看到“周老夫子”這幾個(gè)字，你應(yīng)該會(huì)想起古代的教書(shū)的老先生吧？——身著長(zhǎng)衫，雙手放在背后，手里拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的戒尺，一臉的嚴(yán)肅。但我說(shuō)的，并不是古代的教書(shū)的夫子，而是我的語(yǔ)文老師——周世恩。

我的周老夫子，喜歡理短發(fā)，這短發(fā)，可不是一般的短，一眼瞧去，都可以看見(jiàn)青青的頭皮。他的一個(gè)高挺的鼻子，肥嘟嘟的，肉呼呼的。鼻子之上，架著一副黑框的眼鏡，讓他有些斯文的模樣。最有特色的，要數(shù)他的眉毛，既濃又黑，像毛筆寫(xiě)成的“一”字。

周老夫子十分幽默。在課堂上，如果有誰(shuí)不聽(tīng)他的課，那么這個(gè)人就會(huì)成為全班同學(xué)的笑柄，因?yàn)槲覀冞@位幽默的周老師，會(huì)將這位同學(xué)不認(rèn)真的地方挑出來(lái)，然后現(xiàn)場(chǎng)為大家講一小段話。安靜的教室里，所有同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，我們的周老師在講臺(tái)上眉飛色舞地為大家講課。忽然，他注意到了小角落里的一位同學(xué)，他停了下來(lái)，所有人都因?yàn)樗耐Ｖ?，而感到奇怪。他們順著老師的目光看去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一位同學(xué)正在玩筆。那位同學(xué)正玩得開(kāi)心，所以并沒(méi)有注意到老師已經(jīng)停了下來(lái)。忽然，他似乎感覺(jué)到了什么，抬起頭，看見(jiàn)所有的人都看著他，便端端正正地坐好。這個(gè)時(shí)候，周老師說(shuō)話了：“他那認(rèn)真的眼神，不禁讓我回想起了童年。從前，我們還小，做什么事，都是三心二意，可是我們的這位同學(xué)，”說(shuō)著，他便走向那位同學(xué)，用手拍了拍他的肩膀“一支筆居然也能讓他專(zhuān)心致志地研究，真的是太不可思議了！讓我們以熱烈的掌聲，恭喜這位同學(xué)獲得了我們的諾貝爾專(zhuān)心致志獎(jiǎng)?！睆哪且院?，便沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢隨便在他的課上做小動(dòng)作，因?yàn)?，我們大家都知道，只要一開(kāi)小差，周老師就會(huì)在課上以別開(kāi)生面的方式，批評(píng)我們的同學(xué)。

我的周老師，不僅幽默，它更多的是喜歡跟我們開(kāi)玩笑，因?yàn)樗f(shuō)，在課上，我們是師生的關(guān)系，但是，下課之后，我們就是好朋友的關(guān)系了。那日，我和我的好朋友一起走在回家的路上。忽然，周老師走到了我們的背后，對(duì)我說(shuō)：“黃穎琪，我家里沒(méi)人幫我做飯，我去你家吃飯好不好？”我當(dāng)時(shí)就呆在了那里，臉上的笑容瞬間消失了，換成了一片片烏云，心里暗暗想：難道是我做錯(cuò)了什么事情，所以周老師要向我的爸爸媽媽告狀嗎？周老師見(jiàn)我呆在了那里，不禁大笑起來(lái)，也不顧這是在學(xué)校，毫無(wú)形象地捧腹大笑起來(lái)。原來(lái)周老師是在跟我開(kāi)玩笑呢！

我的周老師，雖然幽默，但是該嚴(yán)肅的時(shí)候，他卻是最嚴(yán)肅的那一個(gè)。臨近期末考試，我們的周老師臉上少了許多笑容，也不再像從前那樣，在課上跟我們浪費(fèi)時(shí)間了。那天，也就是語(yǔ)文考試的前一天晚上，周老師全然沒(méi)有給我們布置寫(xiě)的作業(yè)，只叫我們將平時(shí)那些課上講的重點(diǎn)知識(shí)給背下來(lái)，第二天，在考試前，他會(huì)親自驗(yàn)收我們的復(fù)習(xí)成果。我們都不信，他還會(huì)有時(shí)間來(lái)抽測(cè)我們。于是，當(dāng)天晚上，只有幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)背了重點(diǎn)知識(shí)，其它大部分的同學(xué)都玩去了。第二天，周老師早早就來(lái)到了我們的課室里，他一個(gè)一個(gè)的抽測(cè)，卻并沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)通過(guò)了。于是，他跟我們說(shuō)：“既然你們不想背，那就考完試后，都抄三遍好了?！卑?，如果時(shí)光能倒流，我們肯定會(huì)背的。

我的周老師，他既是古代那個(gè)嚴(yán)厲的教書(shū)夫子，卻同時(shí)也是我們幽默的周老師。

（作者寫(xiě)此文時(shí)系廣州市白云區(qū)培英實(shí)驗(yàn)小學(xué)5年級(jí)學(xué)生）

責(zé)任編輯 蕭 田