胡揚(yáng)

摘要：西班牙語(yǔ)與英語(yǔ)同屬印歐語(yǔ)系，二者有相似的語(yǔ)音系統(tǒng)，但西班牙語(yǔ)的拼讀方式又跟漢語(yǔ)相似，中國(guó)目前學(xué)西班牙語(yǔ)的人不僅受母語(yǔ)語(yǔ)音遷移的影響，還受國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)的影響，而漢西語(yǔ)音對(duì)比研究有利于學(xué)習(xí)者區(qū)分二者語(yǔ)音的不同點(diǎn)，在不帶入英語(yǔ)語(yǔ)音的條件下能盡量準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)語(yǔ)音，甚至能在西班牙語(yǔ)的基礎(chǔ)上糾正英語(yǔ)中介語(yǔ)中讀音不準(zhǔn)確的地方，這也是對(duì)比語(yǔ)言學(xué)在外語(yǔ)教學(xué)中的主要作用。

關(guān)鍵詞：對(duì)比語(yǔ)言學(xué)；漢語(yǔ)；西班牙語(yǔ)；語(yǔ)音對(duì)比；外語(yǔ)教學(xué)

西班牙語(yǔ)和漢語(yǔ)的比較研究在近幾年比較興盛，由于西班牙語(yǔ)同英語(yǔ)有親屬關(guān)系，又同漢語(yǔ)拼音一樣是拼讀語(yǔ)音，幾種語(yǔ)言難免互相影響，因而進(jìn)行語(yǔ)音對(duì)比十分重要。語(yǔ)音對(duì)比包括音段、韻律和篇章的對(duì)比，音段對(duì)比又包括單音、音節(jié)、語(yǔ)音詞、語(yǔ)段和句子的對(duì)比①，本文進(jìn)行的是單音的對(duì)比，運(yùn)用的主要描述方式是國(guó)際音標(biāo)，漢語(yǔ)語(yǔ)音以普通話為標(biāo)準(zhǔn)，西班牙語(yǔ)語(yǔ)音以現(xiàn)代西班牙語(yǔ)語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)。

漢語(yǔ)的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，但由于漢語(yǔ)拼音方案的簡(jiǎn)化，多個(gè)音素歸為一個(gè)音位，僅用一個(gè)字母表示，漢語(yǔ)有10個(gè)元音，22個(gè)輔音，在漢語(yǔ)拼音中，有21個(gè)聲母（除零聲母外），39個(gè)韻母，加上4個(gè)聲調(diào)，聲韻調(diào)相互配合構(gòu)成音節(jié)，每個(gè)音節(jié)都有元音作為韻母，必須有聲調(diào)，每個(gè)韻母必須有韻腹，只有i、u、ü可做韻頭，i、u、n、ng可以做韻尾②。西班牙語(yǔ)的元音音位只有5個(gè)，輔音音位有19個(gè)，但西語(yǔ)輔音字母有22個(gè)，有的一個(gè)字母有多個(gè)讀音，有的一個(gè)讀音對(duì)應(yīng)多個(gè)字母，這種復(fù)雜的對(duì)應(yīng)關(guān)系如果再與英語(yǔ)混淆起來會(huì)更繁瑣。西語(yǔ)中比較獨(dú)特的輔音有：?、ll、rr，特別是西語(yǔ)大舌音，在最初的語(yǔ)音教學(xué)中這算是一個(gè)難點(diǎn)。

一、漢語(yǔ)與西班牙語(yǔ)元音對(duì)比

西班牙語(yǔ)的五個(gè)元音音位[a]、[e]、[i]、[o]、[u]都是舌面元音，漢語(yǔ)的10個(gè)元音音位包括舌面音、舌尖音和卷舌音三種，卷舌音比較特殊，但不易形成偏誤。

漢語(yǔ)中的a[a]、i[i]、u[u]與西語(yǔ)相同，但這種相同僅限于舌位，在讀起來時(shí)，漢語(yǔ)元音悠長(zhǎng)圓潤(rùn)，西語(yǔ)更為短促，漢語(yǔ)中/a/的音素有好幾個(gè)，與西語(yǔ)相同的是[a]（舌面前低不圓唇元音），所以不像漢語(yǔ)中直接讀a[A]時(shí)那么悠長(zhǎng)，如果不看音標(biāo)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，發(fā)音就不準(zhǔn)確；而舌面前、高、不圓唇元音[i]，在漢語(yǔ)拼音中單獨(dú)使用時(shí)，常跟零聲母拼讀后發(fā)[ji]的音，前面的半元音[j]拉長(zhǎng)了整個(gè)音調(diào)，u也同樣有所延長(zhǎng)，這跟西語(yǔ)很不一樣，但在大部分讀音都不標(biāo)準(zhǔn)的情況下，這類情況就很容易被忽視。

