◎[日]井上賀百合
早起真好
◎[日]井上賀百合
鈴鈴比平常起得都要早,急匆匆,急匆匆,朝林子邊上的野草莓叢跑去。
“哇,真的紅了!早起真好?!?/p>
野草莓一共紅了十顆?!耙活w、兩顆……”
鈴鈴一邊數(shù),一邊開始摘野草莓。
當(dāng)她摘到第五顆的時(shí)候……
咔嚓,砰砰……
傳來了一陣響聲,不知是誰朝這邊走了過來。
“誰呢……”鈴鈴連忙躲了起來。
慢吞吞走過來的是大熊。
“哈,已經(jīng)紅了。那我就嘗一顆吧?!?/p>
“早起真好?!贝笮馨岩活w野草莓扔進(jìn)嘴里,然后就走了。
“啊,嚇?biāo)牢伊?!”鈴鈴剛站起身,嗖嗖,又從樹上下來兩只小松鼠?/p>
“啊,已經(jīng)紅了。”“早起真好?!毙∷墒髠兏吲d極了,各吞了一顆野草莓,就又急急忙忙地爬回到樹上去了。就在這時(shí)……
從林子里跑出來三只兔子。
“草莓!草莓!”
“看上去好好吃啊?!?/p>
先跑到的兩只兔子,各摘了一顆野草莓。
“哎呀,我沒有了?!弊钚〉哪侵煌米涌煲蕹鰜砹恕?/p>
就在這時(shí),野草莓叢沙沙、沙沙地?fù)u了幾下。
“啊,你們看,我也有了!”葉子上面,躲著一顆小不點(diǎn)兒的野草莓。
“真的!這下我們都有了,太好了?!?/p>
“嗯,可是剛才沒有啊?!?/p>
“怎么回事呢?”兔子們奇怪地歪了歪腦袋。
“早起真好,一人一顆?!蓖米有值荛_心地唱著歌,跑到林子里去了。
等周圍靜下來的時(shí)候,鈴鈴哧哧地笑著,從野草莓叢中跑了出來。
“爸爸、媽媽、奶奶和我,一人一顆……”
鈴鈴的籃子里,躺著四顆水靈靈、紅紅的野草莓。
“早起真好?!?/p>
(選自《早起真好》,河北少年兒童出版社)
品讀
這是一篇溫馨的童話。因?yàn)榭紤]到兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知習(xí)慣,童話一般會(huì)采用適當(dāng)?shù)那楣?jié)重復(fù),來加深對(duì)內(nèi)容的記憶和感悟。于是,“犯中見避”便成為一種行之有效而屢見不鮮的行文方式。就這篇文章而言,“犯”的部分是“摘野草莓”以及對(duì)“早起真好”的感慨?!罢安葺迸c“早起”有著互為因果的關(guān)系,因?yàn)椤霸缙稹彼哉搅艘安葺?,因?yàn)檎搅艘安葺詫?duì)“早起”有了由衷的信服,這表現(xiàn)出了對(duì)一種健康生活方式的贊頌與謳歌?!氨堋敝饕憩F(xiàn)在“摘”的主體上,分別是鈴鈴、大熊、小松鼠和兔子。鈴鈴作為人,是作者極力描摹的對(duì)象,她摘野草莓因?yàn)榇笮艿某霈F(xiàn)而中斷。大熊、小松鼠和兔子的共同點(diǎn)在于,它們對(duì)于野草莓的采摘量停留在淺嘗輒止的一顆,這表現(xiàn)出了知止常樂的哲學(xué)觀,而這一點(diǎn)也間接感染了鈴鈴,使之起了惻隱之心而主動(dòng)放棄了一顆來送給小兔子。從中,我們看到的不僅有濃濃的親情,還有人與自然之間的和諧,就像一首贊歌,含意雋永,潤(rùn)物無聲。