欄目特邀主持人：方鴻志

職教論壇—大學(xué)生思想政治教育研究

主持人語
——大學(xué)生挫折教育的創(chuàng)新

欄目特邀主持人：方鴻志

“思想政治教育視域下大學(xué)生挫折教育研究”系國家社會科學(xué)基金項目(13KBSO88)。課題主要研究如何培養(yǎng)大學(xué)生的抗挫折能力，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，為進一步落實習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出的要“堅持不懈促進高校和諧穩(wěn)定，培育理性平和的健康心態(tài)，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，把高校建設(shè)成為安定團結(jié)的模范之地”作出貢獻。

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話指出：“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。”挫折教育作為與思想政治教育及心理健康教育相契合的研究領(lǐng)域，關(guān)系著學(xué)生心理健康素質(zhì)的發(fā)展。在本期學(xué)報職業(yè)技術(shù)教育欄目推薦的研究成果中，侯佳琦的《新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育實效性探析》分析了傳統(tǒng)媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育存在的問題，探索新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的新思路、新方法，以提高高校大學(xué)生思想政治教育的實效性。樊亞茹、魯驥的《從積極心理學(xué)角度談習(xí)近平的青年修德觀》，以積極心理學(xué)為邏輯起點，看習(xí)近平的青年修德觀，提出積極心理學(xué)視角下習(xí)近平的青年修德觀應(yīng)注重加強教師隊伍建設(shè)、發(fā)揮青年模范力量、注重自我教育以及加強社會實踐等方面進行探析，以提高當(dāng)代青年的思想道德素質(zhì)與心理健康素質(zhì)，促進大學(xué)生的全面自由發(fā)展。趙一綏的《新媒體視域下研究生思想政治教育研究》分析了新媒體視域下研究生思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)，從更新教育觀念、拓展教育平臺以及加強新媒體的監(jiān)管機制建設(shè)等措施進行研究，實現(xiàn)高校教育育人的真正本質(zhì)。

本研究立足于思想政治教育的視角，掙脫了將挫折教育僅僅局限在心理學(xué)的傳統(tǒng)觀念，用先進的思想政治理論指導(dǎo)大學(xué)生挫折教育，創(chuàng)新了大學(xué)生挫折教育的理論基礎(chǔ)，并成功構(gòu)建了挫折教育的新模式—UFEM。該研究分四個部分進行，第一部分為基本概念和理論基礎(chǔ)；第二部分理清了大學(xué)生思想政治教育、心理健康教育、挫折教育三者之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性；第三部分論述了思想政治教育視域下的大學(xué)生挫折教育內(nèi)容和方法；第四部分從實證角度分析并最后構(gòu)建了思想政治教育視域下的大學(xué)生挫折教育模式，以引導(dǎo)大學(xué)生打造過硬的心理素質(zhì)、塑造健全的人格、培育高尚的道德品質(zhì)、提升抗挫折能力。

課題組由渤海大學(xué)思想政治教育專業(yè)、心理健康教育專業(yè)、教學(xué)心理等相關(guān)方向的教授、副教授、碩士生等研究人員組成。為完成課題的研究工作和實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，課題組研究人員進行了多方向研究，結(jié)合自己的研究領(lǐng)域和特長積極查找、查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻，實地調(diào)查全國多所高校學(xué)生的挫折教育情況，并進行系統(tǒng)分析，提出了思想政治教育視域下大學(xué)生挫折教育新模式—UFEM，以期提高大學(xué)生的抗挫折能力，提高大學(xué)生的滿足感及“獲得感”，實現(xiàn)高校教育育人的真正本質(zhì)。

主持人簡介：方鴻志(1965—)，女，遼寧錦州人，博士，教授，研究生導(dǎo)師，渤海大學(xué)副校長，全國高級就業(yè)指導(dǎo)師，遼寧省大學(xué)生心理健康教育研究基地負(fù)責(zé)人，遼寧省中青決策咨詢專家，渤海大學(xué)思想政治教育專業(yè)學(xué)科帶頭人。主持國家社會科學(xué)基金及省內(nèi)項目10余項，在國內(nèi)重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文30余篇，出版著作10余部，主編教材5部，獲獎成果20余項。