黃克庭

金老師早上起床，突然發(fā)現(xiàn)自己的左眼充血嚴(yán)重，鮮紅的血斑幾乎覆蓋了半只眼睛，頓時(shí)一陣心慌。本來(lái)，他感覺不到眼睛疼痛，對(duì)著鏡子輕輕揉了揉眼睛，反而慢慢地感到有些疼了。于是，金老師就匆匆趕到醫(yī)院。

一個(gè)姓馬的大夫問(wèn)了些問(wèn)題，又給金老師認(rèn)真地檢查了一番后，說(shuō)：“沒有什么大礙，用點(diǎn)眼藥水就行了?！苯鹄蠋熍渫晁帲l(fā)現(xiàn)藥費(fèi)才五十幾塊，倒是不貴，趕緊回家認(rèn)真用了藥。

第二天早上起床，金老師第一件事就是照鏡子，看看自己的眼睛有什么變化。這不看不要緊，一看嚇了一大跳！金老師發(fā)現(xiàn)，自己的左眼充血情況沒有什么好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在連右眼也出現(xiàn)了一大塊血斑！與昨天相比，情況反而變?cè)懔耍?/p>

金老師匆匆趕到醫(yī)院，找到馬大夫，有些生氣地說(shuō)：“昨天，我請(qǐng)你看了病，情況怎么還變差了？”

馬大夫檢查了一番金老師的眼睛后，問(wèn)：“眼藥水兩只眼睛都滴了嗎？”

“右眼沒有病，我怎么會(huì)去滴呢？！”

“不好意思，我昨天忘記說(shuō)了，我開的藥，要兩只眼睛一起滴的……”馬大夫回答說(shuō)，昨天的藥是維穩(wěn)藥，金老師給左眼用了，病情就控制住了。右眼沒有用藥，情況就變?cè)懔恕?/p>

金老師很生氣，質(zhì)問(wèn)馬大夫?yàn)楹尾唤o他開好藥。馬大夫回答說(shuō)：“你想用好藥？用好藥，是需要多花錢的！”他竟然還理直氣壯地問(wèn)金老師，“你昨天……為什么不給紅包？”

金老師一時(shí)語(yǔ)塞，但是他心里很明白，馬大夫不是“省油的燈”。他漲紅了臉，卻找不到合適的詞來(lái)回復(fù)馬大夫，只是睜圓了兩只眼睛盯著馬大夫看。

馬大夫卻沒有正眼看他，繼續(xù)說(shuō)道：“你沒有給我紅包，說(shuō)明兩種可能，一是你缺錢，二是你雖然不缺錢卻舍不得花錢！所以，我只能給你開一些廉價(jià)的維穩(wěn)藥！”

金老師很想大罵一通馬大夫，然后憤然離開。但是，轉(zhuǎn)念一想，馬大夫是當(dāng)?shù)亍把劭频谝弧贬t(yī)生，他也只是“要點(diǎn)錢”，犯不著與他翻臉，只要能盡快把自己的眼睛治好，多花點(diǎn)錢也就認(rèn)了，就當(dāng)是“花錢消災(zāi)”吧。于是，金老師從皮包里取出一疊百元大鈔，估計(jì)有三千多元，數(shù)也沒數(shù)，就要塞到馬大夫的口袋里，嘴里說(shuō)道：“昨天忘了帶紅包，真不好意思！請(qǐng)見諒！”

馬大夫卻拒不接受了，他說(shuō)：“昨天不給就過(guò)了時(shí)效了。算了，看在你那么誠(chéng)心的分上，我可以給你改個(gè)藥方，十分鐘內(nèi)一定見效，否則賠償三倍藥費(fèi)。只是，這種藥價(jià)格高……”

金老師明白馬大夫這是在變相收錢，就問(wèn)：“多少錢？”

“試驗(yàn)品五萬(wàn)元一支，鞏固品十六萬(wàn)七千元！”

“那就先來(lái)一支試驗(yàn)品吧。”說(shuō)著，金老師從皮包里掏出一張銀行卡，遞給馬大夫。馬大夫在POS機(jī)上刷了卡，把收據(jù)遞給金老師。金老師一看，問(wèn)道：“這錢怎么是劃到你個(gè)人的賬戶上？”

“這種特效神藥是我的個(gè)人發(fā)明。如果你現(xiàn)在反悔，可以馬上退款！”

金老師連忙一迭聲地說(shuō)“不反悔”，馬大夫這才從自己辦公室的抽屜里取出一支拇指般大小的藥水瓶，遞給金老師，說(shuō)：“十分鐘見效！試試看吧?！?/p>

金老師看著這么小的瓶子，深深地覺得被坑了，但他轉(zhuǎn)而想了想，無(wú)效可以賠償三倍，也就是十五萬(wàn)元，心里又矛盾起來(lái)，既想神藥顯靈，又想神藥失靈。他往兩只眼睛里滴了藥水，仰著頭開始閉目十分鐘。馬大夫看著他，和他聊起了天。

馬大夫問(wèn)：“金老師，你是市一中的吧？聽說(shuō)，你們學(xué)校有個(gè)老師心很黑……”

金老師動(dòng)了動(dòng)身子，問(wèn)：“何以見得？”

“有個(gè)家長(zhǎng)上個(gè)星期來(lái)看病，告訴我，送了五千元，他的孩子第二天就調(diào)到好座位上去了；可是，只高興了兩個(gè)星期，又調(diào)回到差座位了！另一位家長(zhǎng)來(lái)看病時(shí)說(shuō)，送了班主任兩萬(wàn)元，孩子才評(píng)上三好生……”

金老師聽著聽著，臉色發(fā)青，不吱聲了。終于，十分鐘熬過(guò)去了，馬大夫遞給金老師一面鏡子。金老師認(rèn)真地對(duì)著鏡子照了照，發(fā)現(xiàn)自己的兩只眼睛真的完全正常了，不禁贊嘆道：“神了！真是神了！”于是謝過(guò)馬大夫，興沖沖地回家了。

一個(gè)星期后，金老師回到醫(yī)院，向馬大夫投訴：“后遺癥很嚴(yán)重，我分不清學(xué)生，看每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)樣！”馬大夫給金老師測(cè)了測(cè)視力，最后說(shuō)：“當(dāng)飛行員都?jí)蚋?！”說(shuō)著，又給金老師測(cè)了測(cè)辨色能力，結(jié)果是“完全正?！?！

“視力、辨色，確實(shí)都比以前好……可是，為什么走進(jìn)教室，我就分不清哪個(gè)是張三、哪個(gè)是李四？看上去都是一個(gè)樣……”

“這就是我這種神藥奇特的地方，這可是我的專利啊！這種藥是我從萬(wàn)千個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的淚水中提取出來(lái)的。用了這個(gè)藥，保證視力、辨色能力都超好，就是分不清眼前的學(xué)生是誰(shuí)。你們當(dāng)老師的，上課時(shí)有必要分清學(xué)生嗎？是要分清哪個(gè)學(xué)生送了紅包，哪個(gè)學(xué)生送了茅臺(tái)酒？哪個(gè)學(xué)生該格外關(guān)照，哪個(gè)學(xué)生該好好教訓(xùn)？”

金老師無(wú)語(yǔ)，默默離開了。

十年后，金老師榮獲“全國(guó)十大最美教師”稱號(hào)。