李良旭

范小青是從四年級(jí)轉(zhuǎn)到我們班的，她扎著兩根小辮，一笑，喜歡用手捂著嘴，很害羞的樣子?？吹剿郧暗目荚嚦煽?jī)和評(píng)語(yǔ)都很不錯(cuò)，看來(lái)這又是一個(gè)聰明、伶俐的小姑娘。

可是，讓我感到驚訝地是，她的學(xué)習(xí)好像并不太理想，每次考試只勉強(qiáng)及格。開(kāi)始，我還以為是到了新的環(huán)境，她一時(shí)還難適應(yīng)，也許過(guò)一段時(shí)間，她就適應(yīng)了。但是，快2個(gè)學(xué)期下來(lái)了，她還是這個(gè)樣子，我不能不著急了，再有2年不到的時(shí)間就要參加小升初考試了，就憑她這學(xué)習(xí)功底，進(jìn)入初中后，會(huì)很吃力的。

再細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)她變得沉默了，不愛(ài)說(shuō)笑了，和她剛來(lái)時(shí)那個(gè)聰明、伶俐的形象大相徑庭，好像有什么心事。

我約了一個(gè)時(shí)間，和她母親在一家茶館見(jiàn)了面。范小青的母親在一家報(bào)社工作，她是一個(gè)很知性的女性。沒(méi)想到，我們剛坐下來(lái)，她就低聲對(duì)我說(shuō)道：“小青給您添麻煩了，您看出她有什么問(wèn)題嗎？”

我說(shuō)道：“我就是想跟您說(shuō)一下，她學(xué)習(xí)好像不太理想，她好像有什么心事?！?/p>

小青母親掏出紙巾輕輕擦拭著眼睛，說(shuō)道：“小青剛上學(xué)那幾年學(xué)習(xí)很好，后來(lái)，她爸爸因?yàn)橛辛送庥龊臀译x婚了。這件事，似乎對(duì)她打擊很大，漸漸地，原來(lái)活潑、開(kāi)朗的她，變得內(nèi)向了，就是在家里，也不愿和我說(shuō)話。我?guī)タ瘁t(yī)生，醫(yī)生說(shuō)，她有輕微的自閉癥傾向，我現(xiàn)在真不知道怎么辦了？”

我終于明白了范小青變化的原因了。一個(gè)曾經(jīng)幸福、甜蜜的三口之家，家庭結(jié)構(gòu)一下子發(fā)生變化，這對(duì)她一個(gè)幼小、稚嫩的心靈打擊是殘忍的。她的天空發(fā)生了裂變，變得澀澀的。我感到慶幸的事，幸虧我知道的比較早，她才是有輕微的自閉癥傾向，如果能及時(shí)給她進(jìn)行心理疏導(dǎo)和調(diào)整，她一定會(huì)走出心靈的霧霾的。

我對(duì)小青母親說(shuō)：“您別難過(guò)，我一定給予她更多的關(guān)愛(ài)，讓她早日走出心靈的陰影。其實(shí)，小青是一個(gè)聰明、伶俐的小姑娘，這也許是她成長(zhǎng)中遇到的一條溝壑，跨過(guò)去，一定又是一個(gè)明媚的艷陽(yáng)天?！?/p>

小青母親眼含淚水，頻頻點(diǎn)頭。那眼神里，有一種深深的孤寂和無(wú)助。

下課了，我看到范小青站在窗前，默默地看著天空。我走了過(guò)去，悄悄地站在她身后，用手摸了摸她的發(fā)辮，贊賞道：“你這辮子編的真好看，是你自己編的嗎？”

小青轉(zhuǎn)過(guò)身，見(jiàn)是我，臉一下子紅了，那紅通通的臉蛋，似乎隱藏著一縷憂郁和迷惘。小青點(diǎn)點(diǎn)頭，算是回答了。

我拉起她的手，說(shuō)道：“幫老師也編一對(duì)像你這樣的辮子好嗎？”

