史亞楠

一、綜述中考，選材分類明特點

師：作文是語文考試的半壁江山。中考作文占50分，高考作文占60分，2017年的高考改革方案中語文分數(shù)將提高到了180分，作文有可能提高到80分。這么重要的一道題，我們該怎么考呢？河南省中考作文都是二選一的形式，通常情況下材料作文比較適合寫議論文，而命題和半命題作文則更適合寫記敘文。我們首先以命題、半命題作文為例，來看看2006～2015這十年間中考作文都考了什么。

（屏顯）

（1）《我養(yǎng)成了一個好習慣》

（2006年）

（2）《那一次，我很（快樂、內(nèi)疚、受啟發(fā)）》（2007年）

（3）《我是一只渴望飛翔的鳥》

（2007年）

（4）《那個故事的主角是我》

（2008年）

（5）《逆耳忠言助我行》（2009年）

（6）《我身邊的 》（2010年）

（7）《懷念 的日子》（2011年）

（8）《同在一個屋檐下》（2012年）

（9）《讓路》（2013年）

（10）《你是我的太陽》（2014年）

（11）《 里的微感動》（2015年）

師：大家來看看這些題目，十年的中考作文題中哪一個字出現(xiàn)的頻率最高？

生：我。

師：對，一共有七次直接出現(xiàn)“我”這個字，還有四個題目，比如《懷念 的日子》《同在一個屋檐下》《讓路》《 里的微感動》，很明顯也是要寫“我”的生活?？梢姟拔摇笔侵锌加洈⑽膶懽髦械暮诵脑~。中考記敘文的選材范圍是：以考生“我”為圓心，以“生活”為半徑，以寫“我”的家庭生活、“我”的學校生活、“我”的社會生活、“我”的讀書生活、“我”的精神文化生活等為側(cè)重點。這就提醒我們，記敘文的積累和選擇素材既要圍繞這個“圓”，又要寫出新意、寫出精彩，寫出“我”的真情實感。我們這節(jié)課的學習內(nèi)容就是：出奇制勝妙選材——記敘文選材的方法和技巧。

二、感知細節(jié)，小處著墨意方濃

師：十年中考題目中《養(yǎng)成好習慣》《逆耳忠言》等題目側(cè)重于寫事，指向性比較單一，方向性比較明確，寫好這類作文的難點在于“巧構(gòu)思”。《讓路》和《同一個屋檐下》題目內(nèi)涵比較豐富，難點在于“審題”。而《我身邊的 》《你是我的太陽》《 里的微感動》這些題目是人人都感到有話可說、有景可描、有人可繪的、有情可抒的，對于這些題目，我們就要做到“妙選材”。首先我們來看第一個題目《我身邊的 》，這是一個半命題作文，我們要先補全題目。大家思考一下，你會補上什么呢？

生：我身邊的加濕器。

生：我身邊的親情，最想寫的是母愛。

生：我身邊的美麗風景。

生：我身邊的溫暖。

生：我身邊的一件小事。

師：這個題目很適合寫我們熟悉的人、事、景、物和我們?nèi)菀赘惺艿降那?，可見人、事、物、景、情都是記敘文常用的選材內(nèi)容。當人人都選這樣的材料時，怎樣才能做到“人有我新”呢？我們以“我身邊的母愛”為例，來說說，最能代表母愛的一個形狀、一個聲音、一種色彩、一種味道是什么、像什么、為什么。給大家一點思考的時間，注意用完整的句子來回答。

生1：在我家里，最能代表母愛的聲音是媽媽煎雞蛋的“刺啦”聲。它像一首起床曲，每天早上，我還沒醒，廚房里就響起了媽媽為我煎雞蛋的聲音，“刺啦”一聲代表媽媽對我的愛。

生2：我覺得最能代表母愛的味道是薰衣草的味道，那是媽媽常用的洗衣液的味道。媽媽每天把我的校服洗得香噴噴的，每次我瞌睡的時候，一趴在衣服上就能聞到陣陣清香，就像來到了一大片薰衣草花田，頓時就清醒起來，精神百倍。

生3：我覺最能代表母愛的色彩是紅色和藍色，那是《新華字典》的顏色，紅色像初升的太陽，藍色像大學學士服。小學一年級起，媽媽就幫我查字典，后來媽媽又教我查字典，希望我能學有所成?，F(xiàn)在字典的邊角都已經(jīng)磨毛了，媽媽的愛也陪伴了我這么多年，在我學習時給我?guī)椭土α俊?/p>

