馬媛媛

一所幼兒園舉行秋游活動(dòng)，老師帶著孩子們乘車出行。一路游玩中，總會(huì)見到幾個(gè)女性一路“跟梢”。開始，老師還以為遇到了壞人，后來才知道，她們是出行孩子的媽媽，因?yàn)椴环判牟乓宦犯S，可又怕被園方看到，因此走走停停、躲躲藏藏，弄得像“特務(wù)”似的。她們由此被戲稱為“跟梢媽”。

這些“跟梢媽”，大多是擔(dān)心孩子小，自理能力差 ；擔(dān)心孩子多，老師照顧不來 ；也擔(dān)心安全上發(fā)生什么問題，孩子會(huì)有個(gè)什么閃失。其實(shí)，這有些擔(dān)心過度了。出行有老師帶隊(duì)掌控，車子的安全也有保障，做家長(zhǎng)的盡管放心就是了。

孩子們?cè)谝黄鹩瓮?，與家人在一起有著不一樣的意義。小伙伴們就是一個(gè)小集體，在其樂融融中，既開闊了眼界，學(xué)到了書本以外的知識(shí)，更培養(yǎng)了孩子們的擔(dān)當(dāng)、互助、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。家長(zhǎng)若摻合進(jìn)來，就會(huì)情不自禁地去越位和代勞，讓“集體游”變成“親子游”。

孩子的成長(zhǎng)需要體驗(yàn)。衣服臟了，大不了回家洗洗 ；摔倒了，最多哭下鼻子。孩子們?cè)谝黄?，有屬于孩子們的世界。孩子們?huì)找到朋友，會(huì)用眼睛看世界，會(huì)用心記錄所見所聞。如果有了家長(zhǎng)在身邊的陪伴，孩子們反而多了一份依賴 ；在家長(zhǎng)的視線下，孩子們反而少了一些自由。

當(dāng)年，筆者參加各種集體出游，父母工作忙，根本沒有時(shí)間“跟梢”。那個(gè)年代，父母也鮮有陪同意識(shí)。我們帶點(diǎn)零食、水果和水，和小伙伴們高高興興地出行，一大堆人玩得不亦樂乎。父母也沒有刻意去擔(dān)心，只是在家等孩子回來。今天，不少年輕媽媽見孩子上車后，叮囑個(gè)不停 ；見車子離開了，會(huì)忍不住掉眼淚 ；即使回到家里，也像丟了魂似的，會(huì)不時(shí)跟老師互動(dòng)，想方設(shè)想了解孩子的一舉一動(dòng)?！案覌尅钡膼圩又榭梢岳斫?，但悉心做好孩子的游玩準(zhǔn)備工作就可以了。

“跟梢”下的孩子長(zhǎng)不大。給孩子一片廣闊自由的天地，這樣，孩子才能健康、陽(yáng)光地成長(zhǎng)，也會(huì)給年輕的媽媽們帶來驚喜。因此，做家長(zhǎng)的，只需要把信任交給孩子與老師，把快樂傳遞給自己的孩子，也許會(huì)有比自己預(yù)想更大的收獲。