推開(kāi)繪本世界的大門(mén)

“大貓老師的繪本作文課”系列，通過(guò)課程實(shí)錄、經(jīng)典繪本、創(chuàng)意作文以及延伸閱讀，帶領(lǐng)孩子把繪本讀寬讀厚，把作文寫(xiě)靈寫(xiě)活，原來(lái)作文可以這樣學(xué)。采寫(xiě)｜龐亞男 編輯｜吳穎 受訪(fǎng)者｜大貓老師（青年女作家，著有“大貓老師的繪本作文課”系列，超高人氣新銳教育實(shí)踐者）

作為一名1歲寶寶的媽媽?zhuān)乙讶婚_(kāi)始關(guān)注孩子閱讀問(wèn)題了。擔(dān)心她以后不愛(ài)閱讀，擔(dān)心她以后不會(huì)寫(xiě)作文……拿到大貓老師的《大貓老師的繪本作文課》后，很想馬上去請(qǐng)教她：是不是堅(jiān)持讓寶寶讀繪本以后就會(huì)寫(xiě)作？又該如何挑選能促進(jìn)孩子寫(xiě)作水平的繪本呢？不過(guò)，采訪(fǎng)之后，我似乎對(duì)讀繪本到底能不能促進(jìn)寫(xiě)作能力的事不再那么焦慮了，和孩子一起推開(kāi)繪本世界的大門(mén)，沉浸其中，終有一天會(huì)獲得意想不到的回饋。

您認(rèn)為繪本對(duì)孩子的成長(zhǎng)有什么作用？

繪本中不僅是文在說(shuō)故事，圖也在說(shuō)故事。孩子觀(guān)察得越仔細(xì)，收獲就越豐厚。繪本中大膽的想象力符合孩子天馬行空的思維方式；繪本中多元的文化和價(jià)值觀(guān)，可以讓孩子更寬容地理解這個(gè)世界。

父母在選擇繪本上常有困惑，您怎么建議？

第一優(yōu)秀的繪本首先應(yīng)該新穎，作者要善于從生活中非常微小的事件中尋找一個(gè)新奇的推開(kāi)的窗口去揭示世界的全貌；第二是要能貼合孩子的內(nèi)心，孩子看了之后覺(jué)得非常喜歡。但是需要提醒，并不是孩子唯有歡笑才是喜歡，才是對(duì)一本書(shū)的贊美和肯定，孩子讀了后哭了或者沉吟了，也是很好的反饋，只要能帶給孩子情感上的起伏就好，最后就是它能和孩子在生活中遇到的某件事聯(lián)系在一起。這就是非常美妙的書(shū)。

您是怎么想到要?jiǎng)?chuàng)作《大貓老師的繪本作文課》這套書(shū)的？

我感覺(jué)繪本是一個(gè)完整的藝術(shù)世界，里面無(wú)論是懸念也好，情節(jié)起伏也好，都有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊惶缀诵倪壿?，而且框架特別清晰，細(xì)節(jié)又很豐富，我覺(jué)得用它來(lái)和孩子的寫(xiě)作結(jié)合，是件水到渠成的事，就開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)之路。

很多家長(zhǎng)希望讀了繪本就能有啟迪，比如提高寫(xiě)作能力，您怎么看？

所有好的繪本都能啟迪孩子，主要看怎么樣去挖掘和開(kāi)發(fā)。但我不建議帶著目的性去閱讀，如果心太急，也會(huì)把父母自己束縛住。繪本給人的回饋，更像是你沉浸其中之后，自然而然地對(duì)你敞開(kāi)的大門(mén)。