考試考不好，可以向“分?jǐn)?shù)銀行”借分！

去年年底，南京一中國(guó)際部AP（美國(guó)大學(xué)先修課程）班的老師們模仿起了銀行借貸，探索出一套“分?jǐn)?shù)銀行”運(yùn)行模式，專為考試失利的學(xué)生提供借分機(jī)會(huì)，并要求他們?cè)谄綍r(shí)或期末考試中把分?jǐn)?shù)還回來。這樣，不僅能合理地幫同學(xué)們“消滅”掛科，還能起到鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂中努力學(xué)習(xí)的目的，因而，受到不少家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。

南京一中國(guó)際部主任黃侃表示，由于高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，而且AP班采用的是全英文試卷，有些新生學(xué)起來稍顯吃力。此前期中考試，有不少學(xué)生出現(xiàn)了掛科，于是老師們便商量，模仿銀行借貸，給學(xué)生一次借分的機(jī)會(huì)。

《南京一中國(guó)際部“分?jǐn)?shù)銀行”暫行辦法》于去年年底出臺(tái)，其規(guī)定高一AP班借分學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)勤奮努力、遵章守紀(jì)、講究規(guī)則底線，并且過往學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，目前學(xué)習(xí)狀態(tài)正常，未來學(xué)習(xí)成績(jī)可期。借貸學(xué)科包括語文、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理，學(xué)生可以在平時(shí)成績(jī)達(dá)不到及格標(biāo)準(zhǔn)時(shí)借分，也可以在期中、期末成績(jī)不及格后借分。

不過，“貸分”可不是隨便貸的，如何才能借到分呢？學(xué)生首先要寫報(bào)告，然后由AP管理組老師組成的評(píng)審會(huì)決定是否同意該生借分。而且，學(xué)生想借分時(shí)，還要提供擔(dān)保人，擔(dān)保人必須為同班同學(xué)，有督促借分人努力學(xué)習(xí)的義務(wù)，并且在借分人不能還分的情況下代為償還借分人的借分。對(duì)于借分人后期無力還分的狀況，評(píng)審會(huì)有權(quán)強(qiáng)制扣還其分?jǐn)?shù)，并有權(quán)強(qiáng)制執(zhí)行擔(dān)保人代為償還分?jǐn)?shù)。對(duì)于借分不還或逾期還分的借分人，評(píng)審會(huì)會(huì)將其列入黑名單，限制其以后的借分行為。

據(jù)了解，“分?jǐn)?shù)銀行”暫時(shí)只對(duì)高一AP班學(xué)生有效，目前已有13人次申請(qǐng)到了“貸分”。

（選自2017年1月10日《現(xiàn)代快報(bào)》，有刪改）

點(diǎn)評(píng)

“分?jǐn)?shù)銀行”的出臺(tái)使學(xué)生們?cè)僖膊挥脫?dān)心在一次考試中發(fā)揮不好而影響成績(jī)，有利于學(xué)生更從容地應(yīng)對(duì)考試，從而激勵(lì)學(xué)生更加奮發(fā)向上，對(duì)自己的行為更加負(fù)責(zé)。這樣的舉措很人性化。而“對(duì)于借分不還或逾期還分的借分人，評(píng)審會(huì)會(huì)將其列入黑名單，限制其今后的借分行為”，這也能避免學(xué)生對(duì)“借分”產(chǎn)生依賴性、上癮性，避免“分?jǐn)?shù)銀行”滋生借分上的“老賴”現(xiàn)象，從而讓考試成為兒戲，讓學(xué)生對(duì)成績(jī)變得不再在乎?！胺?jǐn)?shù)銀行”是對(duì)現(xiàn)行教育機(jī)制與教育態(tài)度的一種糾偏，可以讓學(xué)生的成績(jī)體現(xiàn)于多次考試中，由“終極性評(píng)價(jià)”向“形成性評(píng)價(jià)”轉(zhuǎn)變，是在培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和自學(xué)能力。