陳 璨， 梁 瀟， 董桃桃

(1.重慶師范大學(xué)， 重慶 401331； 2.重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，重慶 402160；3.四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)重慶南方翻譯學(xué)院管理學(xué)院，重慶 401120)

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高校小型工程自主簡(jiǎn)易設(shè)計(jì)

陳 璨1， 梁 瀟2， 董桃桃3

(1.重慶師范大學(xué)， 重慶 401331； 2.重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，重慶 402160；3.四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)重慶南方翻譯學(xué)院管理學(xué)院，重慶 401120)

在高校新建工程設(shè)計(jì)中，大中型工程設(shè)計(jì)管理模式已日趨成熟，而小型工程的設(shè)計(jì)管理還存在較多問(wèn)題。對(duì)此，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)高校小型工程設(shè)計(jì)現(xiàn)狀的調(diào)究，提出高?？梢試L試對(duì)普通小型工程進(jìn)行自主簡(jiǎn)易設(shè)計(jì)的構(gòu)想，并提出了自主簡(jiǎn)易設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則和注意的要點(diǎn)。最后以一個(gè)工程實(shí)例來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明，在高校小型工程自主簡(jiǎn)易設(shè)計(jì)中，應(yīng)該如何遵循這些原則和要點(diǎn)。

高校； 基建工程； 小型； 簡(jiǎn)易設(shè)計(jì)

1 高校小型工程設(shè)計(jì)管理現(xiàn)狀

根據(jù)對(duì)市內(nèi)幾所高校的調(diào)研，結(jié)合自身基建、維修工程項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在高校新建工程設(shè)計(jì)中，大中型工程和特殊小型工程(如小型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、小型理化實(shí)驗(yàn)室、小型水池等)一般委托具有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)。而普通小型工程(如無(wú)特殊要求的小型值班室、小型儲(chǔ)藏室、短距離低等級(jí)道路等)通常缺乏正規(guī)設(shè)計(jì)，作為業(yè)主的基建、維修部門(mén)只是在招標(biāo)階段，在招標(biāo)文件中對(duì)工程內(nèi)容、工程要求作簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明，甚至只在現(xiàn)場(chǎng)踏勘時(shí)，口頭明確一下工程要求就選擇施工單位進(jìn)行施工。且業(yè)主提出的工程要求經(jīng)常存在許多不符合現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的地方。這就造成招標(biāo)、施工、驗(yàn)收、結(jié)算缺乏依據(jù)，易引起業(yè)主方與施工方之間就工程質(zhì)量、工程內(nèi)容、結(jié)算價(jià)款等內(nèi)容產(chǎn)生爭(zhēng)議。對(duì)此，高校普通小型工程需進(jìn)行較為正規(guī)的設(shè)計(jì)，形成正式的設(shè)計(jì)文件。但是，由于高校普通小型工程投資經(jīng)費(fèi)十分有限，很多普通小型工程由設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)所需設(shè)計(jì)費(fèi)用與整個(gè)項(xiàng)目的價(jià)值相比，不值得，使得普通小型工程不可能全都委托設(shè)計(jì)院進(jìn)行設(shè)計(jì)。因此，對(duì)于技術(shù)成熟、施工簡(jiǎn)單、價(jià)值小的普通小型工程，高校基建、維修部門(mén)可以根據(jù)自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、依靠自身技術(shù)實(shí)力來(lái)進(jìn)行自主簡(jiǎn)易設(shè)計(jì)的探索。

工程設(shè)計(jì)通常分為方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)三個(gè)階段，而這里的“簡(jiǎn)易設(shè)計(jì)”是指對(duì)于技術(shù)成熟、施工簡(jiǎn)單、價(jià)值小的小型工程，可在立項(xiàng)擬定的施工方案獲批后，直接進(jìn)入施工圖設(shè)計(jì)。

2 高校小型工程自主簡(jiǎn)易設(shè)計(jì)原則、要點(diǎn)

毋庸置疑，工程設(shè)計(jì)是工程實(shí)體的預(yù)先構(gòu)建[1]，要抓好工程質(zhì)量，必須通過(guò)精心設(shè)計(jì)。故在進(jìn)行自主簡(jiǎn)易設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)遵循一定的原則，注意一些要點(diǎn)，以創(chuàng)作優(yōu)良的工程作品。

