◎曹愛(ài)珍

高校學(xué)生管理法治化的創(chuàng)新策略

◎曹愛(ài)珍

在信息時(shí)代的背景下，學(xué)生能夠獲取到的信息較多，這其中有積極向上的信息，也有阻礙學(xué)生良好發(fā)展的信息，一旦學(xué)生受到不良信息的影響，那么學(xué)生可能做出違法亂紀(jì)的事情，造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。基于此，應(yīng)當(dāng)在校內(nèi)推行法治化的學(xué)生管理，依法管理和約束學(xué)生，促使其在法律允許的范圍內(nèi)活動(dòng)，進(jìn)而良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)及發(fā)展。以下本文將通過(guò)分析高校學(xué)生管理法治化內(nèi)涵要求，進(jìn)而探究推行學(xué)生管理里法治化的創(chuàng)新策略，希望對(duì)于提高學(xué)生管理的有效性有所作用。

大力推進(jìn)依法治校是教育領(lǐng)域落實(shí)依法治國(guó)基本方略的必然要求， 也是推動(dòng)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)及高等教育綜合改革的必由途徑。基于此，面對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生管理不佳，存在諸多問(wèn)題的情況，應(yīng)當(dāng)立足于法律法規(guī)上，優(yōu)化調(diào)整學(xué)生管理，促使其朝著法制化的方向發(fā)展，始終堅(jiān)持依法辦事、以德育人，良好的教育和培養(yǎng)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。

高校學(xué)生管理法治化的內(nèi)涵要求

法治化是指與市場(chǎng)化、民主化相伴隨的，從人治和專(zhuān)制社會(huì)向法治社會(huì)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，其目的在于利于法律來(lái)支配公共權(quán)利，保護(hù)公民的權(quán)利和自由。而促進(jìn)高校學(xué)生管理法治化，則是將法治精神融入到學(xué)生管理之中，以國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生言行舉止予以監(jiān)督與控制，促使學(xué)生能夠良好的成長(zhǎng)與發(fā)展。當(dāng)然，高校學(xué)生管理法制化的推行需要滿足以下要求，即：

科學(xué)立法。也就是在推進(jìn)學(xué)生管理法治化的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)高度重視法治思維和方式的運(yùn)用，使法治的引領(lǐng)和推動(dòng)作用充分發(fā)揮出來(lái)，建立健全學(xué)生管理規(guī)章制度體系，確定管理標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范化、合理化、有效化的實(shí)施學(xué)生管理。

嚴(yán)格執(zhí)法。也就是在學(xué)生管理落實(shí)的過(guò)程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，嚴(yán)格按照規(guī)章制度的內(nèi)容來(lái)執(zhí)行各項(xiàng)管理工作，確保學(xué)生在法律允許范圍內(nèi)活動(dòng)。

公正司法。在具體落實(shí)學(xué)生管理的過(guò)程中還要注意重視程序上的公正，也就是了解學(xué)校的辦學(xué)條件及學(xué)生的實(shí)際情況，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，合理制定學(xué)生管理計(jì)劃，從而有計(jì)劃地、有目的地實(shí)施各項(xiàng)管理工作，將學(xué)生管理的作用充分發(fā)揮出來(lái)，促進(jìn)學(xué)生良好成長(zhǎng)與發(fā)展。

高校學(xué)生管理法治化的創(chuàng)新路徑

面對(duì)當(dāng)前我國(guó)諸多高校學(xué)生管理存在一些法律問(wèn)題的情況，應(yīng)當(dāng)探尋創(chuàng)新路徑來(lái)改變現(xiàn)狀，促進(jìn)學(xué)生管理法治化發(fā)展，如此勢(shì)必能夠提高學(xué)生管理的有效性，為更好地約束、培養(yǎng)學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

