范凡　王帥

摘要：“把”字句的語(yǔ)義歷來(lái)是學(xué)術(shù)界不斷探究爭(zhēng)論的話題。自上世紀(jì)20年代研究以來(lái)，學(xué)者們對(duì)這個(gè)句式的研究取得了很大的成就和共識(shí)。但是，“把”字句是一個(gè)非常復(fù)雜的句式，對(duì)其研究還存在著一些歧義。本文主要是從“把”字句補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義指向來(lái)研究其句式語(yǔ)義。

關(guān)鍵詞：“把”字句；句式語(yǔ)義；語(yǔ)義指向

一、語(yǔ)義指向界定

（一）語(yǔ)義指向界定

語(yǔ)義指向是指句法結(jié)構(gòu)中甲成分與乙成分有語(yǔ)義聯(lián)系及語(yǔ)義所指的方向。如：“我把他打死了”，補(bǔ)語(yǔ)“死”與介引成分“他”有意義聯(lián)系，是指向“他”。李修尚（2009）提出，語(yǔ)義指向是指在句法結(jié)構(gòu)中，句法成分之間有一定的方向性和一定目標(biāo)的語(yǔ)義聯(lián)系。從“指”和“項(xiàng)”的角度分為三類(lèi)：?jiǎn)雾?xiàng)單指、多項(xiàng)單指和多項(xiàng)多指。補(bǔ)語(yǔ)是研究“把”字句的語(yǔ)義的關(guān)鍵成分，它能化解歧義，對(duì)語(yǔ)義分析的分歧至關(guān)重要。前人對(duì)補(bǔ)語(yǔ)的研究的專(zhuān)門(mén)的論述不多，所以補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義指向的問(wèn)題還有待商榷。

（二）“把”字句語(yǔ)義指向研究概況

“把”字句的語(yǔ)義指向主要是包括謂語(yǔ)的語(yǔ)義指向，狀語(yǔ)的語(yǔ)義指向和補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義指向。對(duì)“把”字句的研究中，很少有學(xué)者系統(tǒng)地對(duì)補(bǔ)語(yǔ)進(jìn)行論述，也少有對(duì)補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義指向進(jìn)行分析。在眾多的研究中，多數(shù)學(xué)者認(rèn)為補(bǔ)語(yǔ)指向的是“把”字后面的接引成分（NP2）。

通過(guò)對(duì)“把”字句的整理可以發(fā)現(xiàn)，“把”字句的補(bǔ)語(yǔ)類(lèi)型多樣，有形容詞、趨向動(dòng)詞和量詞，但是補(bǔ)語(yǔ)的類(lèi)型不能決定語(yǔ)義的表達(dá)。比如當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)是形容詞時(shí)，在分析“把”字句的語(yǔ)義時(shí)，就要考慮到補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義指向，如：

①我把他臉打腫了。

②我把電影都看膩了。

在結(jié)構(gòu)形式上，這兩個(gè)句子補(bǔ)語(yǔ)同為形容詞，但是他們表達(dá)的語(yǔ)義是不同的，在①中，補(bǔ)語(yǔ)“腫”指向的是介引成分“臉”，而在②中，補(bǔ)語(yǔ)“膩”指向的是主語(yǔ)“我”，所以指向介引成分時(shí)，表達(dá)的語(yǔ)義多為“處置義”，指向主語(yǔ)時(shí)，表達(dá)的語(yǔ)義多為“致使義”，因此在語(yǔ)義指向分析時(shí)，補(bǔ)語(yǔ)的研究也尤為重要。

同時(shí)，“把”字句里有無(wú)補(bǔ)語(yǔ)的不同也會(huì)影響到句式語(yǔ)義的表達(dá)，如：“把會(huì)議推遲了”和“把會(huì)議推遲到明天”，這兩個(gè)句子中謂語(yǔ)的語(yǔ)義特征不同，所表達(dá)的語(yǔ)義也就不同了。所以像“推遲”“延長(zhǎng)”等這樣的動(dòng)趨式動(dòng)詞出現(xiàn)在“把”字句中時(shí)，有無(wú)補(bǔ)語(yǔ)就對(duì)語(yǔ)義的表達(dá)就非常重要，這種無(wú)補(bǔ)語(yǔ)的情況在本文的論述中暫時(shí)不予考慮。

