文/舒斌（70后，長(zhǎng)沙市一中高中語(yǔ)文教師）

病樹(shù)前頭，萬(wàn)木皆春

文/舒斌（70后，長(zhǎng)沙市一中高中語(yǔ)文教師）

到現(xiàn)在，我都還清晰地記得那一幕。1993年的暑假，湘西一所縣中學(xué)的一條僻靜的林蔭小道上，踽踽獨(dú)行著一個(gè)男孩，緊抿著雙唇，強(qiáng)忍的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。這一天是當(dāng)時(shí)全國(guó)高三學(xué)生最重要的一天，是十幾年寒窗苦讀見(jiàn)收成的日子，高考放榜了。

是的，我落榜了！這是我始料未及的。難道就讓這小小的一張紙條作為我三年苦讀的交待嗎？難道就這樣宣判了我的未來(lái)生涯嗎？我亂極了，我沖出教室，只想尋找一個(gè)情緒發(fā)泄的出口。

這到底意味著什么，我不得而知，也不想知道。雖然高中畢業(yè)，但我還未從學(xué)校的生活中走出，從未想過(guò)就此將自己推入社會(huì)，去迎接好像對(duì)我來(lái)說(shuō)還兇險(xiǎn)異常的社會(huì)生活。一度的失意占據(jù)了整個(gè)八月，白亮亮的陽(yáng)光怎么也無(wú)法使我從心里的陰霾中走出。1993年，是一個(gè)有些詩(shī)意的年份，整個(gè)國(guó)家有一種大地回春的悸動(dòng)，“一九九二年又是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊寫(xiě)下詩(shī)篇……”振奮人心的歌聲刺激著每一個(gè)國(guó)人的神經(jīng)，一幅改革開(kāi)放的畫(huà)卷正徐徐展開(kāi)，一個(gè)面目全新的時(shí)代正要到來(lái)。而我卻逆潮流而動(dòng)，將自己的落寞和失意放到最大，用極端負(fù)面的情緒將自己綣縮成一個(gè)盔甲堅(jiān)硬內(nèi)里焦脆的動(dòng)物，晝伏夜也不出，敏感而低落。

有時(shí)候，生活的轉(zhuǎn)變往往就在瞬間，內(nèi)心那顆不滅的火種其實(shí)一直在等待一個(gè)生命的頓悟，它一直有燎原之勢(shì)，只是一時(shí)的打擊使之蟄居而未曾抬頭。

一個(gè)同樣是百無(wú)聊賴的下午，我翻開(kāi)自己喜歡的語(yǔ)文書(shū)，去誦讀其中倒背如流的詩(shī)句。當(dāng)我讀到“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”兩句，竟突然心中一振，似乎突然間點(diǎn)醒了自己。

唐敬宗寶歷二年，劉禹錫罷和州刺史任返洛陽(yáng)，同時(shí)白居易從蘇州歸洛，兩位詩(shī)人在揚(yáng)州相逢。二人筵席上寫(xiě)詩(shī)相贈(zèng)，互為酬答，亦互為告慰。當(dāng)時(shí)，劉禹錫正值貶謫，詩(shī)歌至“沉舟”一聯(lián)卻突然振起，一變前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)，沉郁中見(jiàn)出豪放，惆悵中見(jiàn)出堅(jiān)毅和樂(lè)觀。沉舟側(cè)畔，亦有千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，正是萬(wàn)木皆春。世事的變遷、仕宦的升沉沒(méi)有擊跨我們的“詩(shī)豪”，相反竟激發(fā)出夢(mèng)得先生的干云豪情?；谶@樣的人生認(rèn)識(shí)，使得他在因詩(shī)罹禍、憂患相仍的謫居歲月里，始終不曾絕望，擁有著一個(gè)斗士的靈魂。面對(duì)著這兩句詩(shī)，我不禁竦然，一切的軟弱與委屈倏然間得到消解，這也可能是一個(gè)多月以來(lái)失意到極致的反彈。當(dāng)然我知道，詩(shī)人傲視憂患、獨(dú)立不移的氣概和迎接苦難、超越苦難的情懷，那種奔騰流走的生命活力給了當(dāng)時(shí)萎頓的我重重的一擊。在他的詩(shī)歌背后我的小家子氣無(wú)處遁形。

那是1993年的十月，我重新走進(jìn)課堂。那年流行葉倩文的《瀟灑走一回》，我忽然覺(jué)得歌詞也是那么可愛(ài)。記得高四的室里，我曾哼著小曲，在我的筆記本上又添上了兩句：晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。