小青抬起頭，驚訝地望著我，仿佛在說(shuō)，老師，您在開(kāi)什么玩笑，您的辮子很好看哩！不過(guò)，她還是沒(méi)有說(shuō)話。

我故意含嗔道：“怎么？老師想請(qǐng)你幫個(gè)忙不樂(lè)意啊！”

小青這才相信，我不是在跟她開(kāi)玩笑。她點(diǎn)點(diǎn)頭，羞澀的笑了，還用一只手捂著嘴。那一笑，我似乎又看到了她過(guò)去的影子。我一陣驚喜，心想，她那個(gè)聰明、伶俐的影子還在，只不過(guò)是暫時(shí)躲了起來(lái)。

小青讓我坐下，將我的發(fā)辮弄散，然后幫我辮辮子。我能感受到她的小手很靈活，好像還有一點(diǎn)緊張。我在心里暗暗發(fā)笑，心想，她絕對(duì)不會(huì)想到，我會(huì)讓她編辮子，我這辮子可是很時(shí)尚的呀。

看到小青在給我編辮子，一些同學(xué)圍擾了過(guò)來(lái)，幾個(gè)女學(xué)生還嘰嘰喳喳評(píng)論著。幾個(gè)男生嬉鬧著，一個(gè)男生嚷道：“你再調(diào)皮，讓范小青也給你編個(gè)小辮?！苯淌依镱D時(shí)笑聲一片。

一會(huì)兒，小青輕輕地說(shuō)道：“編好了，李老師，您看看滿意嗎？”

我將辮子放到胸前，故作驚嘆道：“辮得太好了，你的手這么巧，快讓老師看看?！蔽遗跗鹦∏嗟氖?，拍了拍她那纖細(xì)、白皙的手，贊賞道：“這手真的好巧呢，正應(yīng)了那句成語(yǔ)‘心靈手巧，就像是你這個(gè)人，聰明、伶俐?！?/p>

聽(tīng)到我的夸贊，小青臉更紅了，像熟透了的蘋(píng)果。

上課了，我將辮子往胸前一甩，對(duì)同學(xué)們說(shuō)道：“大家看看，老師今天的辮子是不是很美??！”同學(xué)們響亮地回答：“很美！”有男同學(xué)嘻嘻笑著，悄悄地議論著：“像個(gè)小學(xué)生了！”

我說(shuō)道：“這可是范小青編的呀！她真了不起，老師仿佛又回到了小時(shí)候，那時(shí)的天空格外清澈，陽(yáng)光格外溫暖，那兩只小辮是我最美好的少年記憶?！?/p>

課堂上一下安靜下來(lái)。我的一番話，似乎觸動(dòng)了孩子們內(nèi)心的柔軟。我看到，小青的眼睛里，閃爍著晶瑩的淚花，她的心海里似乎投進(jìn)了一枚小石子，蕩起了層層漣漪……

從那以后，下課了，我常?？吹剑缎∏嗪蛶讉€(gè)小姑娘在一起編辮子，她們編的辮子，花樣越來(lái)越多；有時(shí)，她們?cè)谝黄鹱鲎鳂I(yè)，互相交流。我看了，心里滿是歡喜。有時(shí)，我厚著臉皮，也加入到她們的隊(duì)伍中，看著她們快樂(lè)的樣子，我的心，似乎也被融化了……

小青的變化很大，五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，她每門(mén)課都考到班上前十名，她還當(dāng)選了班上的語(yǔ)文課代表。

小青在一篇作文中寫(xiě)道：“我的天空曾變得澀澀的，仿佛看不到一絲云彩。李老師讓我給她編辮子，仿佛在我澀澀的天空中，撕開(kāi)一道縫隙，投進(jìn)一縷暖陽(yáng)。那暖暖的陽(yáng)光，一直溫暖在我的心里。我終于明白，李老師似乎在告訴我，孩子，你的天空，不會(huì)永遠(yuǎn)被霧霾籠罩，在這個(gè)溫暖的集體中，會(huì)有一縷溫暖的陽(yáng)光照耀你，你的路，將會(huì)越走越明亮……”

不知不覺(jué)，我的眼睛濕潤(rùn)了。我仿佛看到，那個(gè)聰明、伶俐的小姑娘又回來(lái)了……

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