閻永鋒

要想寫好材料作文，首先需要通過認真審題弄清楚試題所給材料中蘊含的道理，立意的方向就明確了。那么，哪些方法可以幫助我們較快地弄清材料中蘊含的道理呢？

方法1：抓寓意

如果試題所給的材料是一則寓言故事，那么只要抓住其寓意，也就弄清了其中蘊含的道理。請看下面的試題：

閱讀下面材料，然后作文。

路邊長著一株雛菊，一個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天，小女孩不來了，雛菊開始擔心起來，它將從哪里獲得維持生命的水呢？“總會有辦法的?！彪r菊鼓勵自己說。它閉上眼睛，陷入了深思……它開始努力向下生長它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過去，雛菊長得越來越茁壯，開出了新的花朵。

試題所給材料的寓意是什么？由其中“鼓勵自己”“努力向下生長它的根”“它的根向泥土下越扎越深”等表述，我們不難得出這樣的結論——雛菊的茁壯成長，主要源于它的自信和努力?；诖耍瓣P鍵是要努力做好自己”“我的未來我做主”等，都是很好的立意方向。

方法2：析哲理

如果試題所給的材料是一則哲理短文或哲理小詩，那么只要分析出其哲理，也就弄清了其中蘊含的道理。請看下面的試題：

閱讀下面的詩歌，自選角度寫一篇文章，題目自擬。

意志倒下的時候，

生命也不再屹立。

垂下頭顱，

只是為了讓思想揚起。

無論走向何方，

都會有無數雙眼晴跟隨著你，

從別人那里，

我們認識了自己。

材料所給的這首小詩，是由當代詩人汪國真的短詩《旅程》改編而成。小詩通俗易懂但富含哲理，“垂下頭顱”“思想揚起”等表述，既揭示了生物意義上的生與死和精神層面的生與死——即一段“旅程”，又著重強調了意志對于一個人的重要性——意志就是一個人的靈魂，失去了意志也就意味著失去了靈魂。顯然，只要我們圍繞著其蘊含的哲理立意，就能寫出切題的好作文來。

方法3：做引申

如果試題所給的材料是一件具體的事情，那么只要對事情的意義、作用、價值等做必要的引申，就會弄清其中蘊含的道理。請看下面的試題：

閱讀下面的材料，聯系實際，任選一個角度，自定立意，自擬題目，然后寫作。

一名畫家小時候，興趣非常廣泛，樣樣都想拿第一，結果卻一無所獲，于是他的父親拿來一個小漏斗和一捧玉米，當父親抓起滿滿一把玉米粒放到漏斗里面，玉米粒相互擠著，競一粒也沒有掉下來。父親意味深長地對他說：“如果這個漏斗代表你，你每天都能做好一件事，那么每天你就會有一粒種子的收獲和快樂?？墒?，當你想把所有的事情都擠到一起來做，反而連一粒種子也收獲不到了。”

毫無疑問，作文時我們既不能就事論事，也不能就玉米談玉米，而是應該由此引申到人生目標的確定及其確定的原則上，于是，“目標要專一”“樣樣通樣樣松”等就成了很好的立意或立意方向。

方法4：善比較

當發(fā)現試題所給的材料中存在著可供比較的對象時，要善于通過全方位的比較弄清其中蘊含的道理。請看下面的試題：

一個公司的職員向朋友抱怨同事的冷漠、客戶的刁難、老板的忽視讓他苦惱不已，所以他決定換個工作。朋友提醒他說：“現在找一份工作不容易，你應該多和大家溝通，嘗試著改變自己。”他接受了朋友的建議。半年之后，再見到朋友時，他向朋友說，現在自己在原來的公司很開心，與同事的關系很融洽，客戶對他很滿意，老板也夸他工作出色，正準備給他升職加薪。

請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。

上述材料為我們提供了許多比較的對象，僅對“職員”半年前后經歷的比較，就讓我們弄清了如下道理：少抱怨別人多反省自己，與其被動改變環(huán)境不如主動適應環(huán)境，只要主動與人溝通就能為自己打開一片廣闊的天地，要善于采納別人正確的意見和建議……而這些，都是材料中蘊含的道理。

方法5：巧綜合

當發(fā)現試題所給的材料是圍繞著同一個問題從多個角度展開闡述時，可以通過巧妙綜合的方式弄清其中蘊含的道理。請看下面的試題：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

客人走遠再關門，是一種善；留下幾秒等對方把話說完，是一種善；在驕陽的炙烤下耐心等待紅燈而不強行，是一種善；等對方先掛電話，是一種善；路面積水，司機把車速降下來，是一種善……有些善，很小很小，就發(fā)生在身邊短短幾秒鐘的時間。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中漾起一份真情的感動。

在上述材料中，命題人先是站在“什么是善”的角度列舉了形形色色的“善”，然后對這些“善”的作用與價值進行了簡要概括，顯然，只要我們將這些方面內容綜合起來考慮，就會找到“莫因善小而不為”等立意方向。

弄清材料中蘊含的道理的過程，其實就是一個由表及里、由淺入深、去粗取精、去偽存真的過程。在審題的過程中，上述方法可以單獨使用，也可以綜合運用，在經過了一段時間的練習之后，相信大家都能夠準確把握材料中蘊含的道理，進而寫出立意更深刻、更新穎的材料作文。

（作者單位：黑龍江省富裕縣教育局）