張衛(wèi)芳

摘 要：本文就老齡化社會(huì)的前提下，縣級圖書館針對老年讀者的服務(wù)措施、發(fā)揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德、充分發(fā)揮老年讀者社會(huì)余熱等，從“老有所學(xué)”“老有所樂”“老有所為”三個(gè)方面進(jìn)行了論述。

關(guān)鍵詞：圖書館；老年讀者；讀者服務(wù)

在人口老齡化的今天，圖書館越來越多的面對老年讀者，特別是在小縣城，因?yàn)榈赜蛳拗坪托蓍e娛樂方式的相對缺乏，很多老年人會(huì)選擇圖書館作為他們每日必到的休閑場所。閱讀在老年人的生活中不僅是滿足于文化娛樂需求，也在不同層面上滿足了對知識(shí)信息補(bǔ)充、情感上的安慰、社會(huì)交往等，同時(shí)也提高了身心的健康和有尊嚴(yán)的老年生活。

"老吾老以及人之老"是中華民族的美德，做好老年讀者服務(wù)工作，對于建設(shè)和諧社會(huì)，幫助老年人“老有所學(xué)”、“老有所為”、“老有所樂”有著積極的意義。

了解老年讀者的閱讀心理，是圖書館工作人員開展好老年服務(wù)工作的重要前提。一般來說。老年讀者的閱讀心理有如下幾種：

1. 習(xí)慣性心理。很多老人在未離退休前就喜歡讀書看報(bào)。有關(guān)心政治時(shí)事或社會(huì)生活的習(xí)慣。圖書館有著豐富的館藏報(bào)刊資料，加上公共圖書館的環(huán)境寬敞明亮，又比較安靜。因此，成為老年人保持其閱讀習(xí)慣的場所。他們閱讀的報(bào)刊也常常固定在自己感興趣的幾個(gè)方面。甚至有的老年讀者來館閱讀的時(shí)間也是固定的，都是習(xí)慣性心理的體現(xiàn)。圖書館可根據(jù)這一特點(diǎn)，開展一些特殊服務(wù)，如設(shè)立老人專座、為喜歡喝茶的老年讀者準(zhǔn)備熱水等，滿足老年讀者的需求。

2. 渴望得到尊重的心理。年紀(jì)大的人，都希望得到人們特別是年輕人的理解和尊重。對于此，圖書館工作人員應(yīng)給予他們特別的尊重，服務(wù)要周到、熱情，讓老年讀者覺得親切、和藹，有賓至如歸的感覺。

3. 社會(huì)交往的心理。老人在離開工作崗位后，常會(huì)感到孤獨(dú)寂寞，他們希望同社會(huì)聯(lián)系，渴望交流，具有參與社會(huì)生活，同他人結(jié)成新的群體的社會(huì)心理。公共圖書館是公益性文化機(jī)構(gòu)，能滿足老年人的這種心理需求。圖書館也就可以成為老年讀者相互交流聯(lián)系的中心，成為他們同社會(huì)聯(lián)系的窗口。

1 老有所學(xué)

所謂老有所學(xué)，是指老年人根據(jù)社會(huì)的需要和本人的愛好，學(xué)習(xí)掌握一些新知識(shí)和新技能，既能從中陶冶情操，又能學(xué)到“老有所為”的新本領(lǐng)?！袄嫌兴鶎W(xué)”，并不是為了得到一個(gè)新學(xué)歷或新學(xué)位，而是為實(shí)現(xiàn)老年人“以學(xué)促為”和“學(xué)為結(jié)合”的目的，發(fā)揮他們的特長，豐富他們的休閑時(shí)光，讓老年人生活過得更加充實(shí)和更有意義?？h級圖書館可根據(jù)老年讀者的特殊需求，組織開展多種多樣的學(xué)習(xí)班、電腦講座、繪畫和書法培訓(xùn)等，使老年讀者能夠在圖書館里得以學(xué)習(xí)，培養(yǎng)業(yè)余愛好，充實(shí)退休生活。

