荊棘

《2017中國留學(xué)白皮書》的數(shù)據(jù)顯示，中國留學(xué)生人數(shù)逐年增加，2016年已激增至54萬人，而在今年的調(diào)研中，目前正就讀于中學(xué)及以下的計劃留學(xué)群體，已達(dá)到全部調(diào)研人群的30%。數(shù)十萬中國家長選擇了逃離體制內(nèi)教育。然而，在教育出口多元化的同時，如果社會向上流通的管道和評價的方式不能變得多元化，家長們的焦慮依然無法緩解。

“低齡留學(xué)”的濟(jì)南故事

楊輝是濟(jì)南某外企副總，女兒剛上幼兒園。最近幾年，周邊越來越多的朋友開始籌劃把未成年的孩子送出去，希望孩子在成長過程中有一個美好的童年和少年時代，不要被國內(nèi)教育制度和考試所傷，不要被校園文化中的偏狹價值觀所貽誤？

對于身邊這小小的少年留洋潮，楊輝原來一直很不以為然，哪有比讓未成年的孩子離開父母身邊更殘酷的？他的計劃是讓孩子在國內(nèi)讀到大學(xué)二年級，初步構(gòu)建起中國文化的基礎(chǔ)和對中國的認(rèn)知，然后再出去。他想用自己的方法，通過給孩子以補(bǔ)償性教育與學(xué)校社會教育中不良的一面爭奪自己的孩子。

但到了今年五月底，周圍愈演愈烈的幼升小戰(zhàn)爭和焦頭爛額的家長們讓他放棄了原來的立場，猶疑彷徨于要不要也把未成年的女兒送出去，當(dāng)個留洋少年。動用人脈找關(guān)系找資源對他來說并非不能為，他考慮的是從女兒的啟蒙教育開始就參與一場場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，值得嗎？ “目前國內(nèi)教育基本都是將孩子送上高考的道路，我認(rèn)為不利于他們的全面發(fā)展?！?img alt="" src="https://cimg.fx361.com/images/2017/07/12/qlzk201725qlzk20172517-1-l.jpg" style="">

“低齡留學(xué)”是時代發(fā)展的一個側(cè)面。在獨(dú)生子女時代，能夠且敢把心肝尖送出去的，在這個社會里，其視野格局和經(jīng)濟(jì)條件都算是不錯的。

濟(jì)南某外國語小學(xué)王京的家境殷實(shí)，他父親年輕時曾在體制內(nèi)工作十年，目前在北京做房地產(chǎn)。近兩年，王父感到在房地產(chǎn)領(lǐng)域，不論是政策還是市場，都變數(shù)頗多，咨詢幾位朋友的意見后決定投資移民。目前王父在密蘇里州已購置了幾套房產(chǎn)。由于王家并沒有什么親戚在美國，未滿18歲的留學(xué)生王京的監(jiān)護(hù)人，是美國某華人房產(chǎn)中介，該中介和王父達(dá)成協(xié)議，負(fù)責(zé)照顧王京的日常生活。

多年前王父便希望兒子出國讀書，希望孩子過一種很單純的生活。除了對房產(chǎn)領(lǐng)域變數(shù)的擔(dān)憂，讓兒子出國還有個原因，他們?nèi)叶际菨?jì)南戶口，兒子不能在北京高考。

最近10年，中國人均GDP增長推動了留學(xué)人數(shù)不斷增加，高凈值人群個人財富快速增加影響了留學(xué)人數(shù)的增長率。

新東方教育集團(tuán)與艾瑞咨詢聯(lián)合發(fā)布的《2017中國留學(xué)白皮書》的數(shù)據(jù)顯示，中國留學(xué)生人數(shù)逐年增加，2016年已激增至54萬人，而出國留學(xué)人數(shù)的增長與目前留學(xué)生年齡兩極化有關(guān)。報告指出，在今年的調(diào)研中，目前正就讀于中學(xué)及以下的計劃留學(xué)群體，已達(dá)到全部調(diào)研人群的30%。

濟(jì)南某留學(xué)機(jī)構(gòu)市場部負(fù)責(zé)人介紹，近期有一名小學(xué)五年級的學(xué)生申請留學(xué)，目前已經(jīng)辦理成功，申請的是新加坡的一所學(xué)校?！耙郧斑@種趨勢在濟(jì)南還不明顯，只是在上海、廣州等城市比較多。近幾年來，濟(jì)南留學(xué)低齡化的趨勢增長很快，小學(xué)生出國留學(xué)已不足為奇?！?/p>

“這一代的家長和上一代已經(jīng)不一樣了，他們本身是受過教育的，希望孩子有個輕松快樂的成長期，但在當(dāng)下的教育模式下是很難有?！碑厴I(yè)于山大中文系的資深媒體人魯引弓說。

