李陽海

【導(dǎo)引語】

俗話說：“編筐編簍重在收口。”作文亦然。元朝人喬夢符有“豹尾”之說，結(jié)尾要像“豹尾”，結(jié)實(shí)、有力。明朝人謝榛說：“結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音，有余?！鼻迦死顫O說：“終篇之際，當(dāng)以媚語攝魂，使人執(zhí)卷留戀，若難遽別。”這些都道出了結(jié)尾的特殊作用。精彩的結(jié)尾，能為文章增光添彩，從而收到“回眸一笑百媚生”的效果。下面從中考滿分作文中歸納出幾種扮靚文章結(jié)尾的方法，供同學(xué)們借鑒。

1.結(jié)尾扣題，畫龍點(diǎn)睛式。

2016年河北省中考一考生寫的《晨光無畏》的結(jié)尾：看一看哪個(gè)角落沒有晨光，哪個(gè)地方我們無法突破？不信，就來比比，不管你是宙斯，還是美國總統(tǒng)！文章的結(jié)尾緊緊扣題，用夸張的修辭手法，突出表現(xiàn)了晨光無所畏懼的特點(diǎn)，極大限度地將青少年一代“初生牛犢不怕虎”的無畏精神表現(xiàn)了出來。

2015年泉州市中考是材料作文，要求考生自己命題。其中一考生寫的《沒有一棵小草會自慚形穢》的結(jié)尾：沒有一棵小草會自慚形穢，你就是自己最耀眼的“星光”！ 沒有一棵小草會自慚形穢，你就是時(shí)代最耀眼的“星光”！這個(gè)結(jié)尾用同樣句式結(jié)構(gòu)的兩句話來扣題，并且用中心詞語“星光”來畫龍點(diǎn)睛。結(jié)尾鏗鏘有力，具有很強(qiáng)的感召力。

2015年山東省日照市是以“在歲月的堤岸慢慢走”為話題作文，其中一考生寫的《擺渡生命，細(xì)嗅芬芳》的結(jié)尾：生命是一趟沒有回程的旅行，要細(xì)嗅芬芳，擺渡生命，且行且歌，且行且珍惜。這個(gè)結(jié)尾語言精練，富有文采，自然扣題，升華了文章的題旨，給人以啟迪。

2.藏而不露，蘊(yùn)涵豐富式

2016年山東省東營市中考一考生寫的《雨伴我江南行》的結(jié)尾：踏上回程的路，雨依然在下。煙雨蒙蒙，江南一身淋漓，難道是舍不得我們離去？結(jié)尾句通過對景物的描寫，委婉地賦予江南以人的情感，不說自己對江南不舍，反說是江南對自己的不舍，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。

2015年北京市中考作文的題目是“對話”，請看一位考生寫的結(jié)尾：稀疏的雨中，我靜靜地站在奶奶的墳前。“奶奶，妞妞來看你了，妞妞有話要和你說呢。”松柏輕拂，仿佛在和我低低細(xì)語……這個(gè)結(jié)尾通過對環(huán)境的描寫和簡短的對話描寫來表達(dá)“我”內(nèi)心的痛苦與孤獨(dú)，省略號余味悠悠，一切思念盡在其中。

2015年廣東省佛山市中考作文是半命題作文，題目是“我真幸運(yùn)成為你的 ”。請看一考生寫的《我真幸運(yùn)成為你的女兒》的結(jié)尾：此時(shí)，我抬頭仰望天空，夜空的一角布滿了璀璨的繁星，另一角卻只有稀稀疏疏的幾顆小星星。這一切都徘徊在我的腦海中，我多么想高聲吶喊：羊媽媽，我是多么幸運(yùn)成為你的女兒啊……這個(gè)結(jié)尾通過對夜空星星和“我”的呼喊的描寫，把母愛無私而偉大的主題表現(xiàn)了出來。

3.抒發(fā)感悟，情懷式

2016年河南省一考生寫的《我的青春里有“梔子花”》，全文比擬、比喻比比皆是，例如“你身上散發(fā)著梔子的香氣，似一朵美麗的梔子花開在我眼前，讓我沉醉在你的關(guān)愛中”。由于比喻修辭的運(yùn)用，讓人有著花的美好，使讀者陶醉在花香一般的文字里。

2015年四川省綿陽市中考作文的題目是“勞動的顏色”，一位考生寫的結(jié)尾：是母親，用她柔弱的肩膀和勤勞的雙手，為我撐起了一片愛的天空。這愛，是暖色的。這個(gè)結(jié)尾抒發(fā)了自己對母親辛勤操勞的感恩之情和對母愛的理解與渴望，提升了文章的意境。

2015年湖北省宜昌市中考作文題目是“我的‘爭”或“我的‘不爭”，請看一考生寫的《我的“不爭”》的結(jié)尾：花開花落尋常事，云卷云舒自在心。抬頭迎接我的是明凈的天空，是清新的空氣，還有四季的姹紫嫣紅。我想，有了這些，就夠了。這個(gè)結(jié)尾通過對小城自然環(huán)境的描寫，表現(xiàn)出“我”對小城悠閑生活的愜意和滿足。

4.留個(gè)問號給讀者式

2016年山東省聊城市一考生寫的《鄉(xiāng)土情結(jié)》的結(jié)尾：哦，當(dāng)我老了，是不是身在何處，也會將一把鄉(xiāng)土珍藏枕邊，才能安然入睡、夜夜好夢呢？文章的結(jié)尾用一個(gè)疑問句把對鄉(xiāng)情的眷戀留給讀者去體會。

2015年廣西南寧市中考作文的題目是“日成一事”，請看一位考生寫的結(jié)尾：朦朧間，我看見你笑了，是為了一個(gè)少年在考場上對您的懷念而笑嗎？這個(gè)結(jié)尾很有余味，不是作者說出答案，而是留給讀者去思考、去回答，通讀全文，不難看出 “我”對父親由衷的崇敬之情。

2015年廣西南寧市另一位考生寫的結(jié)尾：哦，那滿池荷花是否仍在清麗綻放？那山間泉水是否仍叮咚作響？這個(gè)結(jié)尾作者用了兩個(gè)疑問句，通過問句把祖孫之情如山澗溪流汩汩流淌，滋潤著彼此的心田的情景表現(xiàn)了出來。

古人云：“一篇之妙，在乎落句。”一個(gè)精當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，會使全篇大放異彩，熠熠生輝。結(jié)尾的方法豐富多彩，沒有固定模式，關(guān)鍵是要善于根據(jù)所寫文章內(nèi)容的需要，選擇一個(gè)恰當(dāng)而巧妙的結(jié)尾。