劉勇

有的學(xué)生常常覺得一篇課文，無非就是常用三千個(gè)漢字的排列組合，一翻開書，字都認(rèn)得，沒有多大嚼頭。但是，寫作文時(shí)，對(duì)文字不敏銳，對(duì)生活不敏感，自己對(duì)漢字的“排列組合”往往捉襟見肘，窘迫異常。

中國漢字，追本溯源，其實(shí)是很有意味的。走在臺(tái)灣街頭巷尾，滿眼繁體字，卻覺文化無限，意蘊(yùn)深長。每一個(gè)漢字仿佛都有“靈魂”：“產(chǎn)”要生，“麵”有麥，“運(yùn)”有車，“導(dǎo)”有道，“飛”雙翼……最讓人印象深刻的是：“愛”有心。古人談到愛時(shí)，是用手托著一顆真心去愛。現(xiàn)在，愛沒有了心，是在愛什么呢？

教學(xué)《雖有嘉肴》的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我在黑板上大大地板書“ ”，讓學(xué)生猜猜這個(gè)字的意思，大家饒有興趣地猜著。我最后告訴大家，這是會(huì)意字，體現(xiàn)了我們老祖先在造字時(shí)的智慧：算籌“”兩邊加“”突出“手把手”教練的含義，也有自己練習(xí)之意，“”下面加“”，表明兒童是在房屋內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

中國漢字，細(xì)細(xì)思量，其實(shí)很有趣味。請(qǐng)熱愛我們的漢字吧，你會(huì)從中獲得靈感。南朝時(shí)的江淹，是文學(xué)史上十分著名的人物。一次，一群文友在江邊漫游，遇一蠶婦，當(dāng)時(shí)有一頗負(fù)盛名的文人即興出聯(lián)曰：“蠶為天下蟲?！睂ⅰ靶Q”拆為“天”和“蟲”，別出心裁，一時(shí)難倒眾多才子。正巧一群鴻雁飛落江邊，江淹靈感觸發(fā)，對(duì)口：“鴻是江邊鳥。”將“鴻”拆為“江”和“鳥”，與將“蠶”拆為“天”和“蟲”有異曲同工之妙，不僅反應(yīng)奇快，而且貼切工巧，眾人自然為之嘆服。我講這個(gè)故事的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大家的眼睛開始發(fā)亮。

自習(xí)課，學(xué)生張霽柯來找我，想用“春”來寫詩，請(qǐng)老師點(diǎn)化點(diǎn)化，幫忙找找靈感。我在草稿紙上一邊寫一邊說道：“你看，‘功由工和力組成，說明只有努力工作才能獲得成功；你再看看，‘悟由心和吾組成，說明不論什么事，我們只有用自己的心去感受，才會(huì)有所悟，有所收獲?！笨此兴颍医又f，“拆字，也是如此，不是為拆字而拆字，是要用心去感悟、去理解?！?/p>

“老師，你看，‘劣字，因?yàn)槠綍r(shí)‘少出‘力，到頭來必然差人一等；‘值字，正‘直做‘人，就有價(jià)值。不錯(cuò)吧，我挺聰明！”她狡黠地望著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著說道，“你再看一個(gè)字，‘贏由亡、口、月、貝、凡五個(gè)字組成：亡，要有危機(jī)感；口，要善于溝通；月，要有時(shí)間觀念；貝，要有正確的價(jià)值觀；凡，要保持平常心。只有做到這五點(diǎn)，才能最終‘贏得目標(biāo)。所以，不要驕傲，繼續(xù)努力喲！”我笑了，她也笑了。我提示她拆字有兩種方法，一是將字拆解成最簡單的漢字，二是將字拆解成最簡單的筆畫。

她在旁邊對(duì)“春”字開始拆拆畫畫，忙得不亦樂乎，我則在一旁安靜地看著書。20分鐘后，她將她的作品交給我?！罢娌诲e(cuò)！”看完作品，我由衷贊嘆。這個(gè)年段的學(xué)生，青春活潑，思維敏捷。

春

張霽柯

一年完美的開端

一個(gè)全新的命題

一片鮮潤的綠意

加上一撇涼爽溫暖的楊柳風(fēng)

一捺沾衣欲濕的杏花雨

湊成了“春”的上半部分

阿波羅 春日艷陽

灑向金色般的大地

春就這么來了

來得如此詩意

冬 那個(gè)頑皮的孩子

連樹葉也在哀聲嘆息

冬的冷酷

冰封了植物生之活力

冬的無情

刮痛了萬物成長之心

春 溫柔嫵媚

撫慰著它們的心靈

親吻著它們的傷痛

春 那個(gè)恬美的仙子

純潔的愛

愛她的樹葉都綠意盎然

愛她的春花都漫野燦爛

春風(fēng)送暖入屠蘇

一切又現(xiàn)生機(jī)

