陳蓉生

摘要：家庭圖書館具有一定的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和簡(jiǎn)捷的興辦模式，但也存在規(guī)模和服務(wù)能力較小的問題，需要在選準(zhǔn)家庭、規(guī)范管理、提升服務(wù)質(zhì)量、豐富服務(wù)方式上加以完善。

關(guān)鍵詞：公共圖書館服務(wù)體系 家庭圖書館 社會(huì)合作

1家庭圖書館及其價(jià)值

1.1家庭圖書館

家庭圖書館目前尚沒有統(tǒng)一的權(quán)威定義。本文所指的是以紙質(zhì)書刊為收集范圍、并在一定范圍內(nèi)提供公開利用的家庭圖書館。從廣義圖書館范圍來說，以知識(shí)傳播和人文素養(yǎng)提升為目的的數(shù)字資源網(wǎng)絡(luò)傳播也可視為現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下新型圖書館形式。那些以贏利為目的的大眾娛樂和實(shí)用技能信息推送的網(wǎng)絡(luò)電視不應(yīng)納入圖書館范圍。由此可見，家庭圖書館具有三個(gè)顯著特點(diǎn)：一是在家庭場(chǎng)所存在；二是主要以一定數(shù)量紙質(zhì)書刊資料為基礎(chǔ)；三是產(chǎn)生一定的公益?zhèn)鞑r(jià)值。因此，家庭圖書館不同于傳統(tǒng)的以個(gè)人收藏和限家人或親友傳閱的家庭書房，公益性是區(qū)別二者的重要因素。

1.2家庭圖書館建設(shè)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值

（1）家庭圖書館是促進(jìn)全名閱讀的有效方式。隨著我國(guó)居民生活質(zhì)量的提高和個(gè)體全面發(fā)展需求，家庭閱讀日漸受到了普遍的重視。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我過95%以上的家庭藏書量都超過20本，半數(shù)家庭達(dá)到60本以上，73%以上的家庭為孩子開辟了專門的書架，依托家庭建設(shè)起來的私人圖書館，其影響人、熏陶人、培養(yǎng)人的作用十分明顯，通過家庭閱讀可有效促成青少年價(jià)值觀念的形成和成人心智成熟，同時(shí)通過家庭圖書館的輻射作用，會(huì)間接帶動(dòng)鄰里、親朋甚至陌生人的閱讀興趣，提高周圍人群的閱讀量，對(duì)整個(gè)社會(huì)的閱讀進(jìn)步無裨益。

（2）家庭圖書館是公共圖書館服務(wù)的有效補(bǔ)充。公共文化服務(wù)體系的基本思路就是“?；尽?qiáng)基層、建機(jī)制、重實(shí)數(shù)”，鄉(xiāng)村社區(qū)圖書館的建設(shè)水平和分布密度決定了公共圖書館服務(wù)均等化程度。我國(guó)幅員廣闊、社會(huì)發(fā)展不均衡，鄉(xiāng)村社區(qū)圖書館建設(shè)一直是公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)模式，并以流動(dòng)圖書館或設(shè)置自助借書機(jī)的形式來實(shí)現(xiàn)公共圖書館的均等供給，但就實(shí)際情況看，存在協(xié)作機(jī)制不完善、運(yùn)行成本較高的局限。

2我國(guó)家庭圖書館建設(shè)現(xiàn)狀

2.1我國(guó)家庭圖書館建設(shè)

我國(guó)民間具有藏書的傳統(tǒng)，目前多地紛紛鼓勵(lì)家庭藏書，引導(dǎo)正確用書，并積極推進(jìn)家庭圖書館建設(shè)、現(xiàn)實(shí)資源共享，取得良好的社會(huì)效果。

例如重慶渝北區(qū)圖書館于2013年起依托公共圖書館資源率先在全市推廣建設(shè)“圖書館+家庭”閱讀服務(wù)體系的家庭圖書館，目前已成功建設(shè)了100家家庭圖書館。渝北區(qū)圖書館選擇滿足基本條件并熱心讀書薦書的家庭，為每個(gè)家庭提供30-50冊(cè)流動(dòng)圖書并定期輪換，通過家庭帶動(dòng)親友和社區(qū)居民享受閱讀的興趣。區(qū)圖書館每年至少組織各家庭召開兩次以上的讀書交流、講座或者聯(lián)誼，開展星級(jí)家庭圖書館評(píng)選，對(duì)難以履行公益服務(wù)的家庭圖書館取消資格。家庭圖書館目前已成為渝北區(qū)獨(dú)有的讀書活動(dòng)品牌。

2.2我國(guó)家庭圖書館建設(shè)特點(diǎn)

（1）興辦主題上的政府主導(dǎo)于家庭資源相結(jié)合。家庭圖書館的建設(shè)一般由當(dāng)?shù)卣蚬矆D書館發(fā)起實(shí)施。政府主導(dǎo)提高了家庭圖書館的社會(huì)公信力和影響力，家庭自愿則保證了服務(wù)的穩(wěn)定性和持續(xù)性。

