422100 湖南邵陽(yáng)一中 莫 晶

花開(kāi)了，我們散了

422100 湖南邵陽(yáng)一中 莫 晶

猶記得，夕陽(yáng)西下，淡淡的霞光傾瀉在荷花那片片花瓣上，美極了。微風(fēng)拂過(guò)，荷葉上的水珠微微顫動(dòng)，池塘里的水蕩起層層漣漪，水面上，依稀映射著我們倆稚嫩的笑臉。多么閑適，多么愜意!

再次走近這片池塘，荷花依舊是開(kāi)著的，極美，只是我身旁少了你的歡聲笑語(yǔ)。水中的漣漪此起彼伏，一陣陣地蕩起我心中的波瀾，一層苦澀和思念凝聚在我的心頭。

你是我的同桌，我們攜手走過(guò)了三年的美好時(shí)光，是畢業(yè)，為這段友情畫(huà)上了句號(hào)。

我很任性，你說(shuō)這是我的執(zhí)著；我脾氣不好，你說(shuō)這是我個(gè)性的閃光點(diǎn)。我有很多不足，你總是寬容我。三年，或許不長(zhǎng)，但我們留下了那么多美好的回憶。記憶中，那次我們同時(shí)做一道題目，得到的結(jié)果卻不同，總有一個(gè)人的答案是錯(cuò)的，于是，我們爭(zhēng)論了許久，直到面紅耳赤，直到面目猙獰……第二天，老師來(lái)講這道題，解法與我的相同，于是我冷冷地看了你一眼，倔強(qiáng)地說(shuō)：“就說(shuō)你錯(cuò)了，哼，還不信我!”那時(shí)，我心里有著滿滿的優(yōu)越感。而你只是靜靜地聽(tīng)老師講解，并沒(méi)把我的話放在心上。接著，老師說(shuō)這道題還沒(méi)解完。這下輪到我尷尬了，原來(lái)這道題有兩個(gè)解！你一直沒(méi)說(shuō)話，我以為你生氣了，可在老師講完之后，你笑了，說(shuō)：“我們很有默契，剛好互補(bǔ)，以后可以多多交流!”頓時(shí)，我思緒萬(wàn)千……

一回想起你，一回想起初中生活，一幅幅清晰的畫(huà)面就浮現(xiàn)在我的腦海里。我們手牽手在跑道上散步，我們面對(duì)面坐著吃飯，我們背靠背欣賞晚霞，你談你的夢(mèng)想與人生時(shí)，我為你喝彩，我談我的苦惱與無(wú)奈時(shí)，你為我分憂。

三年了，回首這三年，你我有過(guò)多少歡聲笑語(yǔ)，你又陪我度過(guò)多少苦澀的日子，雖然我們經(jīng)常吵，經(jīng)常鬧，但或許這正是青春該有的劇情吧！在這三年里，我早已把你當(dāng)成了我的親人，很親很親的人。

或許是學(xué)習(xí)太緊張吧，畢業(yè)之后我們沒(méi)有再聯(lián)系，你的QQ沒(méi)上線，你留下的電話號(hào)碼如今已變成了空號(hào)，我們幾乎失去了所有聯(lián)系，就這樣走散在人海中，彼此找不著了。

我們就像兩條相交后的直線，會(huì)隔得越來(lái)越遠(yuǎn)，我們不可能再像從前那樣無(wú)話不談了。以后再相見(jiàn)，不免會(huì)生疏，也或許，在二十年后的人潮中，我們擦肩而過(guò)，已經(jīng)認(rèn)不出對(duì)方……

世間萬(wàn)物，沒(méi)有什么是永恒的，包括我們?cè)?jīng)無(wú)懈可擊的友誼。或許，你的世界不一定要有我，我的世界也不一定要有你，但我們的關(guān)系就如朝霞之于天空，云霧之于青山，彼此點(diǎn)綴過(guò)對(duì)方。如今，我不會(huì)再沉浸在過(guò)去的時(shí)光中，但我也不會(huì)忘記那段青春的記憶和真摯的友情，不會(huì)忘卻我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我會(huì)在心底收好那段記憶，不管天涯海角，我都會(huì)記得，我的世界曾有一個(gè)你。

我又走近那片池塘，那里景色宜人。我知道，又將有一批人會(huì)和我們一樣，彼此分離，奔向不同的未來(lái)。

我知道，花開(kāi)了，我們散了。

編后語(yǔ)

友情是人生路上不可或缺的一種情感，友情，讓青春更多彩，讓情感更豐富，讓人格更健全。這幾篇文章盡情地抒發(fā)了作者對(duì)友情的欣喜、感激、珍視之情，讀之，同齡人應(yīng)該有很多共鳴吧。

《你呀》一文筆調(diào)生動(dòng)、活潑、歡快，全文充滿對(duì)這份友情的欣喜、珍愛(ài)之意，小作者細(xì)數(shù)往事，唇角含笑，友情，讓她在青春的路上多了不少勇氣。文中素材看似信手拈來(lái)，寫(xiě)得生動(dòng)有趣，其實(shí)，是小作者精心選擇和安排的，你看，每一小段都寫(xiě)了一件小事，突出了好友的一個(gè)特點(diǎn)，全文讀來(lái)簡(jiǎn)潔明快，又突出了友情的可貴之處。《嘿，閨蜜》在寫(xiě)法上和《你呀》有相似之處，語(yǔ)言活潑生動(dòng)，結(jié)構(gòu)散而不亂，閱讀時(shí)可以對(duì)比參照。《友誼天長(zhǎng)地久》文字淡然，友情卻在波折中更濃，無(wú)奈中有很多不舍之情，寫(xiě)出了對(duì)友情的懷戀和珍惜。《花開(kāi)了，我們散了》這篇文章突出朋友離開(kāi)之后的失落之情，難言的惋惜流淌在字里行間。成長(zhǎng)的過(guò)程，就是不斷地相知相惜和離別的過(guò)程。也許，就是這情感的一次次錘煉，才能讓人一步步走向成熟。

（筱 梅）

◆開(kāi)心一刻

嚴(yán)禁談戀愛(ài)

班主任今天對(duì)我們說(shuō)：“我們班嚴(yán)禁異性在校期間談戀愛(ài)！”

停了一下，又補(bǔ)充說(shuō)：“同性也不行！”