王增艷

一、開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教材的育人價(jià)值

1.培養(yǎng)正確的健康理念

“Food”“Keeping Fit“Sports”“Growing up”“Health”從我們的日常飲食和鍛煉談起，提醒學(xué)生不但要從均衡的飲食、日常的運(yùn)動(dòng)方面注意保持身體健康，而且要從控制自己的情緒、釋放自己的煩惱和避免亞健康狀態(tài)等方面重視自己的心理健康。

2.培育和諧的交流環(huán)境

世界的融合需要交流，交流的前提是尊重，尊重的條件是了解。所以，了解各地的風(fēng)土人情，入鄉(xiāng)隨俗，尊重對(duì)方的社會(huì)習(xí)俗，相互之間的交流就會(huì)更暢通。同理，同學(xué)之間相互尊重，師生之間相互理解，和諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍不是遙不可及。

3.具備基本的審美能力

通過(guò)對(duì)

“Pop Music，F(xiàn)ilms，F(xiàn)unny Stories”的學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)擁有基本的影視知識(shí)，會(huì)就具體的作品和任務(wù)發(fā)表自己的看法。同時(shí)，英語(yǔ)教師針對(duì)學(xué)生的時(shí)下喜好做出正面引導(dǎo)，提倡男孩的陽(yáng)剛之美和女孩的清純之美.減少學(xué)生的“哈日”“哈韓”及“非主流”傾向。

4.樹(shù)立正確的人生觀

“Success and Failure”“Wealth and Happiness”明白地告訴學(xué)生在人的一生中，人既要與自然打交道，又要與社會(huì)打交道。一時(shí)的考試失利并不意味著自己永遠(yuǎn)的失敗，一次的名列前茅并不能代表自己可以“一勞永逸”。抱一顆平常心，失敗和成功就不會(huì)成為煩惱的事。

5.擁有充分的環(huán)保意識(shí)

“Environmental Protection”“Natural Disasters”“Problems of Our Times”向?qū)W生展示了一個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì)的同時(shí)，也呈現(xiàn)了一個(gè)不斷受到人為破壞、污染和自然災(zāi)害所侵害的地球：污染加劇、森林消失、土地沙化、災(zāi)害頻發(fā)，除了無(wú)可抗拒的自然因素外，人類對(duì)地球的影響越來(lái)越大，破壞的程度也越來(lái)越強(qiáng)，自然對(duì)人類的懲罰也越來(lái)越多。地球作為人類的共同家園，需要所有的人承擔(dān)起保護(hù)它的權(quán)利，那樣我們才有繼續(xù)生存下去的可能。作為學(xué)生，從我做起，從身邊做起，創(chuàng)建清潔校園和綠色校園。

6.形成規(guī)范的文明禮儀

“Good Manners”向大家展示了不同的場(chǎng)合有不同的規(guī)范性語(yǔ)言和行為。簡(jiǎn)單的舉手投足、招呼問(wèn)候，小則反映一個(gè)人的基本文明素養(yǎng)，大則體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的整體形象。文明禮儀應(yīng)該是先由外而內(nèi)的強(qiáng)制行為，后由內(nèi)而外的自發(fā)行為。

7.走進(jìn)偉人的心靈世界

作為生活在和平年代和信息時(shí)代的獨(dú)生子女們，偉人離他們的生活比較遙遠(yuǎn)。利用教材幫助學(xué)生走近偉人，了解偉人的內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)他們的高貴品質(zhì)和精神。號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)偉人的誠(chéng)實(shí)、坦率與務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)、努力勤奮，因?yàn)槿魏蔚某删投茧x不開(kāi)平時(shí)的腳踏實(shí)地。

8.進(jìn)行正確的職業(yè)規(guī)劃將“Planning Your Future" "Job Hunting”和“三創(chuàng)”結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是職業(yè)，什么是職業(yè)規(guī)劃，為什么要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃的簡(jiǎn)單步驟是什么，職業(yè)規(guī)劃要遵循哪些原則等問(wèn)題。作為中學(xué)的學(xué)生只有在充分認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)清楚而全面的規(guī)劃.不斷地充實(shí)提高自己、才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

