胡盈盈

四年級時，班上轉(zhuǎn)來了一個來自農(nóng)村的女生。大家都不喜歡她，甚至有意疏遠她。她家是賣魚的，同學們總說她身上有一股魚腥味，況且她成績也不好。

后來，我和她成了同桌。

那段時間，一種叫《意林小小姐》的雜志在同學間瘋傳，我也買了一本。那天，我正坐在座位上讀著最新的一期，一個聲音忽地響起：“能……能借我嗎？”

我?guī)缀醣灸艿鼗卮鹫f：“我還沒看完呢。”我斜眼看了看她那雙也許摸過魚鱗的手，聳了聳鼻子?！芭??！彼行擂?，垂下頭，繼續(xù)寫作業(yè)。

我拒絕了她，卻將書借給了一個好朋友，她答應(yīng)放學時會把書放回我的桌子里。

那天最后一節(jié)課是體育課。下了課，我跑回教室，馬不停蹄地收拾著書包。一本本書把書包撐得鼓鼓的，唯獨不見那本《意林小小姐》。會去哪了呢？看著同學們一個個離開了教室，我心急如焚。

剎那間，我突然想到了同桌那渴望的眼神。莫非……

我小心翼翼地在她桌子里摸了摸，忽然，身體如觸電一般地，書角的邊緣扎痛了我的手，也扎痛了我的心——果真如我所料。

第二天，我早早到了學校，趁她不在，和一堆女生說起了這件事，不一會兒，針對她的流言四起。

她剛一進教室，就有人對她指指點點，當她弄清原委后，委屈地哭了：“我——沒——有！”她的臉漲得通紅，幾乎是吼著說出這句話，身體也微微顫抖著。不知為何，我忽然有些可憐她。

放學后，遇見昨天借書的好友，她張口就問：“看到我還給你的書了嗎？昨天走得急，加上你們班沒人在教室，我就把書放在你同桌的書桌里了……”

我怔住了，眼前浮現(xiàn)出同桌那張無助、絕望的臉。也許，她是帶著希望和友好從農(nóng)村來到我們身邊，而我卻用一場誤會給她制造了痛苦。

善待同學，珍視友誼，在成長過程中，這次經(jīng)歷為我補上了這一課。（指導老師：胡興法 賈蘭蘭）