吳子怡

說起偶像，同學(xué)們肯定會如數(shù)家珍，紛紛說出自己心中的那個“他”。這里面，既有明星大腕，也有文學(xué)家、科學(xué)家，只要一報出名字，絕對讓人如雷貫耳，油然而生敬意?？晌业呐枷駞s與眾不同，非常普通，沒有什么豐功偉業(yè)。他就是我的爸爸，一位中學(xué)語文老師。

有同學(xué)肯定會捂著嘴笑了，子怡呀子怡，你也太老土了吧，這年頭，還有誰拿自己的爸爸當(dāng)偶像，說出來不怕別人笑話嗎？

其實，我一開始也沒想拿我的爸爸當(dāng)偶像，我一直想長大后當(dāng)個畫家，可找來找去，也沒有找到一個合適的人當(dāng)偶像，于是偶像的事就暫時擱置了。而我那爸爸，平時只知道備課、上課、改作業(yè)，幾乎把所有時間全用在工作上，媽媽常常帶著嘲諷的口氣對披星戴月歸來的爸爸說道：“我們的大教授才回來呀！”弄得我也有點跟著瞧不起爸爸。

可自從我升入初中，做了爸爸的學(xué)生后，我才發(fā)現(xiàn)了一個與平時不一樣的爸爸。爸爸的語文課上得特別棒，幽默風(fēng)趣，聲情并茂，旁征博引，妙語連珠。聽老爸“侃課”，簡直是一種超級享受；跟著老爸去語文大花園里探尋，每次都能滿載而歸。怪不得他教過的學(xué)生都特別喜愛他。

爸爸特別愛學(xué)生，班上誰要是傷風(fēng)頭疼什么的，身為班主任的爸爸，都會去仔細(xì)詢問病情，幫著聯(lián)系家長。對那些留守學(xué)生，爸爸更是無微不至地關(guān)愛他們，想盡辦法幫助他們解決困難。因此，無論是家長還是同學(xué)們，都對爸爸有口皆碑呢。一到節(jié)日，爸爸總能收到許多祝福，有短信，有賀卡，看上去讓人心里暖暖的。

爸爸通過自己的努力，成為本地有名的教學(xué)能手，獲得了許多榮譽(yù)。在學(xué)校內(nèi)的名師墻上，爸爸的照片赫然在列，每次走過名師墻，身為他的女兒，我都油然而生一種自豪感。如果是雙休日，跟爸爸出去走一趟，一路上會不時響起“吳老師好”的問候聲，別說爸爸，就是我和媽媽，也有一種滿足感。

原來，普通的爸爸并不普通，看似一事無成的爸爸竟然事業(yè)有成，碩果累累。我突然覺得，如此敬業(yè)、有愛心、桃李滿天下的爸爸，不正是我要尋找的偶像嗎？

相信聽了我的介紹后，你也一定會敬佩我爸爸的。

【簡評】

這篇作文以幽默風(fēng)趣的語言，向讀者介紹了自己的偶像爸爸。作者欲揚(yáng)先抑，先寫爸爸的普通，甚至被媽媽“嘲諷”；隨后通過具體事例，突出了爸爸的勤奮、敬業(yè)、受人尊敬，使爸爸的形象一下高大起來，令人油然而生敬意；最后點題，寫爸爸成了我的偶像。文章條理清晰，描寫生動傳神，真情依依，打動人心。