文丨 耿銀平

光明日?qǐng)?bào)特約評(píng)論員，大公網(wǎng)專欄作者

將“詩詞熱”轉(zhuǎn)化為冷靜致遠(yuǎn)的文化情思

文丨 耿銀平

光明日?qǐng)?bào)特約評(píng)論員，大公網(wǎng)專欄作者

近日，在央視一套、十套播出的《中國詩詞大會(huì)》第二季落下帷幕，節(jié)目的熱播也掀起了新一輪學(xué)習(xí)古典詩詞的風(fēng)尚。日前，中國青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心調(diào)查顯示，75.5%的受訪青年認(rèn)為社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)古典詩詞方面的教育。中國人民大學(xué)教育學(xué)院教授程方平介紹，“僅能背誦大量唐詩宋詞還是低層次的。通過古典詩詞去了解、感受我們民族的歷史和文化情思，才是一種更高的境界?！?/p>

是的，學(xué)習(xí)古典詩詞，如果僅僅滿足于背誦、記憶，成為單調(diào)的“文化復(fù)印機(jī)”，顯然誤解了文化傳承的初衷，熟讀成誦后，將詩詞的精髓轉(zhuǎn)化為寧靜致遠(yuǎn)的文化情思：涵養(yǎng)身心、點(diǎn)綴生活、化育人心、為我所用。這種高屋建瓴的建議，值得聽取。

將“詩詞熱”轉(zhuǎn)化為熱愛生活、創(chuàng)造生活的熱情和動(dòng)力。每一首詩詞都源于生活，散發(fā)著昂揚(yáng)向上、努力奮進(jìn)、堅(jiān)守道義的生活氣息。只有熱愛生活的人，才能寫出讓人擊節(jié)嘆服的好作品。比如，蘇東坡的詞豪放豁達(dá)，汪洋恣肆，意境開闊，與他的一再受貶、堅(jiān)守正直的人格操守，關(guān)系密切。蘇詞在傳達(dá)美感的同時(shí)，更在釋放灑脫超脫、海闊天空的精神情懷。今天的我們研讀蘇詞時(shí)，更應(yīng)借鑒詞中的達(dá)觀態(tài)度，提升耐挫力，提高廣闊胸懷，緩解生活壓力。就像《中國詩詞大會(huì)》中的農(nóng)民選手白茹云，面對(duì)淋巴癌的摧殘，她背誦詩詞上萬首，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取力量，堅(jiān)強(qiáng)樂觀笑對(duì)人生。背誦、熟讀詩詞，又能將其中的精神古為今用，這才是更為明智、理性的生活態(tài)度。也是一種深度學(xué)習(xí)。

將“詩詞熱”轉(zhuǎn)化為擁抱詩歌、追逐情趣的發(fā)展志向和追求。詩詞等文化產(chǎn)品雖然不當(dāng)吃、不當(dāng)喝，卻是不可或缺的精神補(bǔ)藥、道德微量元素。換言之，雖然它不具備物質(zhì)化的補(bǔ)給效應(yīng)，卻能滋潤人心，提升幸福感，營造融洽的生活情緒。經(jīng)常讀詩寫詩，連宴請(qǐng)賓客、朋友相送、賞花游玩、淪落他鄉(xiāng)、勞動(dòng)耕作等生活小事情，都能成為一種詩情畫意，內(nèi)心就容易積存柔和雅的能量，在緊張生活中，從容不迫，品位卓越，學(xué)會(huì)放松，獨(dú)立前行。正如聯(lián)合國教科文組織總干事伊琳娜?博科娃所言：“詩歌是人與人之間的一種親密表達(dá)方式。它讓不同文化背景下的人們，信仰著他們共同堅(jiān)守的人類命運(yùn)?！彼裕覀円嗳テ肺哆@種“詩歌之趣”，養(yǎng)成品味詩歌、揣摩詩歌的閱讀習(xí)慣，甚至可以學(xué)學(xué)古人，用平平仄仄的古詩古韻，記錄現(xiàn)代化生活。增加生活趣味，提高身心發(fā)展質(zhì)量。

將“詩詞熱”轉(zhuǎn)化為感人至深的文化敬畏感和膜拜感。背誦詩歌也好，體驗(yàn)詩歌也罷，剛開始都僅僅是為了滿足本能的生活和精神需要，可是隨著年齡的增長，我們將中國詩詞等傳統(tǒng)文化，置放到人類和國際大背景下，才猛然覺得其中的博大精深：三言兩語的短詩詞，卻和生活、精神、情懷，聯(lián)系如此緊密，小小方塊字能傳達(dá)出深厚的內(nèi)涵和審美，這是一種優(yōu)雅的民族審美，也是精妙、精致、精益求精的民族精神、民族文化。就像北京師范大學(xué)文學(xué)院教授康震的點(diǎn)評(píng)，大家對(duì)于古詩詞的熱情，正是體現(xiàn)了我們的民族文化自信。讓人們生出濃郁的文化自豪感：“我自豪，我誕生在擁有唐詩宋詞的國度”。

有了諸如此類、豐富多彩的文化情思，讓古典詩詞沉淀內(nèi)心，我們就能走得更遠(yuǎn)，更為穩(wěn)?。?/p>