影子快跑

1

趙小明手中的鉛筆在草稿本上沙沙地摩擦著。

他腦海里的畫面一格格呈現(xiàn)在紙上：一座山明水秀的小村莊；距離村莊千里之外，是黑霧繚繞的石井山；山洞里住著一頭通體烏黑、背上長滿鱗甲的惡龍；每年六月份，惡龍就會到小村莊大肆掠奪、破壞，平凡的村民們只得逆來順受；這一天，少年明仔背上一把長劍，離開了家……

剛畫完亮锃锃的長劍，講臺上的黃老師突然叫趙小明的名字。趙小明一個激靈，手忙腳亂地站起來。黃老師是班主任，她抬起眼皮看他：“你來說說這題選什么？”

糟了……趙小明暗暗推開草稿本，露出下面的數(shù)學試卷，說到哪一題了？他直愣愣地站著，不敢直視黃老師的眼睛。這時，坐在前面的林欣欣往后靠了靠，微微側過臉，小聲地說：“C?！?/p>

趙小明連忙回答：“選C?！?/p>

黃老師狐疑地打量了他一眼，示意他坐下。趙小明心有余悸地坐下來，雙腿有些發(fā)軟。他看著林欣欣雪白的后頸，心頭漫上一股感激。

林欣欣的學習成績在班上排前五名，平時乖巧文靜，這樣的林欣欣坐在倒數(shù)第二桌，實在令趙小明感到意外。趙小明還聽說，是林欣欣自己向班主任申請坐后面的，也不知道她為了什么。

林欣欣在班上是受歡迎的，她值日時會有男生主動幫她倒垃圾，放學路上身邊總有幾個女生結伴而行。不像趙小明。有一次，趙小明生病請了三天假，病愈后他來到教室，竟沒有一個人問他這幾天怎么沒來。趙小明感到很失落，盡管他不愿意承認，但那一整天他都沒精打采。

這時，一道靈感之光擊中趙小明的頭腦。他趴到課桌上，飛快地畫起來：每到祭祀惡龍的日子，村民們都要在祭壇上準備好十擔肉和一個女孩，村民們用抓鬮的方法決定誰家的孩子成為供品；在明仔十六歲這年，他的好朋友煙兒不幸被抽中了……

煙兒的樣子，趙小明是照著林欣欣畫的。

趙小明獨自一人坐在教室的角落，沒人會注意到他在干什么。趙小明對此感到滿足，教室后面這方小小的天地仿佛只屬于他一人。課堂枯燥無味，趙小明便在草稿本上涂涂畫畫，窗外枝椏上的鳥兒、腳下的白色球鞋、前桌林欣欣的側臉……趙小明都畫過。等什么都畫完了，趙小明便決定畫一個故事。

趙小明對這個設定很滿意。明仔只是一個普普通通的少年，他冒著生命危險去石井山尋惡龍，不是沒有理由的，他是為了救好朋友煙兒。煙兒是一個善良、純潔的好女孩，這樣的女孩值得少年去冒險。

距離祭祀日還有十五天，明仔在一個霧蒙蒙的黎明出發(fā)了。

2

放學后，趙小明慢吞吞地走在路上。他不想回家。

家里太安靜了，比班主任守在門口的教室還安靜。媽媽總是在算賬，水費、電費、菜錢……各種數(shù)目她都要記下來算一遍，賬本上密密麻麻的數(shù)字像螞蟻一樣。

趙小明開門進屋，媽媽抬起頭，目光從老花鏡后飄來。

“菜在鍋里?！?/p>

“嗯?！?/p>

這常常是他和媽媽中午唯一的交談。

不過，趙小明寧愿少一些與媽媽說話的機會，她要是說了起來，必定會說到趙小明的成績，接著她就會開始數(shù)落趙小明買那堆漫畫書是多么不務正業(yè)、一無是處。趙小明對此毫無反駁之力，倒不如時刻小心翼翼，維持這份“安寧”。

