《足球阿達(dá)西》這部漫畫講述的是新疆墨玉縣喀瓦克鄉(xiāng)一群熱愛(ài)足球的孩子的故事。

《大學(xué)生》：看《足球阿達(dá)西》的第一感覺(jué)是，這不是一個(gè)正經(jīng)的運(yùn)動(dòng)番（漫畫、動(dòng)畫，二次元用語(yǔ)）。漫畫特別好玩，有很多好笑的地方，怎么想到做一個(gè)這樣“不正經(jīng)”的足球漫畫的？

李楊：其實(shí)最開(kāi)始就是單純地想做一個(gè)運(yùn)動(dòng)番。我們考慮了很多題材，足球是其中之一。后來(lái)看到一部關(guān)于“和田小學(xué)生沙漠里踢球”為主題的微電影，才知道原來(lái)在西部還有一群那么熱愛(ài)足球的孩子，大家都很感動(dòng)，決定把這個(gè)題材畫出來(lái)。

《足球阿達(dá)西》里的人物很多都是以視頻里那群孩子和教練為原型。比如主角小孩對(duì)應(yīng)著視頻中那個(gè)小個(gè)子、頭發(fā)卷卷的孩子，視頻是以他的角度去拍的，他也對(duì)應(yīng)著我們這部漫畫的主人公——阿里木江。為了讓作品更接地氣，我們?cè)巴吞锟ν呖藢?shí)地考察。

《大學(xué)生》：漫畫里有很多很“扯”的情節(jié)，大家是怎么想到的？

李楊：我們團(tuán)隊(duì)經(jīng)常在一起頭腦風(fēng)暴。一開(kāi)始有人說(shuō)，我們要做懸疑，如果哪邊踢進(jìn)一個(gè)球，就死一個(gè)人，類似日本漫畫《暗殺教室》那種。后來(lái)又有人說(shuō)，我們讓一個(gè)神秘的主角出現(xiàn)在喀瓦克，教小孩子踢球，但是警察突然出現(xiàn)把他帶走了，因?yàn)樗倾y行搶劫犯！反正我們當(dāng)時(shí)開(kāi)了很多腦洞，有時(shí)連續(xù)4天通宵加班，結(jié)果都被拍回來(lái)，說(shuō)“一堆垃圾”……總之，這部漫畫是我們開(kāi)了無(wú)數(shù)腦洞后的產(chǎn)物。

《大學(xué)生》：李謙這個(gè)人物挺狂的，但是又很自信、熱血。他是參照了現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)動(dòng)員為原型嗎？

李楊：沒(méi)有，但是參考了我們團(tuán)隊(duì)的小熊。小熊是從體校畢業(yè)的，擅長(zhǎng)各種運(yùn)動(dòng)，后來(lái)又做過(guò)高爾夫球教練。因?yàn)槲覀儓F(tuán)隊(duì)大部分人都不懂足球，所以小熊給了我們很多專業(yè)性的指導(dǎo)。李謙就是以小熊為原型塑造的，一是京片子味道特、別、重，二是特別有體育精神。我們沒(méi)干過(guò)的不能體會(huì)這種精神。一般學(xué)校總是宣傳“友誼第一比賽第二”，但小熊說(shuō)，作為運(yùn)動(dòng)員，一定想去爭(zhēng)第一，一定想要?jiǎng)倮?。其?shí)我們說(shuō)李謙的狂傲，也是一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員總是在想我要贏。

《大學(xué)生》：你們跟小熊比賽過(guò)嗎？有沒(méi)有感受到他的體育精神？

李楊：平時(shí)會(huì)跟他打打籃球，也見(jiàn)過(guò)他踢足球。去年12月份他去新疆，跟那群孩子踢了足球。但比起小熊，那群孩子的體育精神更強(qiáng)。小熊說(shuō)，這群孩子真的體力太好了，我太老了，跑不動(dòng)了。PS：小熊是90后。