發(fā)音不同的是字母e，西語(yǔ)[e]是舌面前、中、不圓唇元音，漢語(yǔ)[?]是舌面后、半高、不圓唇元音，漢語(yǔ)中也有[e]這個(gè)音，例如ei[ei]、和uei[uei]，但這是整體拼讀。在單獨(dú)發(fā)元音e時(shí)，它的讀音是[?]，這是漢語(yǔ)中比較獨(dú)特的音，不用擔(dān)心混淆。另外o[o]在漢語(yǔ)和西班牙語(yǔ)中都是舌面后、圓唇元音，區(qū)別在于漢語(yǔ)中的[o]舌位稍微高于西語(yǔ)中的，這個(gè)音可能有少部分人會(huì)混淆讀成[uo]或[ou]，他們本身是會(huì)讀這個(gè)音的，但容易受漢語(yǔ)和英語(yǔ)干擾。

總的來說，西語(yǔ)元音跟漢語(yǔ)很接近，學(xué)生很容易就能學(xué)會(huì)，但正因?yàn)樗鼈兲^接近，反而不容易區(qū)分，也就很難學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音，特別是[o]，一個(gè)是中元音，一個(gè)是半高元音，這個(gè)度很難掌握，有時(shí)候還會(huì)跟英語(yǔ)混起來，教學(xué)時(shí)應(yīng)該先教正確、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，如果有必要再進(jìn)行漢西對(duì)比，元音教學(xué)中不要涉及英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的元音區(qū)分長(zhǎng)短，又會(huì)跟零聲母拼讀的漢語(yǔ)混淆。

二、漢語(yǔ)與西班牙語(yǔ)輔音對(duì)比

（一）相同發(fā)音

西班牙語(yǔ)的輔音音位有19個(gè)，其中p[p]、f[f]、m[m]、n[n]、l[l]、c/k/q[k]、g/j[x]③是相同的，但西語(yǔ)濁輔音較多，雖然這幾個(gè)音的舌位與漢語(yǔ)相同，但在實(shí)際讀音中，聲音強(qiáng)弱，氣流大小并不完全等同，例如[x]這個(gè)音，西語(yǔ)發(fā)音時(shí)氣流比漢語(yǔ)中強(qiáng)，如果再跟元音拼讀，漢語(yǔ)“ha”和西語(yǔ)“ja”的區(qū)別就更明顯了，漢語(yǔ)聲音清亮，沒有雜音，可延長(zhǎng)，西語(yǔ)聲音厚重，稍微帶一點(diǎn)氣流摩擦的雜音，聲音短促，當(dāng)然，就發(fā)音部位和發(fā)音方法來說，它們是相同的；除此之外，兩種語(yǔ)言使用的字母不同，也容易引起混亂，比如：[p]、[k]、[x]，特別是j[x]這個(gè)字母，英語(yǔ)和漢語(yǔ)都是h發(fā)[x]的音，在西語(yǔ)中h又不發(fā)音，十分容易混淆，而且西語(yǔ)很多單詞與英語(yǔ)詞根相同，甚至整個(gè)詞都是一樣的，學(xué)習(xí)時(shí)難免帶入英語(yǔ)發(fā)音。故而[p]、[k]、[x]很容易掌握，但熟練運(yùn)用，并在不同的語(yǔ)言中區(qū)別對(duì)待，是很難的。

（二）不同發(fā)音

漢語(yǔ)中有而西語(yǔ)中沒有的音有p[p‘]、t[t‘]、k[k‘]、z[ts]、c[ts‘]、zh[t?]、ch[t?‘]、sh[?]、r[?]、j[t?]、q[t??]、x[?]，這幾個(gè)音在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)時(shí)是難點(diǎn)，西語(yǔ)有而漢語(yǔ)沒有的音位主要有：g [?]、r[r]、x[?s]、ll[λ]、?[η]、h，其中 [?]（舌后軟腭濁擦音）雖然漢語(yǔ)中沒有，但它容易跟西語(yǔ)g的另一個(gè)讀音[g]混淆，兩者在聽感上也有類似；[?s]在語(yǔ)流中常簡(jiǎn)化為[s]；[λ]（舌前硬腭濁邊擦音，部分地區(qū)用舌前硬腭濁擦音[j]代替④）的字母是ll，不同地區(qū)讀音不同，單看字母的話容易跟英語(yǔ)混淆；h在西語(yǔ)中不發(fā)音，例如“hotel”這個(gè)詞，拼寫跟英語(yǔ)完全相同；?[η]因?yàn)橥庑为?dú)特常常被視為西語(yǔ)的標(biāo)志，它的發(fā)音跟漢語(yǔ)的ng[?]有點(diǎn)相似，只是一個(gè)是舌尖后音一個(gè)是舌根音，但ng在中文中只做韻尾；[r]分單擊顫音和多擊顫音兩種，一般在詞首、n，l，s之后、以及連寫時(shí)發(fā)多擊顫音，但由于西班牙語(yǔ)發(fā)音短促，以及生理結(jié)構(gòu)所限，這個(gè)音常常發(fā)不完整，不同學(xué)習(xí)者掌握的速度不同，準(zhǔn)確度也不同。

