徐鋒華

西學(xué)東漸在近代上海最突出的表現(xiàn)，主要是廣方言館、格致書院和幼童出洋留學(xué)，這些舉措培養(yǎng)出第一代科技人才，對(duì)思想文化領(lǐng)域的風(fēng)氣開化、啟蒙當(dāng)時(shí)人們的近代意識(shí)，起到巨大的推動(dòng)作用，對(duì)上海乃至全國(guó)教育的近代化和科技知識(shí)的傳播具有重要的先驅(qū)意義。這三項(xiàng)均與任職江蘇巡撫、后升遷為北洋大臣的李鴻章密切相關(guān)。

作為海派典范的廣方言館

李鴻章在上海負(fù)責(zé)“夷務(wù)”工作，但當(dāng)時(shí)翻譯人才數(shù)量有限、素質(zhì)也不高，難以適應(yīng)通商形勢(shì)和國(guó)家正式外交的要求，把開辦外語(yǔ)學(xué)校的問題現(xiàn)實(shí)地提上日程。1863年3月11日，李鴻章上折提議在上海開設(shè)外國(guó)語(yǔ)言文字學(xué)館。不久清廷下旨批準(zhǔn)，廣方言館遂在上海城內(nèi)舊學(xué)宮后、敬業(yè)書院之西破土興建，由上?？h儒學(xué)教諭章安行擇地購(gòu)料、負(fù)責(zé)籌辦。

上海廣方言館于1863年3月底開館，幕僚馮桂芬擬訂章程12則，由名望顯著的官紳保送、經(jīng)上海道面試后擇定，每次招收正附科學(xué)生40名，4年為一期。廣方言館聘請(qǐng)林樂知、傅蘭雅、金楷理，分別為英、法、德文教習(xí)；中文教習(xí)則有徐壽、華蘅芳等4人，分經(jīng)學(xué)、史學(xué)、算學(xué)、詞章4類，另聘品學(xué)兼優(yōu)的紳士為總教習(xí)。館中選派精通外國(guó)語(yǔ)言的委員董事4人，在每天外語(yǔ)教習(xí)課讀時(shí)，充當(dāng)翻譯。所有學(xué)生均以外語(yǔ)與算學(xué)為主課，須逐日講習(xí)。

李鴻章鼓勵(lì)以翻譯的方式來(lái)進(jìn)行“西學(xué)東漸”這個(gè)重要工程。1868年6月開辦的江南制造局翻譯館，先后聘有英、美傳教士，致力于翻譯出版西洋科學(xué)技術(shù)書籍。廣方言館1870年春遷入制造局，譯書實(shí)力更為強(qiáng)大?？紤]到可譯之書為數(shù)眾多而中國(guó)國(guó)事有輕重緩急，李鴻章著重指出，所譯書“最要為算學(xué)、化學(xué)、汽機(jī)、火藥、炮法……行船、防海、練軍、采煤、開礦之類”。翻譯館的譯書1871年開始刊印出版，如《汽機(jī)發(fā)軔》《制火藥法》《開煤要法》《井礦工程》《代數(shù)術(shù)》《化學(xué)鑒原》等。這些書籍，是當(dāng)時(shí)中國(guó)介紹西方科技最早的一部分圖書，被各地機(jī)器局廣泛采用，并被后來(lái)開辦的各類新式學(xué)堂當(dāng)作教材。到清末，共出版西書180種。

重視科技實(shí)用的格致書院

1873年3月，英國(guó)駐滬領(lǐng)事麥華陀倡議在上海設(shè)立一所學(xué)校，專供中國(guó)人講求科學(xué)技術(shù)。從1874年4月，到1875年10月格致書院基本建成，董事會(huì)先后開過(guò)9次會(huì)議。其中，1874年8月30日舉行的第三次董事會(huì)議尤其重要，宣布了將書院之事分別稟陳北洋大臣李鴻章及南洋大臣李宗羲的經(jīng)過(guò)。其影響在于江南制造局、上海道臺(tái)與李鴻章都被拉進(jìn)來(lái)，對(duì)格致書院的發(fā)展產(chǎn)生了決定性的影響。