趙小明吃完飯，回到房間，又拿出他的草稿本。腦海中構思了一會兒，媽媽突然走過來，趙小明忙用習題冊擋住草稿本。

“錢還夠用嗎？”媽媽手里拿著兩百塊。

“夠?！壁w小明說。

媽媽把兩百塊放在桌面邊緣，說：“在那邊晚飯吃好些，多加湯水?！?/p>

由于學校離家遠，為了爭取更多的學習時間，媽媽讓趙小明晚飯在校外的快餐店解決。本來媽媽想讓趙小明住校，趙小明堅決不住，便取了個折中的辦法：中午回家午休，下午下課后在校外吃完晚飯直接回教室，晚上再回家洗澡。不住校的初三學生，很多都這么做。

媽媽瞥到書桌上兩本嶄新的漫畫雜志，問：“什么時候又買了這兩本？”

趙小明連忙解釋：“上學期買的，今年沒買過?！?/p>

媽媽半信半疑，又說：“這些書對你沒用，再過兩個月就考試了，學好功課要緊?！鞭D身走到門口，又回頭說，“錢是給你補充營養(yǎng)的，不是讓你買這些沒用的東西。”

趙小明不作聲，等媽媽出去，他拿起那兩本漫畫雜志，粗魯?shù)厝M了書架。

3

明仔去尋惡龍，爹娘是不同意的。他們希望明仔勤勤懇懇地放牛種田，當一個實實在在的農民。明仔背上的長劍是村里的老鐵匠打造的最后一件鐵器。老鐵匠已年過花甲，在打不動鐵之前，他動用全部家當打造了這把長劍。老鐵匠把長劍掛在門口，說要是有哪個勇士敢與惡龍對抗，就可以把劍取走。

那是一把好劍，明仔第一眼就被它深深吸引住了。笨重的劍身配以犀利的鋒芒，可削鐵如泥，吹毛斷發(fā)。明仔相信，擁有它，他能無堅不摧……

趙小明畫得越來越投入，有時下課鈴聲響了他都沒聽見，同學們窸窸窣窣地站起來，他才驚覺已經(jīng)下課了。

林欣欣回頭敲了敲趙小明的課桌，說：“趙小明，你的英語作業(yè)呢？”

趙小明如夢初醒地問：“什么作業(yè)？”

林欣欣無奈地把題目告訴他，又說：“最多等你一節(jié)課。”

趙小明松了一口氣，說：“謝謝煙兒?！?/p>

“煙兒？煙兒是誰？”林欣欣一頭霧水。

趙小明這才發(fā)現(xiàn)自己口誤，尷尬不已，忙打哈哈糊弄過去。

趙小明喜歡上畫畫是在小學三年級。那時，趙小明有一個同桌叫李浩川，李浩川整天在圖畫本上畫各種各樣的東西，一樣一樣畫得栩栩如生。趙小明看了李浩川的圖畫本，感到新鮮不已，立馬買了一模一樣的鉛筆和圖畫本，跟著李浩川學畫畫。兩人約定長大后要成為畫家，他們的美術課成績是全班數(shù)一數(shù)二的。趙小明每次把美術作業(yè)帶回家，媽媽總會夸他畫得好，還幫他把稚嫩的畫作貼在墻上。放假前，趙小明和李浩川約定四年級也要做同桌，但開學第一天，趙小明卻得知李浩川轉學了。

一轉眼六年過去，趙小明再也沒有見過這位好朋友。

趙小明有時會想，李浩川現(xiàn)在還畫畫嗎？他現(xiàn)在在哪里呢？不過，就算他們重遇，也一定認不出彼此了吧。

明仔走在山道上，身后傳來嗒嗒的馬蹄聲，他回過頭，看見一前一后兩匹棕色的駿馬。前頭的馬馱著一名奄奄一息的傷兵。明仔走過去，傷兵仰起臉看了明仔一眼，昏迷了過去。明仔把傷兵從馬背上卸下，把他扶到路邊喂他喝水。傷兵醒來后，明仔把干糧分給他，問他發(fā)生了什么事。傷兵說本國與鄰國發(fā)生了戰(zhàn)爭，在一場慘烈的戰(zhàn)斗中雙方軍隊同歸于盡，他是唯一的幸存者。