2.1 自主簡(jiǎn)易設(shè)計(jì)原則

2.1.1 以人為本

在設(shè)計(jì)中，建構(gòu)筑物的外部設(shè)計(jì)、內(nèi)部功能都需符合以人為本的原則[2]。具體表現(xiàn)在設(shè)計(jì)前，應(yīng)在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，與未來(lái)使用方協(xié)商確定工程必備的基本功能，使竣工后的成品能最大限度的滿足使用方辦公或生活、娛樂(lè)的需要，創(chuàng)造尺度合適的基本功能空間。設(shè)計(jì)中，將使用方的各項(xiàng)需求完整、正確地表達(dá)在設(shè)計(jì)圖紙中。例如在進(jìn)行校園值班室設(shè)計(jì)時(shí)，需遵循以人為本的原則，從以下幾個(gè)方面考慮房屋的平面布局：(1)值班人員日常辦公、與辦公相關(guān)的輔助工作(如收發(fā)和儲(chǔ)存郵件、包裹)、辦公前的準(zhǔn)備工作(如更換工作服)、交接班休息等所需空間。(2)值班室內(nèi)部器具，辦公家具所需空間和布置方位。(3)值班人員安全、舒適的辦公條件等。又如在人流量大的建筑物出入口，可進(jìn)行以廣坡道取締樓梯式臺(tái)階的無(wú)障礙設(shè)計(jì)[3]。

2.1.2 符合校園整體建筑風(fēng)格

新建建構(gòu)筑物的外觀造型、平面布局、立面色調(diào)等都需符合校園整體建筑風(fēng)格，并與校園周邊環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一[2]，與時(shí)代精神、民俗文化完美契合。

2.1.3 適應(yīng)校園未來(lái)發(fā)展規(guī)劃

校園建設(shè)必須制定明晰的規(guī)劃，但這一規(guī)劃不是固定不變的，而是根據(jù)國(guó)家政策、學(xué)校整體發(fā)展戰(zhàn)略動(dòng)態(tài)發(fā)展的。故在設(shè)計(jì)新建工程時(shí)，必須動(dòng)態(tài)思考校園未來(lái)的發(fā)展，注重與不同層次、級(jí)別、遠(yuǎn)近期規(guī)劃的銜接[4]，使設(shè)計(jì)的建構(gòu)筑物能夠在將來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)適應(yīng)校園未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，為未來(lái)的發(fā)展需要留有設(shè)計(jì)余量，讓使用便利。

2.1.4 符合綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

高校作為文明的傳播地[5]，其建構(gòu)筑物在全壽命周期內(nèi)應(yīng)符合“四節(jié)一環(huán)保” ( 節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材、保護(hù)環(huán)境)的綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

(1)節(jié)能——應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家對(duì)建筑節(jié)能的規(guī)定，在設(shè)計(jì)中，積極運(yùn)用、推廣建筑節(jié)能新技術(shù)、新工藝。例如要在采光、通風(fēng)、朝向、方位、體型、間距等方面考慮建筑的布置，改善室內(nèi)熱環(huán)境。

(2)節(jié)地——土地是不可再生的資源，設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)在學(xué)校確定面積指標(biāo)的指導(dǎo)下，合理限制建筑規(guī)模，進(jìn)一步提高建構(gòu)筑物的使用效率[5]。

(3)節(jié)水——設(shè)計(jì)時(shí)，需特別注重節(jié)水潔具的運(yùn)用推廣等。

(4)節(jié)材——設(shè)計(jì)中，創(chuàng)新使用新材料、推廣新材料，以創(chuàng)先的選材設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)。

(5)環(huán)保——設(shè)計(jì)中，從建筑材料、施工工藝、排污處理裝置的選擇等方面入手，減少室內(nèi)環(huán)境污染及建構(gòu)筑物本身對(duì)周邊環(huán)境的污染。例如在進(jìn)行校園值班設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按照GB 50325-2010《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》進(jìn)行設(shè)計(jì)，嚴(yán)控TVOC(總揮發(fā)性有機(jī)物)濃度。

2.2 自主簡(jiǎn)易設(shè)計(jì)要點(diǎn)

在高校自主設(shè)計(jì)原則的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)中還應(yīng)注意以下要點(diǎn)。