生4：最能代表母愛的形狀是抹布的方形。媽媽每天用一塊四四方方的抹布一遍又一遍地擦拭房間里的每一件家具，下面是落了一層灰的桌面，中間是那塊已經(jīng)不再潔白的抹布，上面是媽媽被水泡得發(fā)白的手指，來回一摩擦，屋子里就閃閃發(fā)亮了。在被媽媽擦得閃亮的書桌前學習，我的心情也特別明凈。

生5：最能代表母愛的形狀是兩條垂線組成的平面直角坐標系。媽媽是原點，我在四個象限里肆意馳騁，可無論我走到哪里，最終還是要回到原點。

師：通過剛才的練習，大家知道，要想做到“人有我新”，就要調(diào)動我們的眼、耳、口、鼻、手等各個感覺器官，去發(fā)現(xiàn)世界的多彩、去聆聽萬物的聲音、去嗅聞世界的芳香、去品嘗世間的美味、去觸摸人間的脈動。我們可以把這樣的選材方法叫做——“小處著墨意方濃”。我們來看2014年的中考題目《你是我的太陽》，是不是也可以用這樣的方法呢？太陽多么溫暖，多么明亮，生活中什么是“你”的太陽呢？“你”是一個代詞，它可以是什么呢？

生：一個聲音。

生：一種味道。

生：一個顏色。

生：一個形狀。

生：一種觸感。

師：它是什么，像什么，為什么呢？

生：媽媽早上為我攤的煎餅的圓形是我的太陽。那個煎餅又大又圓，好像給皇帝用的金盤子，金黃的雞蛋、翠綠的蔥花，清香四溢。吃的時候，牙齒一碰到煎餅，油花就“吱”的一下鉆進嘴里，外脆里嫩，香極了。我還注意到一個細節(jié)，我的盤子里煎餅總是金黃色的，而媽媽盤子里的卻是發(fā)糊發(fā)黑的。

師：通過一個煎餅的形狀和顏色，你感受到母親那如太陽般無私的心。

生：我的太陽是環(huán)衛(wèi)工人工作服上的橘黃色，它像爐火、像燈。我參加了“為環(huán)衛(wèi)工人送早餐”的公益活動，親身感受到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。他們每天凌晨兩三點就到大大小小的街道去打掃衛(wèi)生，在每個晨曦微亮的早上，當我們抱怨起得早辛苦時，他們已經(jīng)把一個干凈整潔的城市給點亮了。

師：原來你是一個小小的志愿者啊，看來多多體驗生活能讓我們獲得更多的素材。那還有誰能展示一下呢？

（學生展示并朗讀）

1.我的太陽是每天轉(zhuǎn)個不停的洗衣機滾筒。每到周末，洗衣機總會準時“轟隆隆”地響起，媽媽總會先用手“嚓嚓”地把我的領(lǐng)口和袖口打上肥皂，使勁搓干凈，然后再放進洗衣機。第二天，當我穿著白得像雪、紅得像火的校服坐在教室里的時候，遇到任何難題或是困難，總感覺有一雙輕軟的、溫暖的像媽媽一樣的手撫摸著我的后背。太陽帶給人希望，媽媽的愛帶給我溫暖和力量，這永遠旋轉(zhuǎn)的、永無終點的滾筒就是我的太陽。

2.奶奶的長方形的信封是我的太陽。一封封書信是連接我和奶奶的親情鴻雁。每年冬天，奶奶都要到海南去過冬，她就會用毛筆寫信關(guān)心我。讀著信，我就會感受到海南太陽溫暖的氣息，同時也讓我對那墨香書韻產(chǎn)生了向往。我也用毛筆給奶奶回信，無形中也培養(yǎng)了我的興趣愛好。

師：同學們寫得很有感情，希望你們再接再厲。

三、矛盾思維，抑熱揚冷巧出彩

師：生活中就是有這么多細小的，能讓我們用眼、耳、口、鼻、手去感知的素材，讓我們能搜集到更多“人有我新”的材料。我們還有沒有其他的妙招呢？再來看《 里的微感動》這個題目，這個作文我們怎樣選材呢？