格致書院原定資本額2500兩，但所得捐款不足，李鴻章得知后捐銀1087兩。在此示范下，不少官員紳商紛紛捐銀，贊助總計(jì)占到80%以上，不少都是淮系軍政人員，由此可見李鴻章之帶頭作用。1876年6月22日，格致書院正式開幕。

格致書院除從1886年開設(shè)一年4次的季課外，1889年還開設(shè)了特課，持續(xù)了5年時(shí)間，春季由北洋大臣命題，秋季由南洋大臣命題。李鴻章親自為格致書院命題，達(dá)5次之多，每年1次，每次3題，共15題。如1891年春，李鴻章出了兩道科學(xué)題《“周髀經(jīng)”與西法平弧三角相近說(shuō)》《西法測(cè)量繪圖即晉裴秀制圖六體解》，一道時(shí)務(wù)題《俄國(guó)西伯利亞造鐵路道里經(jīng)費(fèi)時(shí)日論》。1892年春，李鴻章出了兩道科學(xué)題《楊子云難蓋天八事以通渾天說(shuō)》《“管子·地?cái)?shù)篇”解》，一道時(shí)務(wù)題《德、奧、義合縱，俄、法連橫論》。

選派幼童出洋留學(xué)

1868年《中美續(xù)增條約》簽訂，其中第七條內(nèi)容是：“嗣后中國(guó)人欲入美國(guó)大小官學(xué)學(xué)習(xí)各等文藝，須照相待最優(yōu)國(guó)人民一體照辦”，明確為中國(guó)學(xué)生赴美留學(xué)提供了法律依據(jù)。不久，留學(xué)耶魯歸來(lái)的容閎最早提出派遣學(xué)生赴美就讀，李鴻章馬上表示大力支持，積極主張向國(guó)外派遣留學(xué)生，直接學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)，把選募學(xué)生出洋肄習(xí)西學(xué)、培養(yǎng)人才視為中國(guó)自強(qiáng)根本。曾國(guó)藩和李鴻章接受丁日昌的推薦，委派江南制造局、廣方言館總辦陳蘭彬和江蘇候補(bǔ)同知容閎，辦理幼童留學(xué)之事。陳、容擬定了議選幼童出洋學(xué)習(xí)條款三折，即出國(guó)留學(xué)章程，李鴻章認(rèn)為為時(shí)過(guò)久、需費(fèi)亦巨，建議先請(qǐng)?jiān)囆校磕赀x送30名，以3年為度。恰好美國(guó)公使4月路過(guò)天津，李鴻章專門與之晤談，就擬派幼童出洋學(xué)習(xí)一節(jié)進(jìn)行咨詢，對(duì)方“極為允愜”。5月底，英國(guó)公使威妥瑪和李鴻章談?wù)撈鹋捎淄鲅髮W(xué)習(xí)事，甚以為然。在與美、英公使先后會(huì)談后，李鴻章對(duì)幼童留學(xué)一事有了更清楚的認(rèn)識(shí)。

派幼童出洋留學(xué)一事，在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下阻力是非常大的。李鴻章考慮到，容閎的海歸身份不宜首當(dāng)其沖，翰林出身的陳蘭彬則或能服眾，“利用陳之翰林資格，得舊學(xué)派人共事，可以稍殺阻力”。用心可謂良苦。李鴻章要求駐美監(jiān)督鼓勵(lì)學(xué)生特別注意選修采礦和冶金專業(yè)。他還認(rèn)為，適當(dāng)延長(zhǎng)留學(xué)期限，是培養(yǎng)中國(guó)學(xué)生、使他們回國(guó)后能勝任上海和北京新式學(xué)校的教師或在兵工廠、造船廠工作的最好方法。這些幼童大部分能夠?qū)Ｐ奈鲗W(xué)，品行端正、表現(xiàn)也堪稱優(yōu)良。美國(guó)前總統(tǒng)格蘭特將軍也來(lái)函告訴李鴻章，說(shuō)幼童在美頗有進(jìn)益，如修路、開礦、筑炮臺(tái)、制機(jī)器各藝可期學(xué)成。

（摘自2014年11月4日《東方早報(bào)》）