（三）相似發(fā)音

兩種語(yǔ)言中的相似語(yǔ)音一直是語(yǔ)言教學(xué)的難點(diǎn)，因?yàn)樽x音相似，反而容易受母語(yǔ)負(fù)遷移影響，而且漢語(yǔ)拼音和西班牙語(yǔ)都屬于拼讀型的語(yǔ)音，難免在語(yǔ)流中帶入母語(yǔ)的拼讀規(guī)律和音變規(guī)律，所以這種讀音雖然容易學(xué)會(huì)，但不容易讀準(zhǔn)，產(chǎn)生偏誤更難糾正。

除了發(fā)音相同的[p]、[f]、[m]、[n]、[l]、[k]、[x]之外，t[t]、s/x[s]、ch[c]、b/v[b]、b/v/w[β]、d[d]/ [?]、c/z[θ]、y[j]/[i]都是容易混淆的音，其中t[t]、s/x[s]、ch[c]容易跟中文混淆，b/v[b]、b/v/w[β]、d[d]/[?]、c/z[θ]、y[j]/[i]容易跟英語(yǔ)混淆。t[t]、s/x[s]在兩種語(yǔ)言中常常是被等同的，但漢語(yǔ)t[t]是舌尖中、不送氣、清塞音，西語(yǔ)的是舌尖前不送氣清塞音，故而西語(yǔ)t[t]發(fā)音更短促，沒有漢語(yǔ)那么圓潤(rùn)。s/x[s]則剛好相反，在漢語(yǔ)中是舌尖前音，西語(yǔ)中是舌尖中音；ch[c]是由兩個(gè)字母組合而成的輔音，早期學(xué)者認(rèn)為它與漢語(yǔ)的[t??]相同，是西語(yǔ)唯一的一個(gè)送氣音⑤，也有人認(rèn)為它是不送氣的[t?]⑥，單獨(dú)看也許可以等同，但漢語(yǔ)中并沒有qa和ja這種聲韻組合，而西語(yǔ)中是可以直接拼成cha的，在發(fā)音時(shí)中國(guó)學(xué)生常常帶入漢語(yǔ)拼音方案中的拼法，直接把西語(yǔ)cha讀成漢語(yǔ)的jia或qia，中間多出一個(gè)[i]，所以這個(gè)音是很容易混淆的。

（四）分組對(duì)比

若分組對(duì)比的話，漢語(yǔ)中的[p] -[p‘]、[t]-[t‘]、[k]-[k‘]是以送氣不送氣區(qū)分的，對(duì)應(yīng)b-p、d-t、g-k六個(gè)字母，西語(yǔ)中[p]-[b]、[t]-[d]、[k]-[g]以清濁區(qū)分，對(duì)應(yīng)p-b/v、t-d、c/q/k-g九個(gè)字母，以往的對(duì)比分析，只分析語(yǔ)音，覺得西語(yǔ)同英語(yǔ)類似⑦，但加入字母分析才發(fā)現(xiàn)，西語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系更為復(fù)雜，以p-b/v為例，首先要明確西語(yǔ)p的發(fā)音與漢語(yǔ)b相同，但音標(biāo)又寫做[p]，其次是[p‘]這個(gè)讀音西語(yǔ)沒有，[b]是雙唇濁塞音，漢語(yǔ)中沒有，最后西語(yǔ)中v的讀音又與b相同，這兩個(gè)字母還有另一個(gè)讀音是[β]，例如vivido這個(gè)詞，第一個(gè)v發(fā)[b]，第二個(gè)發(fā)[β]，但英語(yǔ)vivid兩個(gè)v發(fā)音相同；除了停頓后的詞首和m、n后外，都發(fā)[β]，這是一個(gè)雙唇濁擦音。t-d這組就與英語(yǔ)類似，區(qū)分清濁即可，只是d還有一個(gè)讀音[?]，是舌尖齒沿濁擦音，使用方法與b和v相似。

而c/q/k-g這組就相對(duì)復(fù)雜一點(diǎn)，c、q、k都發(fā)[k]的音，但q只有和ue或ui拼讀時(shí)才發(fā)[k]，c與e和i拼時(shí)要讀成[θ]，k主要用來拼讀外來詞，而發(fā)[g]音的g總共有三個(gè)讀音，在停頓后的詞首或n后面時(shí)發(fā)[g]，可同a、ue、ui、o、u拼讀，其他位置發(fā)[?]，與e、i拼讀時(shí)發(fā)[x]，可見，這些字母和發(fā)音是交叉對(duì)應(yīng)的關(guān)系，學(xué)習(xí)者很難熟練掌握。

