本刊編輯部

《氣象科技進(jìn)展》計(jì)劃開(kāi)設(shè)“論壇 氣象繼續(xù)教育”專欄，發(fā)表氣象繼續(xù)教育理論、氣象業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程創(chuàng)新發(fā)展、氣象人才成長(zhǎng)、氣象服務(wù)價(jià)值鏈全過(guò)程相關(guān)領(lǐng)域和學(xué)科相互再學(xué)習(xí)、氣象教育和氣象繼續(xù)教育基于氣象業(yè)務(wù)新需求和新發(fā)展的“對(duì)接”方案探討等方面的研究文章、案例分析、擴(kuò)展課程教案設(shè)計(jì)以及最新相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議、出版物評(píng)介等方面的來(lái)稿。

“論壇 氣象繼續(xù)教育”專欄鼓勵(lì)作者就（但不限于）以下主題賜稿。

1.氣象繼續(xù)教育在氣象事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新階段面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)分折；

2.氣象協(xié)同發(fā)展的合作領(lǐng)域知識(shí)拓展型培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)思想、內(nèi)容和效果分折；

3.氣象繼續(xù)教育在研究成果業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)化過(guò)程中的作用和短板分析；

4.氣象繼續(xù)教育課程中引入社會(huì)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和人文學(xué)科知識(shí)的戰(zhàn)略和實(shí)踐；

5.我國(guó)氣象科技發(fā)展歷程中，培訓(xùn)在各階段的價(jià)值的回顧和分析，以及氣象學(xué)家在人才培養(yǎng)方面的精神事跡和優(yōu)良傳統(tǒng)；

6.氣象業(yè)務(wù)高質(zhì)量發(fā)展中快速組織開(kāi)展新技術(shù)、新規(guī)范、新領(lǐng)域和新算法培訓(xùn)的準(zhǔn)備、實(shí)施及效果評(píng)估研究；

7.針對(duì)社會(huì)發(fā)展新領(lǐng)域設(shè)計(jì)氣象培訓(xùn)的新課程；

8.針對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全球變化新態(tài)勢(shì)設(shè)計(jì)氣象培訓(xùn)的新課程；

9.針對(duì)國(guó)家安全新態(tài)勢(shì)設(shè)計(jì)的氣象培訓(xùn)新課程；

10.局部合作、局校合作、省部合作等合作、協(xié)助機(jī)制和國(guó)際氣象合作中氣象培訓(xùn)意義和價(jià)值開(kāi)發(fā)的新領(lǐng)域探索研究。

“論壇 氣象繼續(xù)教育”專欄依據(jù)稿件錄用情況不定期出版。欄目還將跟蹤氣象繼續(xù)教育師資培訓(xùn)班等活動(dòng)，開(kāi)展定向?qū)ｎ}征文或報(bào)道，敬請(qǐng)?zhí)峁┚€索。

“論壇 氣象繼續(xù)教育”專欄設(shè)置專門責(zé)編，視稿件情況成立主要由本刊編委會(huì)成員組成的審稿專家組，對(duì)投稿進(jìn)行審理。

來(lái)稿內(nèi)容應(yīng)具有科技屬性，避免口號(hào)式文章，要求論點(diǎn)明確、主題突出、數(shù)據(jù)資料可靠、文字精練。稿件應(yīng)包括文章題目（含英文）、作者姓名（含英文）、工作單位、正文、深入閱讀等。具體格式要求，請(qǐng)參閱本期刊以往發(fā)表文章，或登錄本刊網(wǎng)站下載“格式要求”。

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