吸毒人員的孩子大都得不到良好的家庭教育和關(guān)愛，又由于家境貧困請不起家教，不少孩子表現(xiàn)思想苦悶，性格怪癖自卑。虹口區(qū)自強社會服務(wù)總社請來退休教師卞伯元，為這群“角落里的花朵”免費補課，讓這群孩子臉上重新綻開笑容。

10年來，學生換了一茬又一茬，40余名孩子通過每周日半天一對一的愛心補課，成績顯著提高，全部順利進入高一級學校。其中28名初中畢業(yè)生中，11名考取高中，有5人還考取重點高中。孩子的成才使吸毒人員看到了家庭的希望，堅定了戒毒的信心。

小金同學的父母雙雙吸毒，多次被強制戒毒。小金平時在家得不到父母關(guān)愛，在校受同學歧視，他顯得自卑，整天縮在一角抬不起頭來，被老師稱為“角落里的花朵”。卞老師是資深中學數(shù)學老師，他接受小金后，發(fā)現(xiàn)她基礎(chǔ)知識差。卞老師首先幫她把已學的數(shù)學公式、定理等梳理一遍，又叮囑她在校上課時遇到聽不懂的難點疑點用小本子記下來，補課時再幫她解答。卞老師又根據(jù)小金實際水平，因人施教出一批練習題讓她做，再一一分析，糾錯后又讓她做類似的練習題加以鞏固。

每周半天的補課使得小金成績逐步提高，得到任課老師的表揚。這下她信心更足了，成績原在中預(yù)班倒數(shù)幾名，一年后上升到中游，初三畢業(yè)時名列班級前茅，并加入了共青團。初三畢業(yè)她考取了區(qū)重點中學，小金特地給卞老師贈送了一面“師恩如山”的錦旗。

杰杰上初一時，父親因吸毒被關(guān)，母親與父親離婚，杰杰便成了斷線風箏，由奶奶撫養(yǎng)。剛開始補課時，杰杰學習成績在班級最后二名。卞老師發(fā)現(xiàn)孩子人很聰明，但貪玩把心思都放在足球上。卞老師幫他列了一張做作業(yè)和活動的時間表，督促他認真執(zhí)行。補課時，卞老師有針對性地出一些有難度的練習題，激發(fā)他學習積極性，并時不時表揚他聰明、一點就通。長此以往，孩子對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。鄰座同學遇到不會做的難題，他也幫著解題，同伴翹起了大拇指。這下，他越發(fā)來勁了，對卞老師說：“你多出一些難題讓我做吧！”

一次杰杰踢球把腳給崴了，不能上學，卞老師特地每周兩次上門為他補習脫下來的數(shù)學課。一個多月的時間，卞老師風雨無阻。杰杰家人拉著卞老師的手說：“你就像孩子的爺爺??！”從此，杰杰和孩子們就管卞老師為“爺爺老師”了。

卞老師輔導的孩子中，榮榮學習基礎(chǔ)較好些，他夢想上重點高中、進名牌大學，但苦于家庭經(jīng)濟拮據(jù)，請不起每節(jié)課一二百元的家教個別輔導。為幫助榮榮圓進大學的夢，卞老師從初一開始便花心思重點輔導他。他到處收集市區(qū)重點中學期中、期末考試卷，到新華書店購買數(shù)學參考書籍和練習題匯編讓榮榮練習。一片苦心使榮榮學習成績直線上升，從預(yù)備班中下水平到初三時已是年級前5名了，孩子如愿考進重點北郊高級中學。如今榮榮已是理工大學的學生了，但他卻仍然不忘年逾70歲的爺爺老師，兩人還成了忘年交。endprint