強(qiáng)化法治觀念，營(yíng)造法治氛圍。為了真正以上實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理法治化，首先就要強(qiáng)化管理者和學(xué)生的法律意識(shí)，營(yíng)造法治氛圍。對(duì)于管理者法制觀念予以強(qiáng)化，其能夠在具體落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生管理工作的過(guò)程中始終堅(jiān)持依法辦事，公平公正的對(duì)待每一位學(xué)生，嚴(yán)格約束和規(guī)范學(xué)生的同時(shí)，維護(hù)學(xué)生的法定權(quán)利，促使學(xué)生良好的成長(zhǎng)與發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)組織管理者積極學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)及案例分析、學(xué)生管理理論及技能的學(xué)習(xí)等，讓其能夠正確認(rèn)識(shí)法律及其實(shí)施的重要性，優(yōu)化調(diào)整學(xué)生管理，提高學(xué)生管理的有效性。除此之外，還要注意對(duì)學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)，讓其能夠正確認(rèn)識(shí)到法律面前人人平等，進(jìn)而約束自身的行為，在法律允許的范圍內(nèi)生活與學(xué)習(xí)，并且在自身合法權(quán)益受到威脅的時(shí)候，能夠做到依法維護(hù)自身的權(quán)益。

堅(jiān)持依法辦事與以德育人相結(jié)合。法律秩序的建立和實(shí)施絕對(duì)離不開(kāi)倫理精神和道德秩序的支撐和基礎(chǔ)性作用?；诖耍瑸榱舜龠M(jìn)高校學(xué)生管理法治化發(fā)展，在創(chuàng)新學(xué)生管理之際，還要注意將依法辦事與以德育人相結(jié)合，也就是在具體落實(shí)學(xué)生管理的過(guò)程中能夠堅(jiān)持依法辦事，嚴(yán)格準(zhǔn)照相關(guān)法律法規(guī)來(lái)約束學(xué)生的言行舉止，盡量避免學(xué)生做出違反法律的行為，不僅給他人帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響，同時(shí)將自己美好的未來(lái)給破壞掉；始終堅(jiān)持以德育人的思想，也就是注意對(duì)學(xué)生展開(kāi)德育教育，糾正學(xué)生不良的思想，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生良好發(fā)展。

加快立法步伐，完善規(guī)章制度。目前,我國(guó)高校學(xué)生管理工作已經(jīng)有 《憲法》、《教育法》、《高等教育法》 以及 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)。但通過(guò)對(duì)高校學(xué)生管理實(shí)施情況來(lái)看，以上法律法規(guī)的實(shí)體性和程序性不強(qiáng)，致使其在學(xué)生管理之中發(fā)揮的作用不大。為了改變這一狀況，推行法治化的學(xué)生管理，應(yīng)當(dāng)加快立法步伐，完善規(guī)章制度，也就是詳細(xì)分析學(xué)生管理的實(shí)際情況及相關(guān)法律法規(guī)，在高校內(nèi)制定相關(guān)規(guī)章制度，使之能夠有效的約束學(xué)生管理，保證學(xué)生管理能夠依法落實(shí)。對(duì)于規(guī)章制度的建立，筆者的建議是詳細(xì)了解本校的辦學(xué)條件及學(xué)生管理情況，遵循合法性原則、穩(wěn)定性原則及操作性原則，對(duì)管理制度予以進(jìn)一步完善，使之適用于高校之中，有效約束學(xué)生管理；考慮學(xué)生的權(quán)利，從保障學(xué)生合法權(quán)益的角度出發(fā)，制定行之有效的學(xué)生管理機(jī)制，提升其實(shí)體性及程序性。

在當(dāng)前大學(xué)生容易受到社會(huì)誘惑，樹(shù)立錯(cuò)誤的價(jià)值觀念，做出違法亂紀(jì)之事的情況，高校應(yīng)當(dāng)重視法制化學(xué)生管理，即強(qiáng)化法治觀念，營(yíng)造法治氛圍、堅(jiān)持依法辦事與以德育人相結(jié)合、加快立法步伐，完善規(guī)章制度，使學(xué)生管理充分發(fā)揮作用，有效約束學(xué)生，促使學(xué)生朝著良好的方向發(fā)展。

（作者單位：湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）