翟旭鋒

時(shí)間如風(fēng)般拂過(guò)，留下的只是回憶，她坐在陽(yáng)臺(tái)上，黑色夾著銀色的發(fā)絲在陽(yáng)光下閃著光，手中捧著一束剛摘的櫻花，雙眸微瞇，想起了那宛若昨日的時(shí)光。

80年代的小山村，粉墻黛瓦，純粹古樸。村里到處是櫻花，一樹(shù)繁花，嫵媚嬌艷，花瓣重重疊疊，清風(fēng)拂過(guò)，輕輕滑落，輕若幽夢(mèng)，意如仙葩。

高考落榜的她來(lái)到這個(gè)小山村，心中忐忑不已，然而，村民早早地就已經(jīng)在學(xué)校里等待了。當(dāng)她出現(xiàn)時(shí)，村民們都圍了上去，爭(zhēng)著幫她拿東西，沒(méi)能幫上忙的就在一旁憨厚地笑著，她顯然不習(xí)慣這樣的熱情，空著的手局促地握在一起，臉上露出尷尬的笑容。當(dāng)村民們陸續(xù)退去后，她躺在床上，扭頭望著這間狹小但十分干凈的屋子，想起了村民們淳樸的眼神，不禁苦笑一番。

一聲嘹亮的雞鳴將她驚醒。當(dāng)她來(lái)到教室時(shí)，學(xué)生都已經(jīng)到齊了，大概四十個(gè)學(xué)生。她首先介紹了一下自己，介紹完后，教室里響起熱烈的掌聲。她本想對(duì)學(xué)生笑一笑的，但她又認(rèn)為教師是一個(gè)嚴(yán)肅的職業(yè)，所以仍然繃著臉。

一年時(shí)間一晃而過(guò)，如云似霞般的櫻花似乎是在一夜間布滿了整個(gè)村莊。她坐在學(xué)校門口的石椅上，批改學(xué)生作業(yè)，和剛來(lái)時(shí)相比，她少了一分稚氣，多了一分穩(wěn)重。她看見(jiàn)門口有兩個(gè)學(xué)生猶豫著走過(guò)來(lái)，手中捧著一大束櫻花，他們把櫻花放在桌子上，她愣了一下，這是學(xué)生第一次送禮物給自己，她拿起那束櫻花，輕輕地道了聲謝謝，兩個(gè)學(xué)生便低著頭跑開(kāi)了。突然，她看見(jiàn)櫻花上貼有一張小紙條，上面寫(xiě)著幾個(gè)歪歪扭扭的字：“老師，我們都覺(jué)得您笑起來(lái)很好看?！彼粗@純真的話語(yǔ)，嘴角揚(yáng)起一個(gè)迷人的弧度。

周末，她帶著學(xué)生去了櫻花最多的一個(gè)小山頭上，陽(yáng)光似水般撫摩著她的臉頰，她手捧一朵櫻花，坐在草坪上，望著不遠(yuǎn)處學(xué)生們嬉戲的身影，愜意無(wú)比。又有一個(gè)學(xué)生走過(guò)來(lái)，靦腆地將手中的花環(huán)給她，輕輕地說(shuō)：“老師，送給您。”她接過(guò)來(lái)，戴在頭上，嗅著櫻花那淡淡的花香，她的心都醉了。

教學(xué)工作中，她嚴(yán)格要求學(xué)生，盡心盡責(zé)，學(xué)生成績(jī)顯著提升。很快，她的名字就被當(dāng)?shù)亟逃种獣?，第二年，教育局就決定把她調(diào)進(jìn)城。

櫻花落了，似乎對(duì)枝頭仍有些留戀，風(fēng)吹過(guò)，枝頭又星星點(diǎn)點(diǎn)。她站在兩年前站過(guò)的路口，手中依舊拉著兩年前的那個(gè)小行李箱，村民們和她的學(xué)生都來(lái)村口送她，她微笑著揮手，當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)身的那一刻，背后響起了整齊的聲音：“老師再見(jiàn)！”她佯裝的堅(jiān)強(qiáng)再也無(wú)法支撐住她的情感，那一刻，她淚如雨下。

三十年后的她因?yàn)樯?，已?jīng)退休在家了，但每到春天的時(shí)候，她都會(huì)蹣跚著下樓去摘一束櫻花。因?yàn)?，難忘那縷幽香。

（江西奉新縣第二中學(xué)初二·18班）

點(diǎn)評(píng)

作文開(kāi)頭充滿了畫(huà)面感，“櫻花”二字為后文作了鋪墊，以此展開(kāi)全文。全文語(yǔ)言優(yōu)美靈動(dòng)，婉約而富有詩(shī)意。鄉(xiāng)村教師受到村民們的熱情款待，讓她受寵若驚?！叭缭扑葡及愕臋鸦ㄋ坪跏窃谝灰归g布滿了整個(gè)村莊”，散發(fā)的香氣不僅是櫻花的香，還有熱情村民的香以及單純可愛(ài)的學(xué)生的香。

（王紀(jì)金）