文丨 李兆清

閱讀經(jīng)典讓書(shū)香彌漫

文丨 李兆清

國(guó)學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，是先人留下的寶貴精神財(cái)富。

中國(guó)古人創(chuàng)造了輝煌、燦爛的中華文明，令人在驕傲和自豪的同時(shí)，要思考如何將國(guó)學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，能夠感受?chē)?guó)學(xué)的強(qiáng)大魅力，能夠潛移默化地提升人們的科學(xué)文化素養(yǎng)、道德文明素養(yǎng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典中有很多待人接物、為人處世的智慧。閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，有利于立德樹(shù)人，發(fā)揮國(guó)學(xué)經(jīng)典的育人作用。

中華文明五千余年，誕生了孔子、老子、董仲舒、周敦頤、王陽(yáng)明等思想家。他們的思想星光熠熠，共同構(gòu)成了中華文明的百花園。他們的思想有著穿越時(shí)空的力量。國(guó)學(xué)經(jīng)典博大精深，要學(xué)習(xí)其中的智慧，首先應(yīng)該做到爛熟于心。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，不讀怎么能領(lǐng)略其中的奧妙呢？閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，接受先人智慧的啟迪，可以拓展視野、啟迪思維。將國(guó)學(xué)經(jīng)典中的智慧運(yùn)用到實(shí)際生活中，能夠?qū)ξ覀兊拇私游?、為人處世起到很好的助推作用?/p>

暑假，孩子們適當(dāng)休息未嘗不可，但應(yīng)當(dāng)安排一些時(shí)間閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。孩子閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，家長(zhǎng)也要參與。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣，要注重對(duì)孩子的引導(dǎo)。少數(shù)內(nèi)容可能不太適宜孩子學(xué)習(xí)，讓孩子閱讀的時(shí)候應(yīng)該去粗取精、去偽存真。孩子閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，不能讀完了事，要告訴孩子經(jīng)典中講述了什么樣的道理，使孩子知其然、知其所以然，加深孩子對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的理解。孩子理解得深刻了，對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣會(huì)更加濃厚，這會(huì)激發(fā)孩子閱讀更多國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣。同時(shí)，要引導(dǎo)孩子將國(guó)學(xué)經(jīng)典中的道理運(yùn)用到實(shí)際生活中，接受實(shí)際生活的檢驗(yàn)。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)這些道理確實(shí)有用時(shí)，孩子會(huì)感到受益匪淺。

“生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”，遠(yuǎn)方除了空間意義上的，還有精神意義上的。從精神意義上講，國(guó)學(xué)經(jīng)典就是我們的詩(shī)和遠(yuǎn)方。學(xué)生在暑假期間應(yīng)該積極閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，當(dāng)他們對(duì)一個(gè)問(wèn)題迷惑不解時(shí)，或許閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典就能得到一些啟發(fā)。閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，自己的文化素養(yǎng)會(huì)逐漸提升。終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，唯有不斷給自己補(bǔ)鈣、加油，自己的思想層次逐漸提升，才能更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)下的生活。面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，國(guó)學(xué)經(jīng)典中的智慧會(huì)引導(dǎo)你更加科學(xué)、合理地應(yīng)對(duì)。

國(guó)學(xué)經(jīng)典飽含待人接物、為人處世的智慧。今人閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，能夠找尋到有益的養(yǎng)分。全體國(guó)民都應(yīng)該閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，從中汲取有益的精神滋養(yǎng)，追尋屬于自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方，夯實(shí)道德文明大廈的地基！

朋友們，不妨多閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓書(shū)香彌漫！