三、對(duì)比分析與結(jié)論

漢西語(yǔ)音對(duì)比的范圍十分廣闊，元音和輔音音位的對(duì)比遠(yuǎn)不止于此，總體上西語(yǔ)發(fā)音短促，漢語(yǔ)圓潤(rùn)悠長(zhǎng)，在教學(xué)中，要注重正確語(yǔ)音的輸入，不用涉及過多的理論。西語(yǔ)輔音重點(diǎn)有二：一是西語(yǔ)內(nèi)部易混淆的音，例如g[g]/[x]/[?]或者b/v[b]、b/v/w[β]，他們的對(duì)應(yīng)關(guān)系是交叉的，短期內(nèi)學(xué)習(xí)者很難分清這些音的差異，以及使用方法；二是跟漢語(yǔ)或英語(yǔ)相似的音，例如t[t]和s/x[s]，它們的發(fā)音部位和方法在兩種語(yǔ)言中十分相似，但又有所區(qū)分，單從聽感上很難判斷是否準(zhǔn)確，但如果等同，在語(yǔ)流中這種偏誤就會(huì)很明顯，特別是像s/x[s]這樣出現(xiàn)頻率很高的音（[?s]和[θ]有時(shí)也會(huì)簡(jiǎn)化為[s]），就更容易聽出差異來了。

總的來說，西語(yǔ)輔音中濁音較多，在語(yǔ)流中“濁化”的感覺更明顯，比如西語(yǔ)ja和漢語(yǔ)ha相比，前者氣流更強(qiáng)，摩擦的聲音更大，雖然j[x]是清音，但聽起來有濁化的感覺。因而，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的第一步，也是最重要的一步。

注釋：

①?gòu)垖W(xué)曾. 語(yǔ)音學(xué)的類型與語(yǔ)音對(duì)比研究[J]. 中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)，1993（03）

②該觀點(diǎn)來源于曹順慶，楊文全等. 現(xiàn)代漢語(yǔ)[M]. 重慶：重慶大學(xué)出版社，2010.11

③觀點(diǎn)來自岳媛媛. 漢語(yǔ)和英語(yǔ)在西班牙語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)階段的遷移——遷移作用影響下，中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)語(yǔ)音的易、難點(diǎn)總結(jié)[J]. 當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2016（01）

④《現(xiàn)代西班牙語(yǔ)》（第一冊(cè)）P6，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版，2014，5

⑤陸經(jīng)生. 漢語(yǔ)和西班牙語(yǔ)語(yǔ)音對(duì)比——兼析各自作為外語(yǔ)學(xué)習(xí)的語(yǔ)音難點(diǎn)[J]. 上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)，1991（06）

⑥付愛萍. 漢西語(yǔ)音對(duì)比及西語(yǔ)區(qū)漢語(yǔ)教材語(yǔ)音編寫的分析與思考——兼談《漢語(yǔ)》與《今日漢語(yǔ)》拼音部分的編寫[D]. 中山大學(xué)碩士學(xué)位論文，2012

⑦徐伊雯. 淺談西班牙語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)階段英語(yǔ)的輔助作用[J]. 英語(yǔ)廣場(chǎng)（學(xué)術(shù)研究），2013（03）

參考文獻(xiàn)：

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[2]董燕生，劉健. 現(xiàn)代西班牙語(yǔ)學(xué)生用書.1[M]. 北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2014.5 .

[3]付愛萍. 漢西語(yǔ)音對(duì)比及西語(yǔ)區(qū)漢語(yǔ)教材語(yǔ)音編寫的分析與思考——兼談《漢語(yǔ)》與《今日漢語(yǔ)》拼音部分的編寫[D]. 中山大學(xué)碩士學(xué)位論文，2012.

[4]陸經(jīng)生. 漢語(yǔ)和西班牙語(yǔ)語(yǔ)音對(duì)比——兼析各自作為外語(yǔ)學(xué)習(xí)的語(yǔ)音難點(diǎn)[J]. 上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)，1991（06）.

[5]徐伊雯. 淺談西班牙語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)階段英語(yǔ)的輔助作用[J]. 英語(yǔ)廣場(chǎng)（學(xué)術(shù)研究），2013（03）.

[6]岳媛媛. 漢語(yǔ)和英語(yǔ)在西班牙語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)階段的遷移——遷移作用影響下，中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)語(yǔ)音的易、難點(diǎn)總結(jié)[J]. 當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2016（01）.

[7]張學(xué)曾. 語(yǔ)音學(xué)的類型與語(yǔ)音對(duì)比研究[J]. 中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)，1993（03）.