積極推動(dòng)高校思想政治工作落地生根

作為全國(guó)文明單位，內(nèi)蒙古大學(xué)始終將創(chuàng)建文明校園作為高校思想政治工作的一項(xiàng)固本工程、鑄魂工程、戰(zhàn)略工程，與黨的建設(shè)和中心工作同謀劃、同部署、同落實(shí)，以創(chuàng)建文明校園為著力點(diǎn)，將立德樹(shù)人工作落到實(shí)處。

以立德樹(shù)人為統(tǒng)領(lǐng)，健全工作機(jī)制，夯實(shí)文明之基

學(xué)校堅(jiān)持在事業(yè)發(fā)展的總體布局中推進(jìn)文明校園創(chuàng)建，把創(chuàng)建文明校園作為高校思想政治工作和大學(xué)文化建設(shè)的總抓手，納入高校宣傳思想文化工作大格局，讓創(chuàng)建工作固化于制。

一是強(qiáng)化主體責(zé)任。學(xué)校黨委統(tǒng)攬全局，成立了精神文明建設(shè)委員會(huì)、文化建設(shè)委員會(huì)，建立了聯(lián)席會(huì)議制度，構(gòu)建了統(tǒng)一部署、協(xié)同聯(lián)動(dòng)、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。二是注重頂層設(shè)計(jì)。通過(guò)編制文化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃、創(chuàng)建文明校園實(shí)施方案，統(tǒng)籌推進(jìn)精神文化、制度文化、行為文化、環(huán)境文化四個(gè)平臺(tái)建設(shè)，確保文明校園創(chuàng)建有抓手、有內(nèi)容、有保障。三是強(qiáng)化制度保障。將文明校園創(chuàng)建工作納入全校宣傳思想文化目標(biāo)管理體系，納入基層黨建考評(píng)機(jī)制，作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，完善內(nèi)部治理機(jī)制，提升依法治校水平的重要抓手。

以?xún)r(jià)值引領(lǐng)為主線，深化思想教育，筑牢文明之魂

創(chuàng)建文明校園，最根本的是解決培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題。學(xué)校堅(jiān)持把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于文明校園創(chuàng)建的全過(guò)程，讓創(chuàng)建工作內(nèi)化于心。

首先，把握主動(dòng)權(quán)，將思想教育融入教書(shū)育人的全領(lǐng)域。一是深化教學(xué)改革，將學(xué)生第二課堂以學(xué)分制的形式納入學(xué)校人才培養(yǎng)過(guò)程中，拓展了思想政治教育主渠道的有效覆蓋面。二是實(shí)施“旗幟·領(lǐng)航”德育實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃，通過(guò)建立校外德育實(shí)踐基地、選派“思政課”教師擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員、開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)思想教育平臺(tái)等新方式，增強(qiáng)了思想政治教育的吸引力和實(shí)效性。三是出臺(tái)《內(nèi)蒙古大學(xué)全員育人實(shí)施意見(jiàn)》，逐項(xiàng)分解教書(shū)育人各環(huán)節(jié)的工作目標(biāo)、責(zé)任主體和具體措施，構(gòu)建了主題教育、社團(tuán)文化、榜樣力量、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“五位一體”的育人模式。四是完善青年志愿者實(shí)踐育人工作體系，依托志愿者網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)化了管理考評(píng)機(jī)制，采取項(xiàng)目化方式打造特色志愿服務(wù)品牌。

其次，唱響主旋律，讓德育實(shí)踐融入成長(zhǎng)成才的全過(guò)程。一是實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，每年培養(yǎng)學(xué)生骨干600人，通過(guò)理論武裝和思想引導(dǎo)，讓信仰凝聚在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的旗幟下。二是持續(xù)推進(jìn)“敦品勵(lì)學(xué)·成才圓夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，分層次開(kāi)展“我為社會(huì)主義核心價(jià)值觀代言”“四進(jìn)四信”等思想教育活動(dòng)600余場(chǎng)，出版理論研修文集《旗幟》16期。三是全方位構(gòu)建優(yōu)秀典型選樹(shù)機(jī)制。通過(guò)“校園十大杰出青年（團(tuán)體）”“芙蓉學(xué)子·榜樣力量”等評(píng)選表彰活動(dòng)，選樹(shù)宣傳了146位先進(jìn)典型，有8名同學(xué)榮獲自治區(qū)“桃李之星”稱(chēng)號(hào)。四是項(xiàng)目化地推進(jìn)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。設(shè)立青年文明示范林16片、青年文明崗50個(gè)、星級(jí)文明宿舍720個(gè)，每年評(píng)選先進(jìn)班集體30個(gè)、紅旗團(tuán)支部60個(gè)。

