孟金霞

內(nèi)容提要：本文主要探討了數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的現(xiàn)實情況下，對新聞出版編輯人員提出的挑戰(zhàn)及應(yīng)對措施。

關(guān)鍵詞：數(shù)字出版；編輯人員；挑戰(zhàn)

2016年8月，由人民日報媒體技術(shù)股份有限公司聯(lián)合騰訊云發(fā)布了中國首個媒體融合云服務(wù)平臺——中國媒體融合云。云計算和云平臺實現(xiàn)了信息存儲方式和信息下載、分享方式的創(chuàng)新。媒體融合云是生產(chǎn)模式協(xié)同化發(fā)展的方式，云平臺是減弱甚至是消除媒體融合發(fā)展技術(shù)壁壘的有效手段，致力于通過技術(shù)、內(nèi)容、運營等信息的分享與合作推動媒體業(yè)整體發(fā)展。媒體融合、數(shù)字化出版一直面臨著人才流動的問題。具體而言，傳統(tǒng)媒體人才流動帶來了市場化媒體領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，但同時也不可避免地造成了傳統(tǒng)媒體的人才流失。人才優(yōu)劣，更像一把懸于數(shù)字出版之上的達摩克利斯之劍。

一、數(shù)字化出版大環(huán)境下傳統(tǒng)出版機構(gòu)的生存現(xiàn)狀

近幾年，傳統(tǒng)出版機構(gòu)的生存狀態(tài)不容樂觀，出現(xiàn)全方位下滑，面臨的挑戰(zhàn)更趨嚴(yán)峻?！?015年新聞出版產(chǎn)業(yè)分析報告》顯示，報紙出版總印數(shù)、總印張分別降低7.3%和19.1%，營業(yè)收入、利潤總額分別降低10.3%和53.2%。43家報業(yè)集團主營業(yè)務(wù)收入與利潤總額分別降低6.9%與45.1%，其中31家報業(yè)集團營業(yè)利潤出現(xiàn)虧損，較2014年增加14家。圖書、期刊出版也面臨同樣的危機，營業(yè)收入和利潤出現(xiàn)下滑或負(fù)增長。

面對嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，大多數(shù)出版機構(gòu)轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，開拓新的渠道，積極應(yīng)對數(shù)字化時代的新挑戰(zhàn)。有些已經(jīng)完成或正在進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型。數(shù)字出版時代對編輯工作提出了新的要求，但現(xiàn)實情況是，有些出版機構(gòu)從上層領(lǐng)導(dǎo)到編輯人員都遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能適應(yīng)這個大趨勢，還停留在傳統(tǒng)思維和工作方式上。

二、存在的具體問題

（一）思想上重視不足，對數(shù)字出版缺乏動力和熱情。有些出版機構(gòu)由于出版內(nèi)容所限，比如專業(yè)性出版社，宗教、文物、古籍類，內(nèi)容專業(yè)性強，讀者有限且固定，以及多年來的出版觀念老化，雖然也在進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，但對付出巨大投資進行轉(zhuǎn)型到底有什么效果，能帶來什么好處，心里是打鼓的。所以依然把工作重點放在傳統(tǒng)出版內(nèi)容加工及技術(shù)上，沒有把數(shù)字出版真正落到實處，對編輯的新技術(shù)培養(yǎng)也沒有足夠重視。

但為了拿到項目資助或是完成指標(biāo)，雖然對于未來發(fā)展很迷茫，大部分傳統(tǒng)出版機構(gòu)也會購買一套數(shù)字化軟件應(yīng)付著，成立一個數(shù)字部承擔(dān)與數(shù)字技術(shù)相關(guān)的工作，同時也承擔(dān)其他類似編輯部或辦公室工作，而且很快其他工作就將數(shù)字化出版功能淹沒了，數(shù)字化工作被邊緣化。有的出版社做得好一點，將現(xiàn)有的編、印、發(fā)出版環(huán)節(jié)數(shù)字化，在紙質(zhì)出版生產(chǎn)流程外披上一層“數(shù)字化”外衣，實際并沒有將新技術(shù)結(jié)合起來改變現(xiàn)有工作模式，從選題策劃、渠道分析、營銷推廣去做整體分析，從出版流程、發(fā)行推廣、人才儲備培養(yǎng)等方面進行整體規(guī)劃運作。所以骨子里仍然是傳統(tǒng)運作，與真正意義上的數(shù)字化出版是兩層皮，遠(yuǎn)沒有實現(xiàn)真正的數(shù)字出版。