“當然，還有這兩匹馬?！眰f。

明仔很驚訝，他從來不知道世上有戰(zhàn)爭這回事。傷兵得知明仔要去找惡龍，把其中一匹馬送給明仔。兩人告別后，傷兵騎上馬回他的家鄉(xiāng)，明仔策馬繼續(xù)前行。他更加堅信，他一定能打敗惡龍……

4

趙小明的漫畫在班上傳開了。

那天，趙小明忘了把草稿本蓋上就去上廁所，回來時發(fā)現(xiàn)廖強坐在他的座位上捧著草稿本看得津津有味。趙小明硬著頭皮走過去，廖強抬起頭來說：“趙小明，這是你畫的嗎？”趙小明點點頭，廖強便兩眼放光：“太精彩了！下節(jié)課能不能借給我看？”趙小明不知道如何拒絕，便答應了。

廖強和他的同桌周俊東都看了趙小明的漫畫，他們歸還趙小明的草稿本時對漫畫贊不絕口，因此引來了更多好奇的同學，大家紛紛要趙小明的草稿本來看。就這樣，趙小明的漫畫在班上傳閱起來，男生們紛紛催著趙小明畫下去——

“明仔，”有人這樣叫趙小明，“新的畫好沒有？”

“那只老虎長得好像黃老師！”“哈哈哈，我說吧！”漫畫中，樹叢里跳出一只老虎，被明仔砍死了。老虎出現(xiàn)得相當突然，明仔險些來不及抽出背上的長劍，差點兒葬身虎口。

“我倒覺得煙兒像林欣欣！”有人發(fā)現(xiàn)了這個秘密，讓趙小明緊張不已。

林欣欣也看了趙小明的漫畫，把草稿本還給趙小明時，她說：“趙小明，想不到你還有這種天賦！”

趙小明心頭一熱，抿起嘴巴笑了笑。

趙小明畫得更加認真起勁了，隨著他的草稿本在教室里傳閱，他的心好像也一下子變得寬闊了，從教室后的小小一方擴大到整個班，甚至穿越窗戶，延伸到石井中學的校園，容納了校道的微風和遠處清脆的鳥鳴。

然而，黃老師就像一只嗅覺靈敏的老虎，很快發(fā)現(xiàn)了教室里活躍的氣息。她知道，對于緊張的學習氛圍來說，這不是件好事。很快，她找到了這些活躍因子的源頭。

看見黃老師走下來，男生們暗暗用嘴巴發(fā)出“嘶嘶”的聲音提醒趙小明，可等趙小明反應過來時，黃老師已經(jīng)站在他面前，她把趙小明的草稿本從桌面上抓起來。

“不要！”趙小明伸手去奪。

黃老師瞪了他一眼：“趙小明！你知不知道還有多久就考試了？！”

趙小明被震住，退回了座位，黃老師拿著草稿本走上講臺，全班鴉雀無聲。

明仔登上石井山，打敗了一路上的狼蟲虎豹，終于來到惡龍面前……

故事到了這里，戛然而止。

5

最后一次模擬考試來了。

大家都在緊張地復習備考，沒有人再來問趙小明新的漫畫什么時候畫好，明仔接下去會遇到什么，他最后能不能打敗惡龍。趙小明沒有了草稿本，好像被抽去了魂魄一樣，眼睛空洞無神。課堂上，他直愣愣地坐著，雙眼望著黑板，老師在講臺上滔滔不絕，趙小明卻什么都看不見，也什么都聽不見。

林欣欣見趙小明這個樣子，悄悄把一塊糖果放到他桌面。趙小明卻用手一撥，把糖果推掉在地上。林欣欣便不好理會他了。

趙小明腦海中只剩下了明仔與惡龍，他走路的時候想著，吃飯的時候想著，睡覺的時候也想著。這天晚上，趙小明夢見自己背著長劍回到了小村莊，那個傷兵還沒走遠，他騎馬站在村口，問趙小明：“你怎么回來了？你不是要去殺惡龍嗎？”煙兒也來到他面前質問：“你怎么回來了？你忘了對我的承諾嗎？”爹娘從屋里跑出來：“明仔，明仔，你回來了！”