三年前，他創(chuàng)作的小說《小別離》因其所直面的中國教育現(xiàn)狀曾在改編為電視劇時引發(fā)現(xiàn)象級討論。是否該送未成年孩子出國讀書的話題，各方對利或弊各執(zhí)一詞，但家長堅信，出國讀中學(xué)，是他們逃離目前教育制度的唯一方法。魯引弓說，“忍受分離，這一定是非常態(tài)的。走還是不走，實(shí)際上是在質(zhì)問當(dāng)下這片土地?！?/p>

留學(xué)潮里的彼岸：獲得什么，逃離什么

12歲的李濤從北京中關(guān)村三小畢業(yè)后，憑著聲樂特長考進(jìn)了海淀區(qū)一所中學(xué)，這所學(xué)校在北京市排名很不錯，離家又近，僅5分鐘路程，一切都讓媽媽顧沁芳滿意。上學(xué)沒多久，李濤和媽媽就有了矛盾。顧沁芳又被氣哭了。她問孩子，“你最近到底是怎么了？”孩子告訴她，“我在學(xué)校里很壓抑?！?/p>

李濤愛好文科，喜歡歷史、政治、辯論。班里男生本來少，而能聊得來的幾乎沒有。歷史課上，他總舉手回答問題，但老師卻不怎么叫他，因為會占用課時?！拔艺娴奶貏e痛苦”。聽到兒子說這話，顧沁芳第一次想到讓兒子出國讀高中。

2015年9月，14歲的李濤進(jìn)入新澤西一所教會學(xué)校，成為一名九年級新生。課上課下同學(xué)間積極的討論，正是他在中國時一直渴求的。他連續(xù)兩個學(xué)期獲得了?！岸墭s譽(yù)”，在校園籃球隊里，也是核心角色。李濤在美國的進(jìn)步讓顧沁芳感到當(dāng)初決定的正確。

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，超過半數(shù)的家長認(rèn)為孩子出國能夠獲得更好的教育，擺脫應(yīng)試的壓力，更專注于自己感興趣的科目。但并不是所有孩子都在異國過得開心如意。

據(jù)美國國土安全局的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，來美讀中學(xué)的中國學(xué)生人數(shù)從2005年僅65人，到2015年已經(jīng)增長為34578人，約有14.5萬國際學(xué)校學(xué)生。數(shù)十萬中產(chǎn)家長選擇了逃離體制內(nèi)教育。

然而，在教育出口多元化的同時，中產(chǎn)家庭卻產(chǎn)生了更大的不安全感和焦慮感。在和教育體制發(fā)生了碰撞之后，產(chǎn)生的各種不滿、無力感，他們開始質(zhì)問：“為什么我們的教育體系不能適應(yīng)我的孩子？”“為什么從那么小就要讓孩子進(jìn)行殘酷的競爭？”他們試圖在體制之外尋求一個解決的方式。

在上世紀(jì)70年代末、80年代初，中國第一波留學(xué)浪潮以公派的訪問學(xué)者為主，自費(fèi)留學(xué)生非常少見。差不多四五年之后，留學(xué)人群中涌現(xiàn)了大量以攻讀碩士、博士學(xué)位為目的的自費(fèi)留學(xué)生，作為真正的“海歸”，他們學(xué)成之后的待遇令人艷羨。

2000年前后，國內(nèi)出現(xiàn)了第三波留學(xué)浪潮，與前輩不同，這批留學(xué)生有許多人是為了逃避“千軍萬馬擠獨(dú)木橋”的中國高考。他們中，很多人成績一般，家庭富裕，在國外可以輕易上大學(xué)。這波留學(xué)潮的參與者，有很多卻成為“海帶”“海藻”。

看上去，出國尋找出路的前景正在漸漸黯淡，但在最近幾年卻興起了第四波留學(xué)潮，“大眾化”與“低齡化”是它的標(biāo)簽，主角是許多未成年的孩子。家長的決策幾乎是改變自己孩子命運(yùn)的唯一機(jī)會。雖然這個過程充滿繁瑣和不確定性。

事實(shí)上，如果社會向上流通的管道和評價的方式不能變得多元化，中國家長們的焦慮依然無法緩解。

一百多年前，清政府選派了數(shù)十名貧困家庭的少年，出國學(xué)習(xí)洋務(wù)。那時的中國，尚在抗拒現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型，“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的理念注定失敗。在海外的少年們，剪掉了辮子，熱衷起探究洋務(wù)背后的政治文化，見此苗頭，清政府將這批少年召回，也中斷了國家現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的嘗試。

這種轉(zhuǎn)型，至今仍在進(jìn)行。而轉(zhuǎn)型過程中的種種不確定性，也催促著一些父母帶著幼子舉家外移。社會之痛傳導(dǎo)到家庭，才有了一個個孩子的出國，他們離開既為了獲得什么，也為了逃離什么。