2.2.1 多方案比選

進(jìn)行設(shè)計(jì)前，對(duì)事先擬定的多個(gè)較為可行的設(shè)計(jì)方案從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行多方案比選。以尋求技術(shù)可行、經(jīng)濟(jì)合理、工藝先進(jìn)、操作安全、富有美感、管理高效的設(shè)計(jì)方案。

2.2.2 加強(qiáng)投資控制

通常，高校把新建工程投資控制的重點(diǎn)集中放在施工管理階段，而大量實(shí)踐證明：設(shè)計(jì)階段對(duì)整個(gè)工程造價(jià)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于施工階段[4]。因此，設(shè)計(jì)時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)整個(gè)項(xiàng)目的投資控制：

(1)在設(shè)計(jì)時(shí)，合理處理適用、經(jīng)濟(jì)、美觀三者之間的關(guān)系[6]。在設(shè)計(jì)方案滿足適用性、經(jīng)濟(jì)合理性的前提下，注重美感，杜絕因過(guò)分追求外觀、內(nèi)部的奢華，而致使整個(gè)工程遠(yuǎn)超預(yù)算。

(2)進(jìn)行限額設(shè)計(jì)——在設(shè)計(jì)中，按批準(zhǔn)的投資估算來(lái)控制設(shè)計(jì)，將預(yù)定的投資合理分配到各個(gè)專(zhuān)業(yè)，各個(gè)專(zhuān)業(yè)在限定額度的控制下設(shè)計(jì)，并做好專(zhuān)業(yè)內(nèi)部調(diào)整。最終各專(zhuān)業(yè)間良好結(jié)合，有效控制總造價(jià)[6]。

(3)運(yùn)用價(jià)值工程，對(duì)擬定功能進(jìn)行功能價(jià)值分析，剔除不必要的功能，僅保留必要功能。通過(guò)價(jià)值分析，以尋求最低的建構(gòu)筑物全壽命周期成本來(lái)實(shí)現(xiàn)必要的功能[7]。

2.2.3 嚴(yán)格執(zhí)行工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范[1]

設(shè)計(jì)中，必須嚴(yán)格執(zhí)行最新頒布的工程技術(shù)、設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收等方面標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。杜絕因工程小而不嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，隨意選擇關(guān)鍵技術(shù)參數(shù)。

2.2.4 充分利用已有勘察資料

設(shè)計(jì)前，需對(duì)擬建地的地質(zhì)條件、水文條件、周邊建構(gòu)筑物分布、地下管網(wǎng)分布進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查[3]，以查明是否存在不良地質(zhì)條件及其危害。對(duì)于自主設(shè)計(jì)的小型工程，在經(jīng)費(fèi)、時(shí)間有限的情況下，建議充分利用已有周邊場(chǎng)地近期勘察資料。

2.2.5 靈活參考標(biāo)準(zhǔn)圖集

在自主簡(jiǎn)易設(shè)計(jì)中，在有標(biāo)準(zhǔn)圖集可以參考情況下，保證設(shè)計(jì)的規(guī)范性，為提高設(shè)計(jì)的效率，可靈活參考標(biāo)準(zhǔn)圖集。

2.2.6 達(dá)到設(shè)計(jì)深度

工程設(shè)計(jì)一定要達(dá)到一定的設(shè)計(jì)深度[1]，在圖紙中將建構(gòu)筑物的平面組合、立面處理、結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)件尺寸、設(shè)施布局等表達(dá)得細(xì)致、具體。避免因關(guān)鍵技術(shù)參數(shù)表述不清而影響后期的招標(biāo)、施工、驗(yàn)收和結(jié)算。

2.2.7 重視抗震設(shè)計(jì)

高校是人流較為密集的場(chǎng)所，加之學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)的自我保護(hù)意識(shí)較差，故在校園新建工程設(shè)計(jì)時(shí)一定要嚴(yán)格按照抗震設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)。視具體情況，進(jìn)行抗震計(jì)算、抗震驗(yàn)算，并重視抗震概念設(shè)計(jì)和抗震構(gòu)造措施的采用。

2.2.8 注重細(xì)部構(gòu)造

設(shè)計(jì)時(shí)候應(yīng)該特別注重細(xì)部構(gòu)造的設(shè)計(jì)，以保證建構(gòu)物功能完備。例如在進(jìn)行校園道路工程的路面設(shè)計(jì)時(shí)候，應(yīng)細(xì)致考慮防滑槽等細(xì)部構(gòu)造的設(shè)置、尺寸大小。

