【摘要】在進行聲樂教育時，學(xué)校會利用樂器的次序界限分明和音域?qū)拸V等等這些伴奏條件，使聲音和節(jié)奏有力地結(jié)合，在音律中展示內(nèi)心的感受，最大限度地增強作品的表現(xiàn)能力以及渲染能力，展示出作品更深層次的內(nèi)容。但是，當(dāng)前，學(xué)校在聲樂教育上存在一些問題，比如技巧方面上的教育有著一些矛盾。本文研究了聲樂技巧在聲樂藝術(shù)上的地位和意義，指出通過改善和增強相關(guān)技術(shù)，推動聲樂教育地順利開展。

【關(guān)鍵詞】聲樂技巧； 聲樂藝術(shù)； 地位與作用

【中圖分類號】G642 【文獻標(biāo)識碼】A

前言

在人類成長和演變時，歌聲陪伴著人類的進步。伴隨著人類文明的進展，歌唱的方法也在發(fā)生變化，尤其是在形式和技能方面不斷完善，因而構(gòu)成了聲樂藝術(shù)。聲樂教育和其他藝術(shù)，比如文學(xué)、作畫、建筑等，都是要充實人類的內(nèi)心，使人類需求得到滿足，也是在掌握人類內(nèi)心、生理等方面的需求后，所進行的使人類快樂的活動。

一、聲樂技巧的概念與特點

（一）在了解作品演唱風(fēng)格的基礎(chǔ)上選擇適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式

聲樂最能吸引人的地方是能夠在歌唱時表達自身的感情，在表達感情時，需要充分了解要歌唱的作品，一個好的聲樂作品一般都有本身特別的屬性。例如，電影《冰山上的來客》中的主題曲《花兒為什么這樣紅》，是作曲家雷振邦由一首古老的塔吉克民歌《古力碧塔》編寫得來的。作品表述的是一位常年守衛(wèi)在新疆唐古拉山的解放軍邊防戰(zhàn)士，在和敵人的較量中，不斷去偽存真，最終尋找到當(dāng)年中意的美麗姑娘的一段經(jīng)典愛情故事。所以，在歌唱這部聲樂作品時，歌唱者應(yīng)該清楚這部聲樂作品的背景，明白這部作品的內(nèi)涵，運用婉轉(zhuǎn)悠長的聲調(diào)展示出戰(zhàn)士和姑娘之間的想念與愛戀。

（二）通過剖析聲樂作品的文體形式，明確音樂作品的基調(diào)

聲樂作品中的文體形式其實是聲樂作品的種類，這和其他聲樂類型的展示方式一樣，都是一種藝術(shù)表達的手法。根據(jù)聲樂表達的基本內(nèi)容進行分類，聲樂能夠劃分成贊頌曲、抒情曲、敘事曲三個類別。例如，《唱支山歌給黨聽》就是一首典型的贊頌曲目，這首歌曲通過表達對黨、對國家的敬仰顯示人物內(nèi)心的感受。而《外婆的澎湖灣》則是運用一種講述事情的方式展示主旨的歌曲文體，這就是敘事曲。在創(chuàng)作一首出色的音樂作品時，首先，創(chuàng)作者需要清楚這件音樂作品的背景，確定作品的音調(diào)。然后，經(jīng)過調(diào)整高、低等不同音節(jié)，創(chuàng)造出音樂作品特有的形象。比如，在歌唱一首歌曲時，哪些地方需要高昂的情緒，哪些地方應(yīng)該用柔和音調(diào)，哪些地方應(yīng)該緊湊，這些都可以通過一些精妙的安排對歌曲精確的掌握。

二、聲樂技巧在聲樂藝術(shù)中的地位與作用

（一）聲樂技巧深化了聲樂藝術(shù)的情感表達

聲樂藝術(shù)有兩個關(guān)鍵因素是技巧和感情，相對于聲樂藝術(shù)來說，技巧和感情是相互統(tǒng)一、相輔相成的關(guān)系，感情是技巧展示的目標(biāo)，技巧是表現(xiàn)感情的重要手法。在生活運用時，只有感情的音樂讓人感覺沒有力度；只有技巧的音樂讓人覺得沒有實質(zhì)性的內(nèi)容。只有把兩者相結(jié)合，才能讓技巧帶給傾聽者審美愉悅，讓感情將聽眾帶入更深層次的內(nèi)涵，讓人感覺到音樂作品中的美好。所謂“無技不驚人、無情不動人、無戲不服人”正是揭示出技巧、感情和表演之間的辯證關(guān)系。我們也能發(fā)現(xiàn)技巧對于聲樂藝術(shù)來說有著非常重要的意義，熟練的技巧能夠更加完美地展示出一部音樂作品的感情。

（二）聲樂技巧深化了聲樂藝術(shù)的審美內(nèi)涵

聲樂技巧人聲展示出聲樂藝術(shù)的價值和影響，表現(xiàn)出聲樂藝術(shù)自身的韻律和美感，聲樂藝術(shù)包含的文化和品性，加深了聲樂藝術(shù)的內(nèi)涵。例如著名作曲家冼星海的《黃河大合唱》極致地發(fā)揮了聲樂技巧的影響，把中華民族百折不撓的民族精神表現(xiàn)得非常充分、透徹。在我國，各個民族、各個地方沉淀著不同的文化，所以各個地方傳統(tǒng)的民間聲樂藝術(shù)有著不一樣的審美觀念，然而聲樂技巧在言語、音色和唱腔等方面的不同，則展示出每個民族的審美特點和民族文化特色。

（三）聲樂技巧的培養(yǎng)，有利于學(xué)生歌唱水平的迅速提高

提升本身歌唱的水準(zhǔn)是學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂教育最終的目標(biāo)，所以，在進行聲樂教育時，需要準(zhǔn)確的在進行歌唱時總體構(gòu)造出作品內(nèi)涵和藝術(shù)形象。需要合理使用老師教授的聲樂發(fā)聲手法。只有這樣，才可以在歌唱作品時，通過本身對于氣息和共鳴等技術(shù)，正確地掌握聲樂作品的基調(diào)，方面就能夠在表演時，完成字正腔圓、展示出作品內(nèi)在的情感。以歌曲《我為祖國獻石油》為例，該作品是由薛柱國作詞、秦詠誠作曲、劉秉義原唱的一首贊頌石油工人不求回報付出的歌曲。在歌唱時，應(yīng)該合理使用聲樂手法，爭取在歌唱時表現(xiàn)出石油工人氣壯山河的氣魄，全身心投入到建筑祖國石油工業(yè)的豪邁情感。因此，不管是在學(xué)習(xí)歌唱時，還是在創(chuàng)作歌曲時，都需要合理運用聲樂技術(shù)，爭取和聲樂作品進行感情融合內(nèi)在，更加完美的形態(tài)展示出聲樂作品的內(nèi)涵。

三、結(jié)語

聲樂的學(xué)習(xí)是逐步進步的，隨著我們國家教育體系的改善，當(dāng)前音樂教學(xué)將要面對更大的機會和問題。在進行音樂教學(xué)時，需要增加聲樂技巧的比例促進我們國家音樂教學(xué)工作健康、迅速地成長。

參考文獻

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[2]張歌.王朝輝.淺談聲樂技巧在聲樂藝術(shù)中的作用和價值 [J].音樂論壇 ，2014（09）：23-45.

作者簡介：彭麗麗（1980—），女，漢族，江蘇東海人，本科，講師，研究方向：聲樂教育。