生：可以選剛才我們感知到的顏色、形狀、味道、聲音等等。

師：看來大家都已經(jīng)熟練掌握了“小處著墨”的方法了。除了用感知的方法選材之外，我們還可以用有什么樣的選材方法呢？老師先把這個題目給補全，《除夕夜里的微感動》。如果讓你寫除夕夜，你會想到什么呢？

生：貼長條形的春聯(lián)。

生：跨年的爆竹聲。

生：吃白白胖胖的餃子。

生：看熱鬧的春晚。

師：這都是大家寫除夕夜最常用的素材，這些素材寫出了除夕夜的一個最常見的特征——熱鬧。但是作家梅朝霞卻在選材時另辟蹊徑，寫了一個非常感人的除夕夜。她用的方法叫做矛盾思維。我們先來了解一下什么是矛盾思維。

生：萬事萬物皆有聯(lián)系，相對相反的聯(lián)系是其中最重要的一種，矛盾思維就是要找事物的對立面。

師：運用這種矛盾思維，我們會發(fā)現(xiàn)，有很多素材就在我們看不到的地方。

生：比如在熱鬧的素材背后我們還可以選擇除夕夜中冷清的素材。

師：那你可以選哪些冷清的有關(guān)除夕夜的素材呢？

生：留守兒童的家里。父母為了生計奔波在遠方，甚至過年都不能回家，他們的家里一定很冷清。

生：除夕夜里，我們?nèi)挤磐隉熁ū窈?，初一就有環(huán)衛(wèi)工人堅守在冷清的大街上打掃衛(wèi)生，處理那些炮屑。我希望過年都不要放鞭炮，一來是環(huán)保，二來也能讓環(huán)衛(wèi)工人享受團圓。

師：對，熱鬧與冷清是一對矛盾，在那么多熱鬧的材料的對立面，還有這么多關(guān)于冷清的材料可供我們選擇。下面我們來看看作家是怎么寫除夕夜的。

（屏顯）

寂靜的除夕夜

“文革”時期，我的父親被打成“反革命”，母親因此而精神失常，經(jīng)常把鞭炮聲誤會成槍聲而病情加重，萬般無奈之下，姥姥安排姐弟幾個挨家挨戶求鄉(xiāng)親們過小年不要放鞭炮，三十再放！除夕之夜，一家人靜靜地等著“災難”的來臨：那一夜好長好長，躺在被子里的我怎么也睡不著！只聽姥姥輕聲吩咐8歲的二姐守前門，11歲的哥哥守后門，她和姐姐則設法招架母親，二姐和哥哥的任務是堅決別讓母親跑出屋！時間一分一秒地慢慢過去，我終于熬不住睡著了！也不知過了多久，公雞的啼鳴聲將我喚醒！那一夜，辭舊迎新的鞭炮聲始終未曾響起，整個村莊熟睡一般鴉雀無聲！好心的人們?yōu)榱瞬蛔屛覀冞@個風雨飄搖之家雪上加霜，摒棄了幾千年來流傳的習俗，竟然連除夕也沒放鞭炮！

20年過去了，歲月的流水沖淡了許多記憶，但是，那個寂靜的除夕夜卻令我永生難忘，鄉(xiāng)親們善良的義舉時時感染著我！熟識的人都說我特有同情心，那是因為我被鄉(xiāng)親們關(guān)愛過！我深深懂得，一個看似微不足道的舉動也會給別人帶來終生的慰藉，一如我，一如我們?nèi)遥?/p>

師：鄉(xiāng)親們的這份善良在感動作者的同時也感動了我們每一個讀者。作者正是避開了常人的多數(shù)素材，利用事物間相對相反的矛盾，選擇了自己獨特生活經(jīng)歷中的冷門題材來表達自己的獨特感受，文章才會具有直擊人心的力量。這樣選材才能做到“人有我奇”，我們可以把這種選材的做法叫做——“抑熱揚冷巧出彩”。同學們，動動腦子，你的選材就有了七十二般神奇的變化，你的文章就一定會與眾不同。這節(jié)課，我們學習了兩種選材的方法，用感知細節(jié)和矛盾思維的方法來選材，萬事萬物都可以作為材料入文，真情實感才會現(xiàn)諸筆端。愿同學們都能出奇制勝妙選材，妙筆生花書心聲！下課！

生：老師再見！

（河南師范大學附屬中學；450000）