春意盎然

江南碧翠

江北淺淡

灑向大地的綿綿春雨

沒有冬雪的楚楚動(dòng)人

卻有敦厚的愛心

溫柔的舉止

天真的笑顏

春天的美

是驛動(dòng)的童心

春天的美

是玉蘭的白嫩

是海棠的紅艷

是梔子的嬌柔

是小草的沁人心脾

春！

你來了！

后來，詩歌發(fā)表后，我開心地在班上宣讀，并請(qǐng)張霽柯同學(xué)介紹她的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)及靈感。大家豁然開朗，原來，漢字之中有文化，漢字之中有思想，每一個(gè)漢字，都是祖先們一種最美妙的構(gòu)思和創(chuàng)作。當(dāng)然，也可以化為自己的靈感和構(gòu)思。

一次，陳兮珩同學(xué)游峨眉山“半山”七里坪回來，寫了一篇游記，文筆優(yōu)美，情感真摯。我對(duì)她說：“若能夠讓構(gòu)思再巧妙些，就更好了！你可以借鑒張霽柯同學(xué)的拆字法?！睅滋旌?，她交來了下面這篇文章：

半山之秋

陳兮珩

七里坪風(fēng)光，唯群山環(huán)繞，卻別有一番柔情。

山中棲息的秋蟬，正在發(fā)出生命中最后一鳴，一些寂寥的蟬尸，順著清冽的溝渠，流向未知的終點(diǎn)。詩人“便覺一年老，能令萬感生”的愁緒，恰似鐵筆銀鉤的一“乀”（捺），揮去了夏的喧鬧，獨(dú)留秋的清冷，開啟冬的漫長。

山腰上懶散的牛羊，大膽地橫臥在盤山公路上，非得一聲刺耳的呵斥，才得如夢(mèng)初醒，優(yōu)哉游哉地給人讓路。沒有艷陽與寒冷的過渡，對(duì)于羊牛們來說正是最舒適的季節(jié)。當(dāng)然，這也是自然的——有流浪與離別，就有“安居”與舒適。這讓人生顯出幾分“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”的慵懶，恰似收放有度的一“、”（點(diǎn)），輕描淡寫，淳樸安詳。

山脖子道路變得狹窄，已沒有了牛羊的蹤跡，滿眼見的只有綿綿無盡的山丘，如一波波不斷的浪潮，神秘而又沉寂。山上的壯竹與高松格外多，把路、車、人包裹起來，如一個(gè)天然的屏障。這竹、松如此蒼勁堅(jiān)韌，即使再高的山地，也擺脫不了他們大面積的占領(lǐng)。這般雄偉氣魄，也正像筆酣墨飽的一“一”（橫），包攬萬物，氣勢(shì)強(qiáng)悍。

而這山頂，卻最使我感受到別樣的柔情，一如“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇”的溫柔。山頂?shù)臏厝悄菢拥呐?，洗去?jīng)年的陳腐，洗去一天的疲勞。而這些溫情之中，卻又夾雜著一些硬朗：早早的，集市嘹亮的叫賣聲；酒店前庭在風(fēng)中獵獵作響的紅旗。這半水半火的風(fēng)景，又似剛?cè)嵯酀?jì)的一“丿”（撇），山中之秋，豐滿多姿。

這一捺一點(diǎn)一橫一撇，與別處的風(fēng)光又匯集成千千萬萬的捺點(diǎn)橫撇，組成了這七里坪獨(dú)有的、多情的“半山”之秋。

后來，這篇文章發(fā)表在《作文精選》上，主編讓我寫點(diǎn)評(píng)語。我寫道：

一點(diǎn)，一橫，一撇，一捺，本是漢字的基本筆畫，但在小作者筆下，它們卻演繹成多情之山的景象、精神和氣度。首先，在構(gòu)思上，新穎脫俗，想象豐富，點(diǎn)橫撇捺融入空間順序，將七里坪不同的美景和精神一一呈現(xiàn)在讀者面前。其次，文章詞雅文練，并運(yùn)用多種手法，將懶散的牛羊、堅(jiān)韌的松竹等描繪得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。再次，字里行間融入情感，借景抒情而又情景交融，這鐵筆銀鉤的 “乀”，收放有度的“、”，筆酣墨飽的“一”，剛?cè)嵯酀?jì)的“丿”，都是小作者內(nèi)心情感的流露。文章首尾圓合，余味無窮，讓讀者感受到了一個(gè)有溫度、多情而美麗的秋。

同學(xué)們，巧拆漢字有妙招：一是字中之字，二是字中之畫，真可謂一筆一畫皆關(guān)情。更重要的是巧拆漢字有靈感：觀察的靈感，創(chuàng)作的靈感。

愿同學(xué)們，都能熱愛漢字，并從漢字中找到靈感，巧拆漢字妙構(gòu)思！