（2）資源配置上民間資源與公共資源相結(jié)合。家庭圖書館建設(shè)主要利用家庭自主擁有的場(chǎng)地設(shè)備和文獻(xiàn)資源，并通過公共圖書館資源配置來補(bǔ)充資源，有些在達(dá)到一定條件后公共資源則作為獎(jiǎng)勵(lì)歸家庭所有。

（3）管理方法上自由靈活與規(guī)范評(píng)價(jià)相結(jié)合。在政府或公共圖書館與家庭圖書館達(dá)成建設(shè)意愿后，雙方已協(xié)議的形式規(guī)范各自的責(zé)任和權(quán)利。家庭圖書館在達(dá)到約定的服務(wù)方式，最大限度地提高了家庭參與積極性。

3家庭圖書館的完善

3.1選擇適宜合作對(duì)象，吸引社會(huì)力量參與

家庭圖書館的家庭選擇在很大程度上決定了合作的平穩(wěn)性和運(yùn)作效能的高地，其選擇和評(píng)價(jià)是一個(gè)復(fù)雜過程，必須建立在完整，全面的科學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系基礎(chǔ)上。圖書館一般可以根據(jù)家庭所屬位置范圍、書刊場(chǎng)地資源、家庭成員的合作意愿、興趣和社區(qū)影響力等方面綜合選擇合作對(duì)象，優(yōu)先考慮資產(chǎn)和影響力兼?zhèn)?，同時(shí)對(duì)公益文化事業(yè)具有濃厚興趣愛好的家庭。

3.2強(qiáng)化統(tǒng)一規(guī)范管理，提升專業(yè)服務(wù)水平

家庭圖書館的社會(huì)效果的提升需要規(guī)范的管理手段和專業(yè)的服務(wù)水準(zhǔn)作保障。政府應(yīng)在政策法律上提供制度保障，在經(jīng)費(fèi)投入上建立長(zhǎng)效機(jī)制，保證家庭圖書館建設(shè)的穩(wěn)定性。公共圖書館則在家庭圖書館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)規(guī)范方面給予

3.3利用現(xiàn)代技術(shù)、豐富服務(wù)方式

在目前網(wǎng)絡(luò)基本普及，居民閱讀習(xí)慣日趨數(shù)字化的大環(huán)境下，家庭圖書館也要積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提供網(wǎng)絡(luò)信息利用，豐富服務(wù)方式、提高服務(wù)效果。公共圖書館可為家庭圖書館建立管理平臺(tái)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)家庭圖書館管理的網(wǎng)絡(luò)化和自動(dòng)化，同時(shí)家庭圖書館之間也方便交流溝通，更好地營(yíng)造全民讀書的氛圍。

4家庭圖書館的發(fā)展

4.1強(qiáng)化合作共識(shí)，保障家庭權(quán)益

共同愿景是政府和家庭共同合作推進(jìn)家庭圖書館的發(fā)展，權(quán)益保護(hù)是家庭圖書館發(fā)展的保障。政府與家庭本著協(xié)商、平等尊重的原則，彌合合作差異，準(zhǔn)確達(dá)成合作共識(shí)、從現(xiàn)實(shí)實(shí)踐看政府希望隱入更多的社會(huì)資金緩解公共圖書館供給資金壓力，而社會(huì)力量更多以冠名贊助、捐贈(zèng)、建立專項(xiàng)基金等分散和短期形式參與。

4.2堅(jiān)持依法合作，支持多元投入

民間力量與政府合作建設(shè)家庭圖書館有其脆弱性的一面，即合作辦館的項(xiàng)目會(huì)因方法不當(dāng)?shù)仍虺霈F(xiàn)“短期存活”現(xiàn)象。這就要求在合作辦館中嵌入法律制約因素，理性規(guī)范各自的合作行為。

4.3突出服務(wù)特色，加大激勵(lì)力度

家庭圖書館因規(guī)模較小、服務(wù)能力有限，因此其受益范圍也是有限的。家庭藏書往往反映家庭成員的職業(yè)愛好，相對(duì)穩(wěn)定的讀者群的凝聚力也往往擁有共同的興趣愛好，因此，家庭圖書館應(yīng)努力彰顯資源共同服務(wù)的特色化，朝著專業(yè)化和精英化方向發(fā)展。

4.4推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，保障公共服務(wù)

公共圖書館服務(wù)沒有課遵循的固定模式，家庭圖書館的發(fā)展也并非一陳不變。根據(jù)公共服務(wù)需要和家庭意愿，向社區(qū)圖書館或民辦圖書館適時(shí)轉(zhuǎn)型。目前的家庭圖書館興辦運(yùn)行模式因政府介入力度較弱，導(dǎo)致管理松散，服務(wù)效果有限。政府在征得家庭同意的前提下，可考慮采取財(cái)政補(bǔ)貼、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、服務(wù)購(gòu)買等補(bǔ)償回報(bào)方式，加大公共財(cái)政投入，強(qiáng)化公共職能，將家庭圖書館轉(zhuǎn)型為社區(qū)圖書館，將其納入公共圖書館建設(shè)體系中來，擴(kuò)大辦館規(guī)模，增加服務(wù)能力。