2 老有所樂

組織適合于老年讀者的活動(dòng)，如文化、體育、娛樂、展覽、講座甚至旅游等多種形式的文化活動(dòng)；組織開展文藝活動(dòng)，如吟誦、歌詠比賽等，讓公共圖書館成為文化教育綜合服務(wù)中心、人際交往的場所?，F(xiàn)在的離退休老人與10年前相比較，文化程度有了大幅度的提升，我館目前的老年讀者大學(xué)（含大專）以上文化水平占19.2%，高中占67%，小學(xué)13.8%， 正是隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，老年人生活日趨豐富，有文化、和閱讀需求的老年人日益增多，構(gòu)成了新的讀者群體，到圖書館讀書、看報(bào)、查資料、成為越來越多的老年人生活的一部分。圖書館有優(yōu)雅恬靜的閱讀環(huán)境，不僅可以讓老年人增長見聞，增加情趣，還可以開闊心胸激發(fā)朝氣。圖書館越來越成為老年人的精神家園。

3 老有所為

公共圖書館作為最具開放性和公益性的社會(huì)文化機(jī)構(gòu)，是人民的“終身學(xué)校”，是“沒有圍墻的大學(xué)”。公共圖書館可以和社會(huì)老年組織緊密合作，加強(qiáng)聯(lián)系，建立良好的合作關(guān)系，相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)?？山M織豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老年讀者興趣?？筛鶕?jù)本館情況招募老年志愿者，讓他們參與圖書館的服務(wù)工作。鼓勵(lì)一些有專長的老年讀者自主開設(shè)講座，或擔(dān)當(dāng)老年人學(xué)習(xí)興趣班的老師等。通過參加志愿者隊(duì)伍，老年人可以展示自己的才華，發(fā)揮余熱，同時(shí)又為圖書館各項(xiàng)工作的順利開展出一份力，讓他們真正感受到“老有所為”，活得多姿多彩。給老年讀者以展示自我的舞臺(tái)，調(diào)節(jié)老年人身心健康，既聚集圖書館的人氣，又更好地發(fā)揮了圖書館應(yīng)有的作用。

馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人?！狈e極創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，使圖書館真正成為老年讀者的文化、學(xué)習(xí)、娛樂、社會(huì)教育中心，是老齡化社會(huì)的迫切需求。

一個(gè)“充滿活力”的老齡社會(huì)離不開廣大老年人的積極參與，一個(gè)具有社會(huì)責(zé)任的公共圖書館也離不開老年讀者。聯(lián)合國教科文組織《公共圖書館宣言》中明確指出：“每一個(gè)人都有平等享受公共圖書館服務(wù)的權(quán)力，而不受年齡、種族、性別、宗教信仰、國籍、語言或社會(huì)地位的限制?！币虼?，如何做好老年讀者服務(wù)，是擺在公共圖書館面前比較迫切和現(xiàn)實(shí)的任務(wù)。

縣級公共圖書館要明確為老年讀者服務(wù)工作的責(zé)任，為老年人提供更多更好的服務(wù)方式，充分滿足老年人對信息文獻(xiàn)的要求；應(yīng)成為為老年人解決一些實(shí)際問題的咨詢機(jī)構(gòu)，成為老年人之家，在挖掘、發(fā)揮老年讀者潛力的同時(shí)，也可以增強(qiáng)自身社會(huì)公益的影響和地位。

參考文獻(xiàn)

[1]《美國公眾圖書館應(yīng)對社會(huì)老齡化改進(jìn)老年讀者服務(wù)的啟示》 張暉《圖書館學(xué)刊》 2010年第8期

[2]《淺談公共圖書館如何更好的為老年讀者服務(wù)》 王繼增 《圖書館工作究》2004.6

[3]《公共圖書館讀者老齡化現(xiàn)象》 陳麗華 《圖書館》2004.1