聽到爹娘喊他明仔，趙小明猛地一個激靈，驚醒過來，發(fā)現(xiàn)是夢，嘆出一口氣。

重新睡去時，趙小明又夢見了惡龍，那頭烏黑的巨龍低頭看著他，嘴里發(fā)出怪異的笑聲，它在嘲笑他：你這個失敗者！

趙小明從混沌的夢魘中醒來，背上書包去考試。幾天后考卷發(fā)下，他的成績一塌糊涂。

媽媽得知趙小明的成績后，匆匆放下賬本，拿起電話打給黃老師。黃老師說了草稿本的事，媽媽氣得臉都白了，沖進趙小明的房間，咬牙切齒地數(shù)落了一番。趙小明看著媽媽一副恨鐵不成鋼、痛心疾首的樣子，自始至終一句話也沒說。媽媽說到累了，終于閉上嘴巴，轉身走出房間，伴隨著一聲長長的嘆息。

趙小明覺得自己好像生病了，腦袋常常隱隱作痛。有時走著走著，忽然眼前一黑，還總是覺得困，困極了。

這天在課堂上，趙小明又抵擋不住困意，趴在桌上睡著了。

黃老師發(fā)現(xiàn)趙小明在睡覺，在講臺上喊了好幾聲才把趙小明喊醒。

趙小明抬起頭，黃老師嚴肅地盯著他：“還有多久就考試了，還敢上課睡覺？知不知道……”

趙小明的腦袋開始嗡嗡作響，黃老師的聲音好像沉入了海水里，變成“咕嚕咕?！钡囊淮路饓糁袗糊埖穆曇?。趙小明心里一驚，抬起頭定睛再看，講臺上哪里是黃老師，明明是那頭惡龍！通體烏黑的惡龍！

趙小明害怕極了，劍！我的劍呢？終于，他看到了桌面上的鋼尺。他慌亂地抓起鋼尺，拔起身，大喝一聲沖向講臺。

全班同學都驚呆了，趙小明意圖傷害黃老師！他們還來不及做出反應，趙小明已來到講臺前，突然，他身體一軟，撲倒在地。

黃老師驚恐地喊道：“趙小明！”

6

趙小明睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，媽媽正守在床邊。見他醒來，媽媽叫了一聲：“明仔?！彼坪跸胝f什么，猶豫一會兒又放棄了，只問，“感覺怎么樣？”

趙小明搖搖頭，說：“沒事了，我怎么暈的？”他不記得發(fā)生了什么事。

媽媽說：“醫(yī)生說你精神狀態(tài)過差，大腦供血不足……”

趙小明想知道的不是這些，他使勁想了想，還是想不起來，只覺得腦袋發(fā)漲。

醫(yī)生又幫趙小明做了一次檢查，就讓他出院了?；丶液螅瑡寢屪屭w小明暫時不用去學校，在家休息幾天。第二天，媽媽帶他去見了一個人。趙小明被問了幾個莫名其妙的問題，才從桌面的名片上得知她是心理醫(yī)生。趙小明回答完她的問題，媽媽就帶他回家了。

幾天后趙小明去學校，走進教室，同學們的目光紛紛向他投來，幾個男生相繼問他怎么了，趙小明只搖搖頭，他疲乏地來到最后一桌坐下，桌面上已堆滿了新的卷子。

第一節(jié)是數(shù)學課。黃老師抱著教材走進教室，她拿著一本草稿本走下來，放到趙小明桌面，又目光復雜地看了趙小明一眼，才轉身回到講臺上課。

趙小明打開草稿本，確認是自己的，也沒多看一眼，把它放回桌肚，然后整理好桌面的卷子，拿出數(shù)學書，安安分分地聽講。

下課后，林欣欣回頭敲了敲趙小明的課桌：“喂……你沒事吧？”

趙小明搖搖頭，林欣欣便知趣地沒再多問。

趙小明把草稿本放進桌肚里再也沒拿出來，就像扔進了大海一樣。那個草稿本連同媽媽的念叨以及黃老師的嚴厲目光，統(tǒng)統(tǒng)被吸入海底巨大的黑色旋渦中，再也不會浮起。