二、推廣英語(yǔ)教學(xué)的育人實(shí)踐

作為英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)的有力補(bǔ)充，競(jìng)賽、課外活動(dòng)、興趣小組是充分提高學(xué)生英語(yǔ)能力的最佳舞臺(tái)，可以是英語(yǔ)教師自行進(jìn)行，如：課外閱讀、能力競(jìng)賽、英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作競(jìng)賽；也可以與校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)協(xié)作，舉辦一系列的英語(yǔ)課外活動(dòng)：唱歌、朗誦、演講、講故事、單詞接龍、智力大沖浪。這些活動(dòng)在提高學(xué)生英語(yǔ)能力的同時(shí)也是在進(jìn)行育人實(shí)踐，因?yàn)檫@些活動(dòng)可以培養(yǎng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，錘煉學(xué)生良好的心理素質(zhì)和刻苦勤奮的優(yōu)良品質(zhì)，將德育滲透到英語(yǔ)教學(xué)的課堂內(nèi)外，真正做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，從而避免陳舊的說(shuō)教給學(xué)生帶來(lái)的老生常談。

三、優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)的育人環(huán)境

1黑板報(bào)

將黑板報(bào)辟出一隅，作為固定的英語(yǔ)德育小故事的刊登地，簡(jiǎn)單易懂，增長(zhǎng)知識(shí)，既語(yǔ)言詼諧，又意味深長(zhǎng)。

2.學(xué)習(xí)園地

教室后方黑板兩側(cè)任意一端，發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)新設(shè)計(jì)，作為專門(mén)的英語(yǔ)交流場(chǎng)所：英語(yǔ)作文，擇優(yōu)選用張貼，英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)場(chǎng)景及獲獎(jiǎng)?wù)掌?。如：與奧運(yùn)會(huì)同步推出各種賽事項(xiàng)目的英語(yǔ)表達(dá)，為學(xué)生的課余時(shí)間增加知識(shí)和樂(lè)趣。只要有利于學(xué)生的身心發(fā)展，就要不吝紙墨和精力。

3.英語(yǔ)格言、諺語(yǔ)、名句

"Faster， Higher， Stronger”不但簡(jiǎn)單，而且激勵(lì)學(xué)生，催人奮進(jìn)。

4.英語(yǔ)美文和英語(yǔ)歌曲欣賞

如若機(jī)械記憶英語(yǔ)語(yǔ)法必將抹殺學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲和短小精悍的美文就可以改變他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成見(jiàn)。課余十分鐘，教師可利用教室的多媒體設(shè)備，播放沒(méi)有負(fù)擔(dān)的英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的審美和欣賞能力，同時(shí)，給學(xué)生一種愜意的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、提升英語(yǔ)教師的育人魅力

為人師表即德育，英語(yǔ)教師在德育生活化的推進(jìn)過(guò)程中有著義不容辭的責(zé)任。在學(xué)校生活中，教師、學(xué)生一起構(gòu)成學(xué)校這個(gè)大的生活環(huán)境，教師的一言一行勢(shì)必影響著學(xué)生的人格塑造和品質(zhì)形成。中國(guó)古代偉大的教育家孔子曾提出“躬白厚而薄責(zé)于人”“以身立教，為人師表”“其身正不令而行；其身不正，雖令不從”等師德要求； “教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，而且要育好人，各方面都要為人師表”。教師如果遲到或有事不能上課要用英語(yǔ)說(shuō)明原因并且真誠(chéng)道歉，用英語(yǔ)向?yàn)榻處熮k公室拖地倒垃圾的學(xué)生表示感謝，用英語(yǔ)表?yè)P(yáng)取得細(xì)微進(jìn)步的學(xué)生，用英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行中肯的評(píng)價(jià)和祝福過(guò)生日的同學(xué)，用別具一格的頒獎(jiǎng)儀式對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正的學(xué)生進(jìn)行由衷的批評(píng)指正。只要有英語(yǔ)教師的身體力行，用自己的魅力去影響和引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生在學(xué)知識(shí)的同時(shí)也一定會(huì)在心靈上有所觸動(dòng)、有所進(jìn)步。

總之，只要中學(xué)的英語(yǔ)教師在英語(yǔ)教學(xué)中處處注重細(xì)節(jié)，勇于實(shí)踐，那么處處即德育實(shí)踐的課堂。