2.2.9 進(jìn)行施工圖審查

自行設(shè)計(jì)的施工圖需按規(guī)定程序進(jìn)行審查?？筛鶕?jù)具體情況，送學(xué)?；ú块T(mén)總工、土建專(zhuān)業(yè)教授、高級(jí)工程師或校外具有相應(yīng)資質(zhì)的審圖單位審查、審核，以保證設(shè)計(jì)質(zhì)量。

3 案例

根據(jù)上述原則、要點(diǎn)，對(duì)一值班室進(jìn)行了自主簡(jiǎn)易設(shè)計(jì)。

3.1 工程概況

該擬建工程位于南方某高校東北角入口處，場(chǎng)地類(lèi)別為Ⅱ類(lèi)，建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)為Ⅱ級(jí)，抗震設(shè)防烈度為7度，設(shè)計(jì)使用年限50年。一層磚混結(jié)構(gòu)，建筑面積25.7 m2,開(kāi)間為3.6 m，進(jìn)深為4.5 m，用隔墻將整個(gè)房間分隔成兩小間，隔墻內(nèi)為休息室(用于值班人員交接班休息、更換工作服)，隔墻外為值班室。室內(nèi)外設(shè)計(jì)高差為-0.15 m，總投資約5萬(wàn)元。

3.2 方案比選

參照本校及周邊高校門(mén)衛(wèi)室的大致樣式，經(jīng)過(guò)部門(mén)設(shè)計(jì)人員的探討，擬定了下述兩個(gè)較為可行的設(shè)計(jì)方案。方案一：平屋頂，頂部加蓋四裝飾斜面，形成類(lèi)四坡頂，不設(shè)吊頂，室內(nèi)凈空2.6 m，外墻外立面貼淺灰色外墻磚，四裝飾斜面蓋亮藍(lán)色琉璃板瓦(圖1)。方案二：人字頂，吊頂后凈空2.5 m，外墻外立面貼文化磚，人字頂蓋深灰色琉璃板瓦(圖2)。

圖1 方案一

圖2 方案二

從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行了方案比選，最終選定方案一。因?yàn)榉桨敢慌c方案二相比，具有如下優(yōu)勢(shì)：(1)方案一預(yù)算約比方案二預(yù)算低20 %；(2)方案一的外形更加符合校園整體建筑風(fēng)格；(3)方案一施工、維修更為便捷；(4)方案一實(shí)質(zhì)為平屋頂與坡屋頂?shù)慕Y(jié)合，其屋面排水能力雖比人字頂差一些，但根據(jù)當(dāng)?shù)亟涤炅浚桨敢灰餐耆軌驖M足屋面排水要求。

3.3 造價(jià)限額分配

按照限額設(shè)計(jì)方法，將預(yù)定的投資分配到土建工程、裝飾工程、電氣安裝工程三個(gè)大專(zhuān)業(yè)，各個(gè)專(zhuān)業(yè)在限定額度的控制下進(jìn)行設(shè)計(jì)，其造價(jià)限額分配表[6](表1)。

3.4 施工圖設(shè)計(jì)說(shuō)明

3.4.1 土建工程(不含裝飾)

(1)開(kāi)間為3.6 m，進(jìn)深為4.5 m，室內(nèi)凈空2.6 m，用磨砂玻璃隔墻將整個(gè)房間分隔成兩小間。值班室平面圖見(jiàn)圖3。

表1 造價(jià)限額分配

注：將門(mén)窗工程、隔墻工程等歸于裝飾(分部)工程。

圖3 值班室平面(單位:mm)

(2)該值班室為單層磚混結(jié)構(gòu)，磚砌條形基礎(chǔ)，基礎(chǔ)埋深1.2 m以上?；A(chǔ)剖面圖見(jiàn)圖4。

圖4 基礎(chǔ)剖面(單位:mm)

(3)外墻厚240 mm，用MU10燒結(jié)普通磚配M7.5水泥砂漿砌筑。砌筑質(zhì)量滿足GB 50203-2011《砌體結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》要求。外墻下部與室外地坪結(jié)合處做寬度為400 mm(結(jié)合本工程實(shí)際情況，取小于規(guī)范規(guī)定的600 mm，更為協(xié)調(diào))，坡度為3 %的散水。