《大學(xué)生》：帕爾哈提和李謙的CP感爆棚啊，一個(gè)內(nèi)斂、一個(gè)外放。帕爾哈提這個(gè)人物是怎么塑造出來(lái)的？

李楊：這個(gè)人物是參考了視頻里那位教練作為原型。教練本人的性格和帕爾哈提一樣，很溫和，很為自己的學(xué)生著想，也很熱情。我們幾次去新疆都是他招待我們。包括情節(jié)也參考了教練的親身經(jīng)歷。

漫畫里，帕爾哈提因?yàn)槿娜獾嘏囵B(yǎng)足球隊(duì)，女朋友和他分手了?，F(xiàn)實(shí)中，教練因?yàn)橥瑯拥脑蚝推拮与x婚了，因?yàn)樗麕缀醢讶康腻X都花在了孩子們身上。教練從2006年開(kāi)始教孩子踢球，一開(kāi)始只是為了豐富孩子的課余生活，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子們都有天賦，也很喜歡足球之后，就上心了。教練一邊申請(qǐng)資金，一邊自己掏腰包給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。但是慢慢地錢越花越多，資金也沒(méi)有下來(lái)，他妻子覺(jué)得頂不住了。但教練覺(jué)得他撤了，這幫孩子怎么辦？就因?yàn)檫@個(gè)原因，他們離婚了。如果不是我親耳聽(tīng)到這段經(jīng)歷，我看到這個(gè)漫畫情節(jié)會(huì)認(rèn)為這是過(guò)度煽情。但這是現(xiàn)實(shí)。

《大學(xué)生》：教練是不是覺(jué)得漫畫里的他帥帥的？

李楊：他覺(jué)得不太像。怎么比我瘦，還比我?guī)?？哈哈。他其?shí)不太介意漫畫里的他是什么樣的，他比較希望能夠通過(guò)我們的漫畫，讓更多人知道他們這支足球隊(duì)，知道新疆人對(duì)足球的熱愛(ài)和夢(mèng)想。

《大學(xué)生》：在新疆球隊(duì)的真實(shí)情況是怎樣的？

李楊：喀瓦克鄉(xiāng)位于新疆維吾爾自治區(qū)墨玉縣，那里很干旱到處是沙漠荒原。和田距離烏魯木齊1500公里，坐火車需要30多個(gè)小時(shí)，但喀瓦克鄉(xiāng)距離和田市還有好幾個(gè)小時(shí)的車程?？ν呖诵W(xué)沒(méi)有像樣的操場(chǎng)，因?yàn)橘I不起球鞋，孩子們踢球就是在土地上光著腳踢。夏天溫度很高，地面被曬得很熱，光腳踢球腳會(huì)燙起泡，孩子們的腳都不敢在地上踩實(shí)了。就算是這樣，這些孩子踢起球來(lái)也非常認(rèn)真。

球隊(duì)創(chuàng)立初期，很多家長(zhǎng)不同意自己的孩子去踢球。因?yàn)樵谀沁吺龤q的孩子已經(jīng)是家里的勞動(dòng)力了，如果放了學(xué)不在家干活而是去踢足球，簡(jiǎn)直是開(kāi)玩笑。后來(lái)經(jīng)過(guò)教練的協(xié)商，做出來(lái)一些成績(jī)之后，家長(zhǎng)的態(tài)度才慢慢改變。尤其是球員高雷雷給喀瓦克捐了一個(gè)足球場(chǎng)和一些錢之后，當(dāng)?shù)厝藢?duì)足球的印象有了改觀。他們開(kāi)始知道踢足球不光是玩兒，也是改變命運(yùn)和前途的一種方式。

其實(shí)這也是我們漫畫想表現(xiàn)出來(lái)的——踢足球是怎么從不被接受到被接受的過(guò)程。我們不是想單純地做一個(gè)熱血漫畫，而是想展現(xiàn)夢(mèng)想被實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。

《大學(xué)生》：球隊(duì)的孩子們和漫畫里一樣調(diào)皮嗎？

李楊：不，反而淳樸得給我一種不真實(shí)的感覺(jué)。我問(wèn)其中一個(gè)孩子，長(zhǎng)大后想做什么？他說(shuō)想當(dāng)一個(gè)球星。我說(shuō)那如果當(dāng)不了球星呢。他說(shuō)，那就當(dāng)一個(gè)好人。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得，哇！

責(zé)任編輯：陳思