◎文/羅 偉

寇曉英 三尺講臺寫人生

◎文/羅 偉

28年來，她兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，以一名共產(chǎn)黨員的執(zhí)著和忠誠，立足三尺講臺，書寫璀璨人生！

教書，勤字當(dāng)先

1989年，寇曉英從商洛師范學(xué)校畢業(yè)，投身于大山深處的基層教學(xué)中。

這一干，就是28年。

28年來，寇曉英不斷鉆研教材，開展教學(xué)研究。面對教學(xué)科研設(shè)備差、檔次低的現(xiàn)狀，她思考不停、探索不止，形成了輕松活潑、簡捷高效的教學(xué)風(fēng)格。她將先進(jìn)的教育理念和具體的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，獨(dú)創(chuàng)了“以自主探究為主”的思維教學(xué)模式。她積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，全面貫徹推進(jìn)素質(zhì)教育，以人為本，因材施教，時(shí)刻注意搭建起讓學(xué)生展示才華的平臺，用關(guān)愛、激勵(lì)鑄就學(xué)生向上攀登的階梯……

28年來，她癡心不改，無怨無悔，始終站在教育科研的最前沿，在搞好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，先后參與了“個(gè)性化作文及學(xué)生作文個(gè)性化”等3個(gè)國家級課題實(shí)驗(yàn)、“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究”等2個(gè)省級課題實(shí)驗(yàn)、“在大班額環(huán)境下提高課堂教學(xué)效率的研究”等市級課題實(shí)驗(yàn)。她主持的全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課——“少教多學(xué)在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究”順利結(jié)題并被教育部課題組評為優(yōu)秀課題。

在實(shí)驗(yàn)過程中，她邊探索、邊反思、邊總結(jié)，所撰寫的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告多次在省級及國家級評比中獲得一等獎(jiǎng)，在各級各類專業(yè)刊物上發(fā)表論文70余篇。

育人，德字當(dāng)先

寇曉英的筆記簿扉頁上寫著這樣一句話：“只有在愛的土壤中，智慧的種子才會(huì)長出綠芽！”春風(fēng)化雨，潤物無聲。28年來，她愛生如子，對學(xué)生的關(guān)愛無處不在。

山里的天氣變化無常，她常耐心細(xì)致地關(guān)照學(xué)生增減衣服，愛護(hù)身體。學(xué)生病了，再忙她都要去看望、安慰、補(bǔ)課；學(xué)生遲到、早退了，她要向家長問個(gè)清楚。

鎮(zhèn)上有一個(gè)學(xué)生，家境貧寒，又離家較遠(yuǎn)，時(shí)?？罩亲由蠈W(xué)?？軙杂⒅篮?，每天把他留下來吃飯、休息，直到他順利上完了小學(xué)。

寇曉英還用她特有的愛心溫暖著留守兒童、困難家庭孩子，從不放棄任何一個(gè)孩子。她時(shí)時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特長和閃光點(diǎn)，積極搭建平臺，使人人都有展示才華的機(jī)會(huì)。

她在班上定期組織“露一手”活動(dòng)，能唱的唱、能跳的跳、能畫的畫，喚起學(xué)生的自豪感、榮譽(yù)感和幸福感，讓他們懂得做人、懂得生活。

她還從營造良好班級文化入手，努力讓每一名學(xué)生明確個(gè)人對社會(huì)的責(zé)任、對家庭的擔(dān)當(dāng)，進(jìn)而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

多年來，她所帶的班級在各類競賽考試中成績名列前茅，屢次被評為先進(jìn)班集體、優(yōu)秀中隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作在國家和省級作文比賽中獲獎(jiǎng)300多人次，她也獲得全國“創(chuàng)新作文特別輔導(dǎo)”金獎(jiǎng)、“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”、全國寫作教育骨干教師等。

樹德，無私奉獻(xiàn)

寇曉英目前所在的商丹高新學(xué)校是一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的全日制寄宿制民辦學(xué)校。作為支部委員，她與其他班子成員一起積極探索黨建與教學(xué)有機(jī)融合的工作機(jī)制，實(shí)施了黨、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)陣地建設(shè)，設(shè)立了支部活動(dòng)日、黨員先鋒崗，建立起把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干、把教學(xué)能手培養(yǎng)成黨員的“雙培養(yǎng)”機(jī)制，確立了“雙強(qiáng)五好”工作目標(biāo)，引領(lǐng)全體黨員開展“講好一節(jié)示范課、轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生、幫扶一個(gè)貧困生、帶動(dòng)一個(gè)備課組、協(xié)抓一個(gè)班集體”的“五個(gè)一”活動(dòng)和“四講四比”活動(dòng)和樹“四新風(fēng)”活動(dòng)。

通過這些活動(dòng)，學(xué)校的黨建工作更加貼近教學(xué)，有效推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量提高。學(xué)校黨支部于2015年6月被商州區(qū)委評為“標(biāo)桿支部”。

“我是一名教育工作者，我要把自己的專業(yè)特長無私地奉獻(xiàn)給山區(qū)的孩子們，讓黨旗在商洛山區(qū)更加奪目！”這就是寇曉英，立足三尺講臺，胸懷山區(qū)教育，用自己的