第三，建好主陣地，將文化修為融入校園生活的全方位。一是拓展校史館、民族博物館、桃李大講壇等文化陣地的育人功能，開(kāi)發(fā)了“內(nèi)大文化之旅”“印象·草原”蒙古族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園體驗(yàn)季、“桃李湖畔·讀書(shū)會(huì)”等一系列文韻深厚、開(kāi)放共享的公共文化服務(wù)項(xiàng)目。二是加強(qiáng)校園媒體的輿論引導(dǎo)，推進(jìn)微博、微信等新媒體平臺(tái)建設(shè)，學(xué)校新聞網(wǎng)、旗幟網(wǎng)分別榮獲全國(guó)高?！鞍偌丫W(wǎng)站”，官方微信團(tuán)隊(duì)榮獲全國(guó)首屆“五個(gè)一百”網(wǎng)絡(luò)正能量榜樣。三是以創(chuàng)建文明校園為統(tǒng)領(lǐng)，分類(lèi)別地推進(jìn)書(shū)香校園、人文校園、綠色校園、平安校園建設(shè)，全面樹(shù)立自然環(huán)境優(yōu)美，人文氛圍濃郁、辦學(xué)風(fēng)格卓越、精神家園和諧的文明校園形象。

以守正創(chuàng)新為原則，優(yōu)化育人環(huán)境，弘揚(yáng)文明之風(fēng)

學(xué)校把打造一流育人環(huán)境，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展作為創(chuàng)建文明校園的落腳點(diǎn)，將立德樹(shù)人融入師風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，讓創(chuàng)建工作外化于行。

突出“師德為先，身正為范，能力為重”的主題，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。一是營(yíng)造誠(chéng)信為學(xué)的環(huán)境。建立了由學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)等20多項(xiàng)制度構(gòu)成的誠(chéng)信體系，堅(jiān)持道德自律與規(guī)范約束同步推進(jìn)，做到心有所守，身有所正，行有所止。二是搭建創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的舞臺(tái)。通過(guò)舉辦教師課堂教學(xué)技藝大賽、教師文化節(jié)、“盡責(zé)圓夢(mèng)·內(nèi)大先鋒”主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷探索引領(lǐng)教師發(fā)展、服務(wù)教師成長(zhǎng)、展示教師風(fēng)采的新途徑。三是選樹(shù)教書(shū)育人的典范。通過(guò)開(kāi)展“優(yōu)秀教師”“三育人”等系列評(píng)優(yōu)表彰活動(dòng)，涌現(xiàn)出被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員金海、自治區(qū)最具影響力勞動(dòng)模范李光鵬等一批業(yè)務(wù)拔尖人才和育人楷模。學(xué)校還榮獲了全區(qū)職工職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位。

突出“敦品勵(lì)學(xué)、向上向善、成才圓夢(mèng)”的主題，推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。一是深化“以學(xué)生為中心”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)教育與實(shí)踐育人的有機(jī)融合，首批重點(diǎn)建設(shè)了100門(mén)高質(zhì)量的全校通識(shí)教育課程，全面推行互動(dòng)探究式教學(xué)模式，充分激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。二是積極扶持學(xué)生參與學(xué)術(shù)實(shí)踐，尊重個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)自由探索，大力營(yíng)造萬(wàn)眾創(chuàng)新的文化氛圍。學(xué)校自設(shè)立本科生創(chuàng)新基金至今，累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)1857萬(wàn)元，獲批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目2875項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)328項(xiàng)，學(xué)生參與率達(dá)到41.18%，在各類(lèi)校外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)968項(xiàng)，其中國(guó)際和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)124項(xiàng)。三是不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐育人工作模式，構(gòu)建了職業(yè)規(guī)劃節(jié)、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)營(yíng)、創(chuàng)業(yè)孵化基地等一體化路徑，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，扶持有志創(chuàng)業(yè)的學(xué)生成才圓夢(mèng)。

突出“求真務(wù)實(shí)、崇尚真知、追求卓越”的主題，推進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)。一是充分運(yùn)用校史陳列館、典禮儀式、最美校園評(píng)選等活動(dòng)載體，廣泛開(kāi)展校史校情教育，弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，凝聚師生的價(jià)值共識(shí)。二是持續(xù)提升校園文化品位，強(qiáng)化以文育人的功能。通過(guò)設(shè)立優(yōu)秀文化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金，每年重點(diǎn)培育10項(xiàng)有特色、高品質(zhì)、示范性的校園文化品牌。三是扎實(shí)開(kāi)展校訓(xùn)校風(fēng)、校規(guī)校紀(jì)的日常教育，努力營(yíng)造以人為本、安定有序、民主和諧的校園氛圍，充分激發(fā)師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感、自豪感，共同塑造勇于擔(dān)當(dāng)、服務(wù)社會(huì)、引領(lǐng)未來(lái)的社會(huì)形象。

今后，我校將按照目標(biāo)化、系統(tǒng)化、品牌化建設(shè)的思路，繼續(xù)在落細(xì)落小落實(shí)上下功夫，在統(tǒng)籌、結(jié)合、融入上下功夫，筑牢精神支柱，厚植文化根基，積極推動(dòng)高校思想政治工作落地生根。

（內(nèi)蒙古大學(xué)黨委宣傳部供稿）