文/張勇

高中畢業(yè)后，來到了農(nóng)村工作。那里大山綿延，河水清澈，清風(fēng)徐徐，山路蜿蜒，異常的鮮活。更迭四季，讓我沉醉其中，山青水漾，使我內(nèi)心徜徉……面對(duì)云雨變幻，眼見草木枯榮， 便有了千種畫卷，浮于心間。于是就有了最初的寫生，然而，當(dāng)提筆向紙之時(shí)， 筆墨執(zhí)行能力與表現(xiàn)能力卻成了作畫的最大障礙。緣于此，便開始了近二十年的傳統(tǒng)與現(xiàn)代、筆墨與觀念的學(xué)習(xí)和探索，學(xué)習(xí)繪畫傳達(dá)方式及語言的個(gè)性化，極大地豐富了個(gè)人化的筆墨表達(dá)能力，極盡所能地表現(xiàn)北方山水的雄渾與豪邁。

山野清輝 180cm×97cm 2017年 張勇

寒山雪霽 180cm×97cm 2017年 張勇

為了更好地把個(gè)性化的表達(dá)方式與自然的山水相融合，每年的冬天，我都帶著相機(jī)走進(jìn)農(nóng)村山野的溝溝坎坎，過山繞河，感受著冰天雪地的清涼氣息。當(dāng)每一次把自己對(duì)自然山川的感受融入到畫作之中并給自己帶來不一樣的感受之時(shí)，內(nèi)心竊喜非常。于是，對(duì)“外師造化，中得心源”深以為然，大自然是畫家的老師，是畫家的摯友。只有投入大自然的懷抱并與其融為一體，才能對(duì)大自然產(chǎn)生無限熱愛之情與崇拜之心。通過寫生深入生活、體察自然，盡可能地將自然的造化融入到意識(shí)之中，以期盼達(dá)到更高的境界。使創(chuàng)作的作品更加真誠(chéng)而深刻，更有生命力。清初四僧是我比較喜歡的畫家，他們以山林為友、丘壑為師，走進(jìn)自然，研究物理，總結(jié)畫法，不斷地從自然中吸取養(yǎng)分，從而創(chuàng)造出了全新的繪畫風(fēng)格。

山水寫生不但是“胸中丘壑”的積累，優(yōu)秀的寫生作品本身就是優(yōu)秀的創(chuàng)作作品，這也是我努力的方向和目標(biāo)。我平時(shí)喜歡把寫生稿（或是搜集的素材照片）進(jìn)行神游式的理想化的重新組合，以達(dá)到想要的畫面。把寫生中的描繪與筆墨中抒情盡情地渲瀉，通過畫筆把看到的、想到的、感受到的，具有生動(dòng)、鮮活的形象保留并表現(xiàn)出來，從而達(dá)到借物抒情、借物言志、借物瀉意。因此，在寫生中面對(duì)自然物象，我總是懷著一顆敬畏之心，用心去觀察物象，盡可能地發(fā)現(xiàn)至美的物情、物態(tài)、物神、物理，用真情、善意去與物象對(duì)話交流、才能體味到自然的恩賜，才能摒棄習(xí)慣的公式化的技巧，生發(fā)出新的、屬于自己的繪畫表述方式。當(dāng)然，習(xí)慣是很難改掉的，因此，真正的寫生是打破自己的習(xí)慣，尋找自我、修正自我、清洗自我、充實(shí)自我的有效方法。寫生不是簡(jiǎn)單的自然描摹和再現(xiàn)，也不是到自然中去尋找習(xí)慣性的物象構(gòu)圖，而是深入觀察、細(xì)心體味，綜合自身的修養(yǎng)，因情、因景將自然物象藝術(shù)化地表現(xiàn)出來，也可以說，寫生即是創(chuàng)作。

月華 138cm×68cm 2016年 張勇

輝 180cm×97cm 2017年 張勇

2017年5月，有幸隨吉林省書畫院孫志卓院長(zhǎng)帶隊(duì)的“關(guān)東大地行”寫生團(tuán)隊(duì)到蛟河寫生，這次寫生本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，多觀察、多思考、多請(qǐng)教，不追求作品的數(shù)量，并且保持一個(gè)怡然的心態(tài)，與自然充分的交流，注重對(duì)自然的準(zhǔn)確的把握與提升。通過這次寫生使自己更加清醒地認(rèn)識(shí)到了自己的不足及應(yīng)該努力的方向。

對(duì)于一個(gè)行走在路上的畫家，有許多的理念和表現(xiàn)方式要去完善、要去探索。待在思維方式上有了新的突破后，相信會(huì)有一個(gè)全新的山水世界展現(xiàn)在大家面前。

明月逐夢(mèng)來 138cm×68cm 2016年 張勇

逍遙游 180cm×97cm 2017年 張勇

同輝 180cm×97cm 2017年 張勇