xí)的重要性分析

（一）自主學(xué)習(xí)自身有著一定的必要性

授人以魚不如授人以漁，在高中物理教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)比傳授給學(xué)生知識體系更為重要，自主學(xué)習(xí)主要是遵循教育思想，讓學(xué)生得到個(gè)性化發(fā)展，滿足時(shí)代發(fā)展需求，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我發(fā)展與社會發(fā)展的最佳狀態(tài)，是培養(yǎng)出創(chuàng)造性人才的根本。

（二）高中物理自主學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義

盡管我國教育部已經(jīng)提出要實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，但是如何落實(shí)卻是一大難題，而實(shí)施高中物理自主學(xué)習(xí)則可以有效促進(jìn)素質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，推動物理課程改革進(jìn)程，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)生都有著很強(qiáng)的探索欲望和好奇心，他們自身擁有非常突出的創(chuàng)造潛能與創(chuàng)新愿望，因此在高中物理教學(xué)中，我們教師工作者要注重去挖掘、培養(yǎng)起學(xué)生的探索能力。

二、提高高中物理自主學(xué)習(xí)水平的策略

（一）教師要不斷創(chuàng)新教育理念與教學(xué)方法

現(xiàn)代社會發(fā)展速度非常迅速，因此我們物理教師在新的發(fā)展環(huán)境中要勇于挑戰(zhàn)，不斷開拓進(jìn)取，積極創(chuàng)新。只有不斷吸收新的知識體系，不斷更新并思考，才可以改革教學(xué)思維與方法。在此基礎(chǔ)上，更新知識體系，提高物理教學(xué)水平，讓更多的學(xué)生喜歡上物理學(xué)習(xí)，課下也愿意主動學(xué)習(xí)物理。

（二）教師要給予學(xué)生足夠的高中物理自主學(xué)習(xí)時(shí)間與空間

物理教師要注重激發(fā)出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)熱情，給予學(xué)生足夠的自主學(xué)習(xí)時(shí)間與空間，使得學(xué)生有時(shí)間也愿意參與到高中物理自主學(xué)習(xí)研究中。在物理教學(xué)課堂上，教師可以設(shè)置出物理問題，讓學(xué)生自主思考并解決，還可以采用分組比賽形式，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。在課后，教師可以布置與物理教學(xué)有關(guān)的試題，讓學(xué)生在課下自主查閱資料，自主學(xué)習(xí)，但是不能設(shè)置太多問題，以免加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，這就要求教師盡量設(shè)置出高水準(zhǔn)的物理問題。學(xué)校要為學(xué)生提供物理學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生能夠運(yùn)用課余時(shí)間進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，自主研究并學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的動手能力。

（三）要轉(zhuǎn)變信息呈現(xiàn)方式，充分調(diào)動起學(xué)生的主動學(xué)習(xí)熱情

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教學(xué)方式越來越多樣化，多媒體、網(wǎng)絡(luò)等都已被運(yùn)用到教學(xué)中，從而極大地改變了信息呈遞方式。靜態(tài)的物理知識、物理規(guī)律都能夠轉(zhuǎn)換成動態(tài)的學(xué)習(xí)資源，通過圖片、語音、視頻等再現(xiàn)物理現(xiàn)象、物理規(guī)律，從而讓學(xué)生能夠切身體驗(yàn)到物理現(xiàn)象，刺激學(xué)生的感官，豐富感知，有助于學(xué)生更好地掌握物理知識、物理規(guī)律。學(xué)生通過在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到物理的現(xiàn)象變化，從而培養(yǎng)起科學(xué)研究能力。

三、結(jié)論

總之，運(yùn)用一定的教學(xué)策略，培養(yǎng)起學(xué)生的物理自主學(xué)習(xí)能力是非常重要的。學(xué)習(xí)是不斷循環(huán)往復(fù)的，物理教學(xué)不單單是讓學(xué)生理解、掌握物理知識，更重要的是讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用這些知識，能夠通過不斷學(xué)習(xí)獲取更多的知識內(nèi)容。