近來中小學生受挫自殺事件頻頻發(fā)生，引起了社會廣泛關(guān)注。自殺的原因有很多：成績不理想、學業(yè)壓力過重、人際交往困難，受不了父母生二胎等等。

2016年6月7日，烏拉特前旗五中趙某某6月7日上午參加高考語文科目考試，因感覺成績不理想跳樓自殺。

2016年10月31日，固始縣希望中學就讀初一的男孩臧欣芝在學校與同學發(fā)生糾紛，被其父親批評，從四樓教室走廊上跳下，經(jīng)搶救無效死亡。

2015年12月22日下午，西安澄城城關(guān)鎮(zhèn)新小區(qū)一高一女生因?qū)W習壓力大，喝下一瓶敵敵畏欲自殺。

2015年12月25日圣誕夜，贛州市一名9歲男孩因父母生二胎后感覺自己得到的關(guān)愛減少，便在自己家中臥室上吊自殺。

現(xiàn)在中小學生為小事自殺的事件并不鮮見，學生脆弱的心理承受能力可見一斑?，F(xiàn)在，家長在孩子教育上花費大量金錢，孩子的知識面比過去更寬廣，接受新鮮事物的能力更強。但孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、同學之間相互攀比、承受能力差、自我為中心等問題也隨之出現(xiàn)。

對比解讀：一個人能夠攀多高，不是問雙手，而要問他的毅力；一個人能夠走多遠，不是問雙腿，而是要問他的意志。我們要為自己樹立起高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更為了追求一種境界。不管目標實現(xiàn)與否，人生都會因為這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。

人最寶貴的是生命，失去生命就失去一切。每一個生命的征程雖然注定會曲折坎坷，但相對而言，生命又是多么短暫易逝。既然來到了這個世界上，就應該用堅強去唱一支熱烈而充實的生命之歌。這樣，才不負僅有的一次生命。

一個花季少女因為一件小事而輕生，不僅是一個生命的凋零，給其家人帶來痛苦，更應該引起對人格教育的重視，引導學生如何對待生活、珍惜生命。學校和家庭也應適當?shù)卦黾哟煺劢逃?。通過面對挫折、解決困難的過程，讓孩子意識到，人生不會一帆風順，學會經(jīng)歷挫折，盡力克服挫折情境，消除由挫折引起的消極因素，努力把挫折變?yōu)榧钭约簥^發(fā)進取的積極因素，并學會從挫折中重拾信心。

本素材適用于議論、勵志作文的正面事例，也適用于多種話題的記敘文。本素材可用于議論文話題“生命”“壓力”等的反面事實論據(jù)，具體寫作的時候，開門見山地爆出其中的一兩個事例，這樣會比一般的說理議論收到的效果更好。