二、補(bǔ)語(yǔ)語(yǔ)義指向分析

（一）補(bǔ)語(yǔ)指向NP1

③他把知識(shí)全都學(xué)會(huì)了。

④老百姓把苦頭都嘗夠了。

上述“把”字句的補(bǔ)語(yǔ)都指向NP1，也就是說(shuō)，“會(huì)”是指“我”會(huì)了；“夠”是指“老百姓”覺(jué)得夠了。本文是將這種“把”字句的NP1看成是隱含的，補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義是指向隱含的NP1。NP1是動(dòng)作的承受者，整個(gè)句子表達(dá)語(yǔ)義是“致使義”。

（二）補(bǔ)語(yǔ)指向NP2

⑤大嫂把粥盛在碗里。

⑥我把杯子打破了。

上述“把”字句的補(bǔ)語(yǔ)都指向NP2，從⑥中可以看出NP1的動(dòng)作是有意識(shí)的， “杯子”成了直接影響的對(duì)象，是受事，整個(gè)句子表達(dá)的是“處置義”，再如：

⑦我罵女兒把她罵哭了。

相比于⑥，NP1造成的結(jié)果是無(wú)意識(shí)的，“他”是間接影響的對(duì)象，整個(gè)句子表達(dá)的是“致使義”。

當(dāng)謂語(yǔ)表示的是無(wú)意識(shí)，或者是與間接對(duì)象發(fā)生關(guān)系時(shí)，所表達(dá)的語(yǔ)義為“致使義”，而當(dāng)謂語(yǔ)表示的是有意識(shí)，或者是與直接對(duì)象發(fā)生關(guān)系時(shí)，所表達(dá)的語(yǔ)義就是“處置義”，這也是在表示“處置義”的句式中，“把”字句表達(dá)的是“主觀的處置”。

（三）補(bǔ)語(yǔ)指向V

⑧我把衣服洗完了。

⑨他把情書(shū)藏起來(lái)了。

上述“把”字句中的補(bǔ)語(yǔ)是指向謂語(yǔ)動(dòng)詞的，而動(dòng)詞多為動(dòng)作動(dòng)詞或心理動(dòng)詞，整個(gè)句子表達(dá)的語(yǔ)義為“處置義”。這說(shuō)明，“處置義”的表達(dá)雖然存在補(bǔ)語(yǔ)，但是當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)指向謂語(yǔ)時(shí)，只需要表達(dá)如何處置，可以不存在結(jié)果。

（四）補(bǔ)語(yǔ)指向V、NP2

⑩買(mǎi)項(xiàng)鏈把錢(qián)用完了。

上述例子中，“好”既指“事情好了”又指“辦好了”，整個(gè)句子表達(dá)的是“處置義”，強(qiáng)調(diào)的是NP2受到處置后的結(jié)果，也指謂語(yǔ)動(dòng)詞產(chǎn)生的結(jié)果。

（五）補(bǔ)語(yǔ)指向NP1、NP2和V

我把錢(qián)賭輸了。

在中，“輸”指“我輸了”、“錢(qián)輸了”、也指“賭輸了”，補(bǔ)語(yǔ)指向了NP1、NP2和V。整個(gè)句子所表達(dá)的語(yǔ)義是“處置義”。

三、結(jié)語(yǔ)

“把”字句的補(bǔ)語(yǔ)指向主要是包括5個(gè)方面，結(jié)合其他成分的特點(diǎn)，補(bǔ)語(yǔ)指向不同的成分，就表達(dá)了不同的語(yǔ)義。因此，在“把”字句中，補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義指向研究對(duì)句式語(yǔ)義的確定是非常重要的，相反地，若想研究“把”字句的句式語(yǔ)義，需要分析補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義指向，才能得出更正確的結(jié)論。

參考文獻(xiàn)：

[1]李修尚.現(xiàn)代漢語(yǔ)意義指向研究[J].現(xiàn)代語(yǔ)文，2009（4）.

[2]劉暢.略談“把字句”語(yǔ)義研究[D].四川：四川大學(xué)，2006.

[3]袁莉.說(shuō)不盡的把字句—20世紀(jì)90年代以來(lái)把字句研究綜述[J].貴陽(yáng)學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2006，（3）.

作者簡(jiǎn)介：范凡（1993–），女，漢族，遼寧大連人，碩士，單位：遼寧師范大學(xué)，方向：現(xiàn)代漢語(yǔ)。王帥（1992–），男，漢族，河北石家莊人，碩士，單位：西北民族大學(xué)，方向：現(xiàn)代漢語(yǔ)。