楊文軍
(大廠職教中心 河北 廊坊 065300)
淺談中等職業(yè)學校物理教學的特色和意義
楊文軍
(大廠職教中心 河北 廊坊 065300)
中等職業(yè)學校學生一般文化課基礎(chǔ)較差,底子薄,有人認為物理教學在中等職業(yè)學校教學中地位不是很重要,甚至有一些專業(yè)取消了物理課的學習。筆者認為這對學生學好專業(yè)課,以及對應(yīng)用型、技能型人才的培養(yǎng)都是極為不利的。下面從幾方面談?wù)勚械嚷殬I(yè)學校物理學習的特色和必要性。
可以說我們每個人每天都會遇到一些物理問題,發(fā)現(xiàn)、發(fā)生一些物理現(xiàn)象。因此,我們掌握一定的物理常識,理解一些物理現(xiàn)象,對于我們的生活、工作、學習都會有很大的幫助。例如:在工廠或者是家中有時要移動一些較重的物體,但手頭一些起重設(shè)備使用不方便、成本又太高,人手有限。這時,我們可以利用我們學到的物理知識,變滑動摩擦為滾動摩擦,因為滾動摩擦力要遠遠的小于滑動摩擦力,再輔以杠桿、撬棍等工具便可低成本順利的達到目的。
中等職業(yè)學校的電子電工、數(shù)控、焊接、計算機應(yīng)用等專業(yè)與物理學密切相關(guān)。這些專業(yè)與電是分不開的,學生必須通過物理課學習掌握相關(guān)的電學知識。首先,學生要懂得安全用電常識,我國的照明電壓是220V,工業(yè)用電是380V,36V以下是安全電壓。計算機工作電壓是220V,數(shù)控專業(yè)實習設(shè)備、數(shù)控機床工作電壓是380V,為了操作方便和安全用電,機床上照明燈工作電壓是36V或24V。大型的機械設(shè)備和外殼是金屬的用電器為保證用電安全必須接地。另外,電子電工專業(yè)實習設(shè)備,電路安裝都需要注意用電安全,功率匹配、不超載、不短路,還需要一些簡單的物理計算。因此,物理學是很多專業(yè)的基礎(chǔ),是學好專業(yè)課的工具。
中等職業(yè)學校專業(yè)不同,專業(yè)課特點、內(nèi)容和學生培養(yǎng)方向也是不一樣的。物理課教學必須摒棄復(fù)雜的計算,刪除一些與專業(yè)課無關(guān)且難于理解的知識,根據(jù)相關(guān)專業(yè)的特點,確定物理教學計劃,為專業(yè)學習做好服務(wù)性工作。例如:數(shù)控專業(yè)物理課教學要以電學為重點并輔以力學、運動學的學習,讓學生掌握安全用電常識,了解力學的物體受力分析,杠桿、滑輪的工作原理和特點,將物理知識更好的運用到實習和工作中去。
學好物理學對學生建立正確的人生觀、世界觀、發(fā)展觀起著舉足輕重的作用。物理學是一門自然科學,是人類在征服自然改造自然的過程中,通過不斷觀察、實驗、理解、抽象思維和邏輯推理而形成的。物理學的模型理論,同樣適用其它專業(yè)和學科。物理學和中等職業(yè)學校的各個專業(yè)大都互相融合,物理學的研究和發(fā)展為其它專業(yè)的發(fā)展提供了借鑒,指明了方向。
中等職業(yè)學校物理課教學要結(jié)合課堂教學內(nèi)容,對學生進行愛國主義教育。例如:講到核能的開發(fā)和利用,適時的宣傳新中國成立后取得的偉大成就,講述老一輩科學家在極其困苦的條件下短時間完成了“兩彈一星”建設(shè),為中華民族屹立于世界民族之林付出了艱苦卓絕的努力,培養(yǎng)學生熱愛科學、熱愛祖國、獻身科學的精神,樹立為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強的遠大理想。
由于物理學對培養(yǎng)學生的基本操作技能以及學生的綜合職業(yè)能力發(fā)揮著重要的作用,對培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)起著不可替代的作用,因此,中職物理的課程一定要呈現(xiàn)出鮮明的職教特色,建立物理課在學生知識積累、智力發(fā)展和能力培養(yǎng)上的共性。物理課要成為一門讓學生感興趣的自然科學,要成為一門能讓學生建立起科學的理解概念的課程,要成為一門能培養(yǎng)學生理性思維的課程??傊?,物理學不應(yīng)該是一門讓學生敬而遠之的學科,應(yīng)是一門嚴謹實用而又引人入勝的自然科學。