（二）編輯理念老化，數(shù)字化技術(shù)欠缺，知識結(jié)構(gòu)不合理。大多數(shù)傳統(tǒng)出版機構(gòu)已經(jīng)完成或正在進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，數(shù)字出版時代對編輯工作提出了新的要求，單一技能的采編人員已經(jīng)不能滿足發(fā)展需要，數(shù)據(jù)分析師、用戶界面（UI）設(shè)計師、輿情分析師、新媒體編輯等新崗位和工種的背后是對人才的高要求。而同時兼具新媒體素養(yǎng)和高技能的人才成為市場缺口，單方面具備技術(shù)或新聞業(yè)務(wù)生產(chǎn)能力的從業(yè)者均不能滿足新時代媒體的發(fā)展需要。

現(xiàn)實情況是有些出版社的編輯人員還存在編輯理念老化、數(shù)字化技術(shù)欠缺、知識結(jié)構(gòu)不合理、復(fù)合型人才缺乏等諸多問題?！皞鹘y(tǒng)出版編輯不懂技術(shù)，數(shù)字出版編輯又不太懂‘文化審美，當(dāng)前，我們急需數(shù)字出版復(fù)合型人才?！痹跀?shù)字出版人才培養(yǎng)研討會上，文化藝術(shù)出版社總編輯郝慶軍的一席話，道出了當(dāng)前諸多出版企業(yè)在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代對數(shù)字出版人才的渴求。

傳統(tǒng)出版機構(gòu)的生存之道一直以來是本著內(nèi)容為王。重視內(nèi)容加工和質(zhì)量提升，對選題組稿、審校把關(guān)、復(fù)制傳播和出版監(jiān)管的流程環(huán)節(jié)和質(zhì)量控制等流程熟悉。但由于多年形成的傳統(tǒng)觀念及教育體制認(rèn)知，大部分從事編輯工作的人員是文科生，對于理工技術(shù)類的知識領(lǐng)域——新媒體新技術(shù)運用能力一無所知，屬于門外漢。在新媒體數(shù)字化出版時代，他們猶如一葉偏舟，迷失在浩瀚的大海中，茫然無措。多功能的復(fù)合型“記者編輯”是數(shù)字出版業(yè)最重要的環(huán)節(jié)。復(fù)合型人才缺失將會是出版界未來發(fā)展的主要瓶頸。對新興市場的認(rèn)識和反饋速度遲緩，造成出版機構(gòu)處于滯后狀態(tài)。

（三）數(shù)字編輯人員培養(yǎng)途徑有限。目前，在編輯人才建設(shè)中，業(yè)務(wù)培訓(xùn)只有兩條途徑：作為源頭的大學(xué)對編輯人才的培養(yǎng)以及出版單位在職崗位人員短期培訓(xùn)。在職崗位短期培訓(xùn)，為期短，最長半個月，所以只能是對基本知識的大概介紹。作為人才源頭培養(yǎng)的高校，其傳統(tǒng)新聞教育在提供業(yè)界急需人才方面越來越表現(xiàn)乏力。在中國教育在線網(wǎng)站上，新聞學(xué)專業(yè)不僅被列入了“2016年十大就業(yè)最差專業(yè)”，而且被評價為“國內(nèi)有名的非實用性專業(yè)”，專業(yè)內(nèi)容莫名其妙，本科就業(yè)非常差，大多學(xué)生只能去擠公務(wù)員的獨木橋。重理論輕實踐、重內(nèi)容輕技術(shù)，培養(yǎng)的數(shù)字編輯由于與實踐脫節(jié)，實用性不強。真正走入出版機構(gòu)，還不能承擔(dān)起技術(shù)支撐的重要作用，更不用說引領(lǐng)新技術(shù)，開拓新渠道。

三、采取措施，積極應(yīng)對

（一）必須要有前瞻意識。2012年3月，有近250年歷史的《不列顛百科全書》（《大英百科全書》），突然宣布停止發(fā)行紙質(zhì)版，著力打造在線版、電子版。一時間，此事對全世界的出版界產(chǎn)生巨大沖擊。目前，在線版已超過15萬個條目，除包括紙質(zhì)版的內(nèi)容外，還包括最新的修改和印本中沒有的文章，可檢索詞條98000個，以及照片、地圖、動畫影像等。而且在不斷時時更新，同時為客戶開展定制服務(wù)。

