蔣暢

不知不覺間，已隨母親來到金橋小學(xué)大門口。

面對這所陌生的學(xué)校，我忐忑不安。校門口那青翠的草地，此時在我眼里卻綠得如此冷漠。緩步走進(jìn)大門，一位胖保安笑著迎上來。他的臉圓滾滾的，眼睛特別小，笑起來竟瞇成一個破折號，一下子驅(qū)散了我身邊的寒氣。我望著他的笑臉，一時間竟愣在那兒不知所措。他倒會盡地主之誼，笑著與我打趣：“丫頭，叫我啥？”我被他逗樂了，“撲哧”一下笑出聲來，說了一聲：“伯伯好！”他滿意地眨了眨眼，領(lǐng)著我們走進(jìn)校門。陌生，在我心中悄悄融化了。

在母親的帶領(lǐng)下七拐八拐地來到辦公室門口，我猶豫不決，始終不敢舉步。這時，一張笑臉映入眼簾，純潔而真誠，一位女老師正倚在辦公桌前笑瞇瞇地望著我呢！驟然間，那微笑化成了一股無形的力量，輕輕地將我拉了進(jìn)去，并在我的心田注入了一股暖流。

從此，我覺得這所陌生的學(xué)校不再陌生，因為在這里隨時隨處都有微笑的陪伴。微笑在彼此之間架起了一座理解的橋梁。那天放學(xué)，由于排隊過于匆忙，不小心撞上了班上的一個大個子男生。躊躇不安的我正欲道歉時，他卻送給我一個笑臉：“對不起！對不起！有沒有撞傷你?。俊蹦俏⑿蓯鄱拐\，令我意外，更令我感動，卻一下子拉近了我們之間的距離。沒想到本應(yīng)道歉的我卻讓一個沒有過錯的人向我道歉了。

在金橋小學(xué)生活的日子里，感動可謂無時無處不在。很快，我也學(xué)會了微笑，真誠地對待身邊的每一個人。上周的那次英語測試，后桌的同學(xué)發(fā)揮失常，情緒異常低落。一向訥于言表的我不知如何是好，便在紙上快速地畫了一張笑臉，并工整地寫上“happy”一詞，隨后微笑著悄悄遞給了她。未料，她竟然被那張笑臉的呆萌逗笑了，更被我的真誠打動了。“呵呵呵……”她的淚水收了回去，愉快的笑聲傳了過來，傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……那一刻，我發(fā)現(xiàn)微笑的力量竟是如此神奇，如此巨大。

再次踏進(jìn)金橋小學(xué)的大門，迎來的依然是一張張熟悉的笑臉，仿佛一縷縷陽光撒在我的身上，柔柔的、暖暖的。啊，生活里有微笑，真好！

【點評】簡單的微笑在作者筆下卻不簡單，讓人讀之亦覺溫暖，只因微笑的出現(xiàn)如此適機：小作者初至新校便迎來兩張笑臉，陌生在心間漸漸消融。同時，微笑在彼此間架起橋梁，且能相互傳遞，從而讓世間更為美好。[作者地址：江蘇南通市通州區(qū)金橋小學(xué)五（3）班 指導(dǎo)老師：吳林飛]