黃舒燦

“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”我在外婆耳畔唱起這首歌，（開頭用歌曲導(dǎo)入，往往能引起讀者的深思，奠定全文的感情基調(diào)）她早已枯澀的眼里蕩起了水意，輕輕說著：“三子帶外婆去橋上數(shù)星星……”聽后，我不禁潸然淚下。

外婆愛這橋。

當(dāng)我還是孩子時(shí)，外婆也還不是個(gè)老人。（倒敘手法，引出“我”和外婆相處的往事）從外婆家門口望去，不遠(yuǎn)處有一條小溪，溪上有座橋，用青磚砌成，磚頭縫隙處有些青苔，殘留著歲月的痕跡。村里人把這橋叫作“幸福橋”。（恰當(dāng)?shù)木拔锩鑼?，給人以身臨其境之感，也為下文情節(jié)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)）這便是我童年的樂土。那時(shí)，每當(dāng)我提起這橋，外婆便扶著眼鏡笑道：“我跟你阿公就是在橋上認(rèn)識的?！彼桓嬖V我這些，在我反復(fù)糾纏下，她才又說：“待你長大了，就知道了。”

在我的記憶中，外婆常扎著辮子，頭上簪朵紅花。每當(dāng)她挎著個(gè)竹籃子，我便知道，她要去老街了。每次她去老街，我都會(huì)在她后面屁顛屁顛地跟著，這時(shí)，她便會(huì)故意走得很快，回頭笑著說：“三子追不上嘍，三子追不上嘍！”我一聽又氣又急，總是停下來憤憤地踩著橋，表示自己的不滿和抗議。外婆就又說：“這可不成，橋踩壞了，幸福就沒有嘍！”那時(shí)，我覺得這是一件很嚴(yán)重的事，便聽她的，停下腳步。（插敘“我”與外婆嬉鬧的場景，字里行間孕育著外婆對“我”濃濃的關(guān)愛，讀后令人動(dòng)容。）

最好玩的，還屬夏日，外婆帶我來“幸福橋”上數(shù)星星。“看，好多星星哦！那幾顆像勺子?！蓖馄乓恢皇种钢焐希恢皇謸u著蒲扇，又搖搖頭，“不……不，像三子的耳朵。”說罷，我們都笑了。坐在橋頭，看著星星，幸福便在不知不覺中悄然降臨。這時(shí)，外婆總會(huì)唱：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”外婆的聲音很細(xì)膩，很好聽。可是，“外婆橋”是什么？我總會(huì)問：“外婆，你是我的橋嗎？”她總是笑而不答。我再問，她便說：“你看這橋，是不是你的？”我還是有點(diǎn)迷糊。（數(shù)星星的過程中，“我”不自覺地把外婆當(dāng)成了自己的那座“橋”；然而，外婆的回答卻讓“我”感到疑惑，這便為下文埋下伏筆。）

再后來，我被在外打工的父母帶到城市，進(jìn)了一個(gè)叫“學(xué)?！钡牡胤?，開始了一場叫“學(xué)習(xí)”的旅程。從此，我便極少見到星星了，即使有，也沒有了當(dāng)初陪我數(shù)星星的人。（長大后的“我”，身邊再也沒有了外婆的陪伴，此時(shí)，孤單寂寞的心境與兒時(shí)數(shù)星星的熱鬧形成了鮮明對比，使人感同身受。）

常言道，地上一個(gè)人，天上一顆星。不知何時(shí)，外公也成了天上的一顆星星，剩下外婆一人，常常獨(dú)自坐在橋上發(fā)呆。就這樣，一晃就是好幾年過去了，我長大了，她卻成了孩子。（外公的離去，似乎也帶走了外婆的情感，這里再次使用對比手法，凸顯了外婆此時(shí)的孤獨(dú)。）

想念真的很深很深，但我回鄉(xiāng)的時(shí)候卻很少很少。（對比手法的三次使用，再次申明了“我”自從長大后，因?yàn)閷W(xué)業(yè)加重，很少回到家鄉(xiāng)看外婆的事情。）

“三子，你知道哪里有橋??？我想去玩！”外婆一見我，蒼老的面龐便泛起笑容，深深的皺紋此時(shí)都成了漾開的漣漪。（簡單的神態(tài)描寫，將外婆此時(shí)如小孩兒的心態(tài)繪聲繪色地描繪出來，讓人心生傷感）我?guī)齺淼骄眠`了的“幸福橋”。坐在橋頭，外婆說：“看，好多星星啊！那幾顆像勺子?！蔽艺f：“不！外婆，那是一座橋，是‘外婆橋，是我們的‘幸福橋！”“對，是‘外婆橋，是‘幸福橋，和咱們坐的這橋一樣！”外婆笑著說，“你外公隨時(shí)都看著咱們呢?！甭犃送馄诺脑?，我便往天上搜尋，看哪顆星星是外公。

“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋?！蓖馄泡p輕地唱著，聲音還是那么細(xì)膩。（歌聲再次響起，成為文章的點(diǎn)睛之筆）我與外婆依偎在一起，仿佛忘記了整個(gè)世界的存在……

此時(shí)，我也終于懂了，什么叫“外婆橋”，什么叫“幸福橋”！

點(diǎn)評

本文以“橋”（幸福橋）為線索，再現(xiàn)了“我”與外婆在一起的美好往事，傳遞了那份至純至美的祖孫之情?！拔摇迸c外婆的故事肯定不少，但小作者只寫了與“橋”相關(guān)的部分，從局部來體現(xiàn)這份情感。在敘述方式的處理上，文章從現(xiàn)實(shí)回到過去再回到現(xiàn)實(shí)，如電影鏡頭的轉(zhuǎn)換。第二段中“外婆愛這橋”是個(gè)過渡句，十分簡潔，卻具有很強(qiáng)的切換功能，可見小作者的語言功底十分扎實(shí)。

此外，文中對“外婆橋”從不懂到懂的前后照應(yīng)，既順應(yīng)了人的成長規(guī)律，也是一種文章寫作的方法。而“幸福橋”與“外婆橋”的巧妙關(guān)聯(lián)，也使本文具有豐富而悠長的回味。