(4)屋蓋為平屋頂，屋面板為100 mm厚C30現(xiàn)澆板，板底正筋X、Y方向均采用通長(zhǎng)配置，X向配筋為8@200，Y向配筋為8@150[8]。平屋頂挑出外墻四周各120 mm。屋頂加蓋混凝土預(yù)制裝飾斜面，形成類(lèi)四坡頂。屋面做卷材防水(4 mm厚SBS改性瀝青防水卷材)，需同時(shí)做好泛水等細(xì)部構(gòu)造，卷材鋪設(shè)工藝滿足GB 50207-2012《屋面工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》要求，安裝φ50PVC排水管道。

(5) 抗震構(gòu)造措施——圈梁、構(gòu)造柱。

①設(shè)置截面高度為180 mm，厚度與墻體等厚的鋼筋混凝土地圈梁。屋面底部設(shè)置截面高度為120 mm、寬度與墻體等厚的筋混凝土頂圈梁?；炷翉?qiáng)度不低于C25，縱筋為4φ12，箍筋為φ8@200。

②墻體四個(gè)角部分別設(shè)置截面尺寸為240 mm×240 mm的鋼筋混凝土構(gòu)造柱。混凝土強(qiáng)度不低于C25,縱筋為4φ14，箍筋為φ8@100/200，箍筋在柱上下兩端適當(dāng)加密。

③構(gòu)造柱與圈梁可靠連接形成一個(gè)整體，縱筋需伸入圈梁中。構(gòu)造柱與墻連接處砌成馬牙槎，構(gòu)造柱沿墻高每500 mm設(shè)置2φ6的拉結(jié)筋，拉結(jié)筋每邊伸入墻內(nèi)不小于1 m(正立面為0.8 m)，構(gòu)造柱錨固于基礎(chǔ)圈梁內(nèi)。

(6)值班室所有鋼筋混凝土配構(gòu)件配筋均應(yīng)符合GB 50003-2011《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》和GB 50203-2011《砌體結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》的要求。

3.4.2 裝飾工程

(1)室內(nèi)地面由下至上用毛石、礫石混凝土回填夯實(shí)，鋪設(shè)600 mm×600 mm×10 mm瓷質(zhì)地板磚,踢腳板高度150 mm。

(2)室內(nèi)墻面和天面抹中級(jí)灰、涂刷乳膠漆三遍。

(3)外墻外立面貼淺灰色外墻磚，四裝飾斜面蓋亮藍(lán)色琉璃板瓦。

(4)值班室正立面為門(mén)連窗，兩側(cè)面各一個(gè)窗(1 500 mm×1 200 mm)，窗上設(shè)鋼筋混凝土過(guò)梁，混凝土強(qiáng)度不低于C25，過(guò)梁伸入兩側(cè)墻內(nèi)各200 mm，寬度與墻體等厚，高度為120 mm，縱筋為T(mén):2φ10, B:2φ14，箍筋為φ8@150。門(mén)窗均為塑鋼玻璃門(mén)窗(較鋁合金門(mén)窗，其保溫隔熱性能更優(yōu))。

3.4.3 電氣安裝工程

敷設(shè)BV4 mm2銅芯線(須從距離擬建地約300 m的強(qiáng)電井內(nèi)接出)，崗?fù)?nèi)安裝16 A空開(kāi)、10-40 A電表、配電箱、40 W日光燈、單聯(lián)開(kāi)關(guān)、16 A空調(diào)插座、10 A五孔插座等。

4 結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)對(duì)高校小型工程設(shè)計(jì)現(xiàn)狀的調(diào)究，提出了高?？梢試L試對(duì)普通小型工程進(jìn)行自主簡(jiǎn)易設(shè)計(jì)的構(gòu)想，并提出了自主簡(jiǎn)易設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則和注意的要點(diǎn)。最后以一個(gè)工程實(shí)例來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明，在高校小型工程自主簡(jiǎn)易設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該如何遵循這些原則和要點(diǎn)。

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陳璨(1987～)，女，碩士研究生，經(jīng)濟(jì)師，研究方向?yàn)橥两ňS修工程施工技術(shù)及項(xiàng)目管理。

TU244.3

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[定稿日期]2017-01-18