隨著新技術(shù)的發(fā)展，類似的新事物會不斷涌現(xiàn)，驚雷會不斷炸響，出版機構(gòu)要趕得上潮流，作為在一線工作的編輯人員要主動順應(yīng)時代，與時俱進，把握時代脈搏，必須要有前瞻意識，要關(guān)注、了解新聞傳播業(yè)和新媒體技術(shù)最新前沿動態(tài)，才能及時更新知識系統(tǒng)。雖然有些過于專業(yè)的技術(shù)，編輯人員無法掌握，可以由專門技術(shù)人員去學(xué)習(xí)操作，但整個行業(yè)發(fā)展趨勢和引導(dǎo)還是需要編輯人員去規(guī)劃、引領(lǐng)、整體統(tǒng)籌。

人才是企業(yè)的第一發(fā)展力。數(shù)字出版要取得收益，一線編輯人員才是出版業(yè)的核心推動力。編輯人員擁有成熟的內(nèi)容視野定位及選題經(jīng)驗，媒介技術(shù)再發(fā)達也是工具，在當(dāng)今碎片化的信息消費潮流中，線性技術(shù)背后的深層內(nèi)容選擇和把控，還是需要編輯人員來負(fù)責(zé)，編輯人員在里面的價值是毋庸置疑的。無論到什么時候，“內(nèi)容為王”的生存法則是不會變的，新媒體技術(shù)只是手段，手段是為內(nèi)容服務(wù)的。

（二）積極開拓，勇于創(chuàng)新，多渠道主動學(xué)習(xí)新技術(shù)。從2017年全國新聞出版單位數(shù)字出版工作交流會上獲悉，2016年有近10億微信注冊用戶、超800萬微信公眾賬號、8.5萬個移動客戶端，全國手機上網(wǎng)比率高達92.5%、電商平臺移動端交易量超過70%。數(shù)字出版運營平臺不斷迭代更新，B2C、B2B等業(yè)務(wù)層出不窮。虛擬的、實體的、團購的、P2P、B2B、微商的、私人定制的等；AR（增強現(xiàn)實）、VR（虛擬現(xiàn)實）、有聲的、動漫的、微電影的、觸摸的、穿戴的等，不一而足。“十二五”時期，我國的數(shù)字出版總營收由初期的1377億元增長到4000億元，年均增長34%。面對洶涌而來的數(shù)字化市場浪潮，故步自封，掩耳盜鈴，是沒有用的。編輯人員需要迎頭而上，不斷創(chuàng)新，勇于開拓，采用多渠道主動學(xué)習(xí)新技術(shù)，積極應(yīng)對新技術(shù)帶來的挑戰(zhàn)。

（三）高校和培訓(xùn)機構(gòu)要打造應(yīng)用復(fù)合型傳播人才培養(yǎng)體系。在人才培養(yǎng)上，管理部門、媒體機構(gòu)以及高校均在積極尋找辦法。為了應(yīng)對“媒體融合云”和“智慧媒體”發(fā)展，適配融合發(fā)展人才要求，浙江傳媒學(xué)院2016年開發(fā)建設(shè)了媒體融合實踐教學(xué)平臺，實現(xiàn)媒體實踐教學(xué)的云化、虛擬化、智慧化，初步形成“平臺+內(nèi)容+渠道+終端+應(yīng)用+教育”的高效媒體融合教育生態(tài)系統(tǒng)。高校的新聞傳播教育培養(yǎng)把通識教育和專業(yè)教育、理論學(xué)習(xí)與實踐鍛煉整合起來，優(yōu)化應(yīng)用復(fù)合型新聞傳播人才的課程設(shè)置，探索應(yīng)用復(fù)合型傳媒人才實踐教學(xué)，力求滿足行業(yè)企業(yè)需求，提升課程實用性，培養(yǎng)一代能力強、素質(zhì)全面的應(yīng)用、復(fù)合型新聞傳播人才。作為編輯主要培訓(xùn)機構(gòu)的中國編輯學(xué)研究中心應(yīng)建立起連接各種學(xué)術(shù)資源和各方研究力量的聚合平臺，推動編輯學(xué)理論研究、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級、媒介融合、人才培養(yǎng)，力爭實現(xiàn)讓編輯出版專業(yè)的學(xué)生從“專才”走向“通才”，讓編輯學(xué)的課程，更緊密地聯(lián)系實踐。

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（作者系宗教文化出版社副編審）