趙小明心里所承載的東西，也一點點隱沒在心底的旋渦里，它吸走了一切，包括趙小明臉上的表情。

日子“安寧”得很。

沒過多久，中考就開始了。幾乎是一眨眼，中考又結束了。

同學們從考場出來回到教室，神采飛揚地收拾東西回家。趙小明嫌麻煩，把桌面和桌肚的課本、卷子等一股腦兒全扔進了垃圾筐。走出教室門口，趙小明突然停下腳步，他想起那個草稿本也夾在扔掉的卷子里面，遲疑了一秒，終究是頭也不回地離開了學校。

回家沒日沒夜地睡了幾天，趙小明打開電腦登錄QQ，班級群的頭像閃跳起來。他移動鼠標點開，一句話映入眼簾。

廖強：“趙小明，你那個漫畫還有沒有后續(xù)??？我好想看！”

趙小明眼睛一熱，握著鼠標的手控制不住地顫抖。良久，他才在鍵盤上敲出一句：“沒了?！?/p>

這天晚上，趙小明一夜無眠。

7

暑假漫長而寂寥。

中考成績出來了，趙小明考回了原校，石井高中。林欣欣進了市一中，本地最好的重點中學。趙小明在學校通報欄上看到的。

班級群里同學們熱烈地討論著各自的去向，誰和誰有幸被分到同一個班，約定開學要做同桌。這讓趙小明想起了一個人，于是他關掉了QQ。

離高一開學還有一個多月，趙小明覺得每一天都如同一個世紀那么漫長，他不想讓媽媽看到他在房間里什么也不做，索性鎖上了房門。

趙小明在房間里無事可做、無事可想，他仿佛對世間一切都失去了興趣。書架上的漫畫書全蒙了灰，原本打算中考后追上進度的動漫劇集，現(xiàn)在看來卻索然無味，看了半集就忍不住關掉。

班級群里有人建議聚會，一個個地通知同學，林欣欣也報名了。叫到趙小明時，趙小明拿不定主意，索性不理會。

過了幾天，快遞員突然送來一個包裹，是給趙小明的。趙小明疑惑地打開，里面竟是他的草稿本。

他扔進垃圾筐的草稿本，被某個人撿了起來，現(xiàn)在又回到了他手上。趙小明一頁頁地翻著，看到最后，明仔來到了惡龍面前。

趙小明鼻子一酸，眼淚簌簌落下。

晚上，趙小明做了一個夢，他夢見了煙兒、騎馬的傷兵，還有背著長劍的明仔。他們站在路上，目光期盼。他們在等他。

第二天，趙小明登錄QQ，在班級群里說了一句話：“明仔的故事我決定繼續(xù)畫下去?！?/p>

他希望寄草稿本給他的人會看到。

很快有人表示想看，叫趙小明快點畫，畫完拍照發(fā)到群里。

趙小明笑了笑，打開草稿本畫起來。

同學們每天等著趙小明把新的內容發(fā)出來，看完后在評論里大呼精彩。眼看就到了結局，趙小明卻中斷了。同學們連連催問：“怎么斷更了？接下來呢？到底打敗惡龍沒有？”

這時，趙小明不在電腦前。他走出房間，來到算賬的媽媽面前，說：“我想讀美術?！?/p>

媽媽抬起頭，目光從老花鏡后看著趙小明。沒等她回答，趙小明又一一陳述了自己的理由。

媽媽驚異地看著趙小明，仿佛不敢相信眼前的人是自己的兒子。她默默地起身回到房里，直到晚飯前才出來，對趙小明說：“你想讀就讀吧。”

趙小明眼睛一紅，哽咽著說：“謝謝?！?/p>

晚上，趙小明終于畫了明仔與惡龍的結局。

同學們看完，紛紛表示不舍：“結局了？”“不要?。∥疫€想看！”“求續(xù)集……”“求番外……”明仔回復了一個笑哭不得的表情，林欣欣接著在后面發(fā)了一個“偷笑”。

開學，趙小明背著畫具來到教室，在學生名單上，他看到一個熟悉的名字——李浩川。